中考生必讀冷門技巧 1

　　把自己的目標貼在每天都能看到的地方

　　人最怕的就是對自己沒有規劃、沒有夢想，這樣的人生是空洞無味的，這里分享戈洛·曼的一句話：人們總是比所了解的自己還強，因此，人們的成就，將一再超出自己的意料。我相信，只要你想要做到，就沒有你做不到的事情。夢想決定你的高度。希望大家在進入初三之前，坐下來好好思考，自己的夢想，自己的目標，是什么東西讓你愿意辛苦一個初三來交換?把它寫下來，貼在自己每天都看得到的地方，給自己力量。

　　對學習、對老師都要有恭敬心

　　這恭敬心便是傳說中的狀態。我的數學老師曾經教導我們，對于數學要有恭敬心。然而對于學習又何嘗不是如此。當你對學習恭敬的時候，你會上課認真聽，每一份作業都盡力完成。你會爭分奪秒地汲取知識，生怕懈怠了學習。你對學習有多恭敬，直接體現在成績上。

　　和老師在一起的時候，也要保持一顆恭敬的心。去年寂靜法師對龍之隊進行初三動員時，特地強調了要和老師保持良好的關系。相信大家都有這樣的經歷，假如你特別喜歡語文老師，那你也會愛上語文課，愛上語文。如果你特別討厭某某數學老師，你就不想聽他的課，你的數學成績一定不會好。我覺得很有道理。初三這一整年我最大的改變就是開始恭敬老師，而不是懼怕老師。我天天纏著老師，和他們交流學習問題或者成長疑惑，保持了和老師之間良好的關系，自然愛上學習。這位法師曾經還講過一個關于如何愛上老師的奇妙辦法，又是一個照片魔咒。把幾位老師的照片掛在床頭，起床時膜拜一下。這個方法我沒有試過，但是聽說效果真的很好。

　　邁入初三的大門，對于本來就是學霸的同學來說，要堅信優秀是一種習慣。對于成績原來不是很好的同學們來說，不要灰心。初三的黑馬真的是一匹接著一匹。就算基礎不好也沒有關系，因為初三基本都在鞏固過去的內容，正是你們彌補缺漏的好機會。所以準黑馬們，從現在開始，永遠不晚。

　　接下來，講一講各學科的學習方法。

　　首先，語文。語文想提高真心不容易。如果實在沒基礎的，也不要慌。給大家劇透一下，其實中考的語文真的挺簡單的，所以不要懼怕。大家只要按老師的要求一步步走就好了，力求能背下來的分數一定不要丟。至于閱讀這一塊，最簡單也是最快捷的辦法就是多讀書保持語感。然后是一個經久不變的熱門話題：作文怎么寫?推薦大家多看中考滿分作文，看它的風格和格式。其實中考并沒有很講究語言要有多精美，只要結構飽滿內容豐富不跑題再稍微抒個情，以大家普遍的語言功底都不是問題。如果真的想讓語言美起來，可以從摘抄做起。好的句子背下來就是你的了。

　　至于數學，很多同學主張刷題，我并不這么認為。首先，你要先弄懂做過的題目。每天都要做錯題本，周末時拿出來翻一翻，鞏固一下。如果你搞定了所有做過的題目，再去課外刷題。而且刷題完一定要訂正，要充分吸收題目。很多人說數學就是考智商，其實不然。要是說智商對學習一點影響都沒有，這只是安慰人的話。對，智商對學習的'確有影響，但這個影響并沒有想象中那么重要，甚至通過努力可以消除這個影響。尤其在初三的時候，更是一些平時學習慢的同學們趕上大隊伍的好機會。經過初三一輪又一輪的鞏固，這些同學未必會比反應快的同學差勁。只要你肯下功夫，不要懼怕數學，相信中考都會取得好成績!

　　英語。英語其實到最后，每個人都可以拿到140多的高分。英語是最有技巧可言的。課前預習很重要。大家手上需要有一本教參。先熟悉一下單詞，然后根據教參預習一遍。上課時你會發現一節課下來非常流暢。上課時你需要準備一把鉛筆，及時把自己沒聽懂的地方記下來，下課的時候不要害羞，直接沖上講臺向老師請教。英語最重要的一點就是和老師交流，纏著老師把不懂的地方刨根問底了，還要積極思考，觸類旁通。以前我們班這一點就做得很好。一下課七八個人直接**住英語老師，一直纏到第二節課上課才放過。然后做作業前一定要先復習，做作業時不允許翻書。回顧昨天的錯題也很重要。平時翻一翻練習，確保錯的地方都懂了，并且用紅筆在旁邊寫上錯誤的原因。如果我覺得這道題有第三次回顧的價值，我會用熒光筆在這道題旁邊做記號。還有聽力，我個人很重視這一塊，每天都會聽力至少20分鐘到半個小時。大家聽的時間不一定要有多長，可以酌情調整，但是要堅持長期聽力才有效果。

　　化學以及物理的電學，由于剛剛接觸會比較陌生，可以酌情刷刷題來熟悉一下題型。

　　如果要問我的獨家秘方，嗯，那也許就是上課時很專注。不要總想著把所有知識都堆積到回家再去消化，課堂消化相當重要。每一次上課，再違心，我也要把講臺上的老師想象成背景佛光萬丈的男神女神們。我都會用虔誠的眼光盯著他們，把他們說的每一句話當成真理來咀嚼。這種狀態**集中了自己的***，使我在課堂上就吸收了更多的知識。

　　初三這一年，很苦。但是請永遠不要向它屈服。夢寶寶們，現在的你們，只需要閉上眼睛，不顧一切地往前沖就對了!最后向大家強調一點，學好一切的前提都是要學會堅持。只要堅持下來，就有意想不到的結果。記住，toughtimesneverlast，buttoughpeopledo.艱難的時光不會太久，但堅強的人會走到最后!

中考生必讀冷門技巧匯總一篇擴展閱讀

中考生必讀冷門技巧匯總一篇（擴展1）

——中考生必讀：英語閱讀技巧精講實用一篇

　　中考生必讀：英語閱讀技巧精講 1

　　第一：從邏輯學角度看待英語文章的結構

　　任何一種語言本身都存在著一種內在的邏輯聯系，故而了解英語的文字結構至關重要。從邏輯學角度看，文章存在兩種邏輯結構。

　　其一，有的文章從開篇就出現具體的事例，具體的任務或是非常具體的數據，實驗等，其作用即在于引入主題，并加以論述證明自己的觀點的可取性與合理性。這種邏輯結構即為歸納思維，類似于數學里的歸納法。即使是應對一個具體的段落而言，段落的結構有一部分也符合這種模式，亦即在一段開始也是列舉具體的事例，數據，實驗過程講解等，這時候可以直接跳到段落結尾處去找重點，因為此段落也符合歸納的邏輯思維。用中文的解釋即為：總、分、總的文章結構。

　　Eg1：Imagine youre at a party full of strangers。 Youre nervous。 Who are these people？ How do you start a conversation？ Luckily， youve got a thing that sends out energy at small chips（芯片） in everyones name tag（標簽）。The chips send back name， job， hobbies-whatever。 Making new friends becomes simple。

　　This hasnt quite happened in real life。 But the world is already experiencing a new age of using RFID technology。

　　學生面對這兩段文字將如何快速找出主旨？看文章第一個詞Imagine（想象）就應斷定是列舉實例的開篇方式，主旨不在于實例本身而應是實例后的總結，即第二段文字是重點，通過實例總結出來的一個結論或是一個要討論的主題。還有第二段文字以否定句開頭，以轉折句銜接，故而二句都是重點。因為閱讀過程中要格外注意三種句型：否定句、疑問句、轉折句。那么這篇文章的主旨應為：。 predict the uses of RFID technology 預測RFID （刷卡技術）的使用。從字面意思看：此種場景在現實生活中還沒有真實發生，但世界即將經歷一個新時代的到來。

　　Eg2： At the University of California， my students and I studied more than 2，000 years of self-change methods and also reviewed the scientific research works on that。 Among all the methods， three should be specially mentioned： theyre useful， simple and easy to learn。 Whats more， people who have made successful changes in their lives often depended on one or more of these methods。

　　To get yourself started in a new direction， try the Three Ms：

　　學生如何確定這兩段文字的重點內容？看第一句同樣是講述作者自己的親身經歷與研究領域，沒有多大意義；第二句看主句內容 three should be specially mentioned：要特別提到三種方法，后一句講的是三種方法怎么重要，沒有多大意思。如果出題人給出此文的寫作目的是什么？那么用歸納的思維來判斷第二段小文字為重點，應為這是承上啟下段落。To get yourself started in a new direction， try the Three Ms：（想讓自己重新來過請試試三個M方法）那么用出題人自己的語言概況應為：To encourage people to change their bad habits。

　　其二：也是大多數文章的結構，即與歸納思維反向的演繹思維，也是**邏輯學上突破性的思維方式，直接推動**科學知識的進步與突破。即開篇即提出作者自家的觀點，而且大多數都是猜測出來的口吻，運用的助動詞多為情態動詞can、may、 could、 might；或是其他表示推測的詞性如：possible， probable， likely等及其變形。那么此時這篇文章的中心就在文章的開頭處，必須精讀此處，切莫略過！

　　Eg1： Younger adults who get either little sleep or a lot of it may see a greater increase in their waistlines over time， a study suggests。

　　Eg2： Some people think that they have an answer to the problems of automobiles crowding and pollution in large cities。 Their answer is the bicycle， or bike。

　　Eg3：In modern society there is a lot of disagreement about competition。 Some value it highly， believing that it is good for social progress。 Others say that competition is bad。 It sets one person against another。 And it leads to unfriendly relationship between people。

　　此三段文字都為觀點類句式，如think，disagreement等。

　　第二：要了解中學階段閱讀的具體題型。針對考試當中經常出現的題型現歸類如下：

　　A：缺少句子成分題型。如缺少主語，賓語，狀語成分，這是考試中最長出現的類型題。

　　Eg1：When we wear a pair of 3D glasses， _____。此題提供的內容是時間狀語從句，要補充主句的內容，那么學生必須在原文中鎖定題干中句子在原文何處出現，定位住原文后要精讀此句，找出與原文意思相同的句子，切莫一味找尋與原文一樣的答案，因為很少有和原文完全相同的答案，如果真的出現與原文相同的句子，那就是最簡單的題型。定位原文Three-dimensional technology uses two film projectors（投影機）。 One projects a left eye image and the other projects a right eye image。 3D glasses allow us to see a different image in each eye。

　　那么答案大致為：our brain will get a different image from each eye

　　Eg2：Why do some people welcome competition according to the passage？題干為因果關系題，亦即原因狀語的題型，還是一樣要從原文找內容，而不是從頭腦中找答案，不要記憶原文內容，要定位原文，精讀原文，與四個答案相對應，確定標準選項。定位原文：In modern society there is a lot of disagreement about competition。 Some value it highly， believing that it is good for social progress。 Others say that competition is bad。 It sets one person against another。 And it leads to unfriendly relationship between people。此段文字第一句即為主旨，開篇提出要討論的主題，即現在社會中人們對競爭的看法。緊接著就是列舉一些人的不同觀點，證明分歧在哪里。故而出現some，others的句式結構，這是明顯的列舉方式。針對此題定位原文應為橫線句：一些人****，認為它有助于社會進步。那么答案為 It pushes society forward。含義相同句式不同，這是正確答案的設置方式，因為要體現出出題人的應為駕馭能力，要體現出解釋的作用，理解的特點：即用不同的詞或短語解釋文中出現的復雜句式，paraphrase the sentence。

　　Eg3：Not all memories are sweet.Some people spend all their lives trying to forget bad experiences wars and traffic accidents can leave people with terrible physical and emotional（精神上的）hurts。 Often they appear again in dreams。

　　1. Now American researchers think they are close to developing a drug，which will help people forget bad memories.The drug is designed to be taken immediately after a frightening experience They hope it might reduce or possibly erase（**）the effect of painful memories。

　　2.In November， experts tested a drug on people in the US and France.The drug stops the body producing chemicals that fix memories in the brain。 So far the research has suggested that only the emotional effects of memories may be reduced，not that the memories are erased。

　　The research has caused a great deal of argument.Some think it is a bad idea，while others support it。

　　Supporters say it could lead to drugs that prevent or treat soldierstroubling memories after war They say that there are many people who suffer from terrible memories

　　Some memories can ruin（毀壞）peoples lives.They come back to you when you dont want to have them in a dream.They usually come with very painful emotions， said Roger Pitman， a professor of psychiatry at Harvard Medical School。This could reduce a lot of that suffering

　　3. But those who are against the research say that changing memories is very dangerous because memories give us our identity（特質）。 They also help us all avoid the mistakes of the past。All of us can think of bad experiences in our lives that were horrible at the time but make us who we are.Im not sure we want to erase those memories， said Rebecca Dresser， a medical ethicist。

　　1.Now American researchers are trying to develop a drug to_______D_____。

　　A.change peoples bad memories into good ones

　　B.make people forget what happened in the past

　　C.help soldiers get away from troubling memories

　　D.treat people who suffer from terrible memories

　　2. The drug that have been tested on people can ____B_____

　　A.cause the brain to lose memories

　　B.reduce the effect of bad memories

　　C.help people improve their memories

　　D.totallyerase the painful memories

　　3. Rebecca Dresser thinks that ______C_____

　　A.some memories can ruin peoples lives

　　B.the drug can prevent people from sufferings

　　C.bad memories make us different from others

　　D.taking the drug will do harm to peoples health

　　此三題是出自一篇閱讀理解，都為缺少句子成分題型，所以第一步都是在原文定位句型。

　　第一題：定位答案句型如橫線部分1，那么答案就在這一段，而不在于你的頭腦之中。而且要體現上文提到的解釋作用和特點，不是照抄原文只言片語，比如bad memories， terrible memories， painful memories or experiences 都可以，所以答案在定語從句Which中，為D。

　　第二題：第一步定位原文2。略過第二句，鎖定最后一句的最后部分only the emotional effects of memories may be reduced，應為中間都是過程的解釋，我們要的是結果，答案為B。

　　第三題：此為類型題的一種即問某個專家的具體觀點題型，此題必須針對原文找答案，找出原文句子的同義句或解釋的句子。第一步鎖定題干位置如圖所示3。這一段較長哪句是重點？第一句為什么？看But 一詞，這一句是反對此種研究人的觀點總結，后面舉一個具體的專家觀點，可以忽略而且第一句中because這部分為答案。答案為C

　　B。對錯題。出題方法一般為Which of the following statement is true or not true？ or Which of the following is right or wrong except？此種題型多數答案為文章中心句子或中心含義的進一步說明和解釋；少數題的答案為文章某一具體句子意思的解釋。

　　Do you know that womens brains are smaller than mens？ Normally the womens brain weighs 10% less than mens。 Since research has shown that the bigger the brain， the cleverer the animal， men must be more intelligent（聰明的） than women。 Right？ Wrong。 Men and women always score similarly on intelligence tests， despite the difference in brain size。 Why？ After years of study， researchers have concluded that its whats inside that *******， not just the size of the brain。 The brain is made up of grey matter and white matter。 While men have more of the white matter， the amount（數量）of thinking brain is almost the same in both men and women。

　　Which of the following is TRUE according to Paragraph 1？

　　A。 Grey matter controls thinking in the brain。

　　B。 Mens brain is 10% less than womens。

　　C。 Grey matter plays the same role as white matter。

　　D。 Men and women have the same amount of white matter。

　　B答案的10%是最好鎖定原文的答案也最好判斷對錯，此句為主語與表語的篡改，錯。

　　C和D答案都用了the same as 句式，找回原文，C 答案明顯的無中生有，D答案為篡改原文內容，因為文中的疑問是Since research has shown that the bigger the brain， the cleverer the animal， men must be more intelligent（聰明的） than women。 Right？ Wrong。注意疑問句Right？，他的回答是Wrong，錯在哪里？細看這一句，since很關鍵意思是：既然，而非自從，既然研究證明大腦越大，這種生物就越聰明，那么男人一定比女人聰明。對嗎？錯。再往下看Why？的問句后的回答即為結論：After years of study， researchers have concluded that its whats inside that *******， not just the size of the brain。 Conclude結論是：大腦內部起作用而不是大小在起作用。A答案是從原文內容推斷出來的選項而非只言片語的改寫，是在解釋最后一句的意思，故為正確答案。

　　C。推斷題型。出題方法一般為 what can we learn from the passage？ What can we infer （draw， indicate， imply） from the passage？多數答案為文章中心意思的解釋，少數情況下為文章某一細節的總結和概括。切記推斷題型必須要體現推斷的特點，不能照抄原文，即使一模一樣也不是答案，如果是繞著文章某個句子在改寫也不是答案因為沒有體現總結和推斷的特點，只是只言片語的羅列，千萬不要選。

　　And what is wrong with a society that thinks that making up a good excuse is like creating a work of art？ One of the common problems with making excuses is that people， especially young people， get the idea that its okay not to be totally honest all the time。 There is a corollary（直接推論）to that： if a good excuse is good even if it isnt honest， then where is the place of the truth？

　　What can we infer from the last paragraph according to the writer？

　　A。 A good excuse is the same as honesty。

　　B。 Inventing a good excuse needs creative ideas。

　　C。 Unpleasant truth is better than a good excuse。

　　D。 Making a good excuse is sometimes a better idea。

　　如何判斷這一段的重點在哪里？針對一段文字來出的題型無論怎么問，對錯，總結，推斷，舉例證明什么目的，推出什么結論，所有的題的答案都是這一段中心句的解釋。這段文字重點句是最后一句，因為那里有一個漢語翻譯：直接推論，明顯是個結論，所以是重點，答案就在這一句中，而且要格外注意最后的疑問句then where is the place of the truth？

　　**人做的答案都很短，有強烈的總結性和概括性，不照抄原文。大意為：如果一個借口足夠好即使它不是真實的，那么真理將擺在哪里呢？答案為C。

　　1. 結論題。出題方法一般為 What can we conclude from the passage？ or What is the conclusion of the passage？結論一詞的含義是：到最后將觀點總結，所以這種題的答案在文章最后。

　　E。主旨大意題。出題方法一般為what is main idea or general idea of the passage？ or what is the passage mainly about？ What is the writers or authors purpose to write the passage？如上文所述，外語文章邏輯關系多為歸納思維或演繹思維，所以一篇文章的重點都藏在開頭段或結尾段中，甚至就在開頭句和結尾句中。如若感覺兩側沒有重點內容，那么就藏在文章中間最短的段落中，尤其是帶轉折句、疑問句或否定句的短段落之中，因為這種段落有承上啟下的.作用。還以上面那篇文章為例：分析如上文，可以選出答案為C，既有總結性又有概括性，即為模糊性和科學性。A和D為此段文字中的只言片語，B將原文的意思放大和夸張。

　　The passage is mainly about _______。

　　A。ways of being more intelligent

　　B。differences between men and women

　　C。studies on brains between two sexes

　　D。studies on white matter and grey matter

　　再如： Brendans best friend is Tip。 They teach each other things and they look after each other。 Tip has helped Brendan become more responsible and more caring。 Brendan is a nine-year-old boy， and Tip is a ten-year old dog。 Brendan and Tip are an example of how owning a dog can have a good effect on a childs development。

　　請問這一段的主旨是什么？也可以出Whats the passage mainly about？的題。

　　A.Lessons children learn from a dog。

　　B.Advice on owning a dog for children。

　　C.The relationship between children and dogs。

　　D.The good effects on children of owning a dog。

　　分析：此段文字為歸納思維，開篇舉了一個實例引入主題： Brendan and Tip are an example of how owning a dog can have a good effect on a childs development。所以答案為D。此時會有同學疑惑我讀完整篇文章感覺A也像正確答案，但實際情況卻非如此因為A答案與原文相比省略了一個詞owning 或having ，這種答案叫偷梁換柱，考的就是細心人很不是過于相信自己能力的人。

　　再如：When students and parents are asked to grade subjects according to their importance， the arts are usually at the bottom of the list。 Music is nice， people seem to say， but not important。 Too often it is only viewed as entertainment， but certainly not an education priority（優先）。 This view is shortsighted。 In fact， music education is very important for all students。

　　What is the main idea of the passage？

　　A。 Music education is worth more attention。

　　B。 Music should be of top education priority。

　　C。 Music is really a good communication tool。

　　D。 Music education makes students more imaginative。

　　用上文陳述的方法可選出答案為A。劃線句為中心句，本段文字以時間狀語從句開頭引入中心，即音樂教育更值得關注。

　　F。文章題目選擇題。說明文和議論文要使用中心詞對應法，記敘文使用中心任務對應法。同樣列舉上文C中題型的文字為例：

　　To err is human。 To blame（責備） the other guy is even more human。

　　Common sense is not all that common。

　　Why tell the truth when you can come up with a good excuse？

　　These three popular misquotes（戲謔的引語）are meant to be jokes， and yet they tell us a lot about human nature。 To err， or to make mistakes， is indeed a part of being human， but it seems that most people dont want to accept the responsibility for the problem。 Perhaps it is the natural thing to do。 The original quote about human nature went like this：To err is human， to forgive， divine（神圣的）。 This saying mirrors an ideal： People should be forgiving of others mistakes。 Instead， we tend to do the opposite - find someone else to pass the blame on to。 However， taking responsibility for something that went wrong is a mark of great maturity（成熟）。

　　Common sense is what we call clear thought。 Having common sense means having a good general plan that will make things work well， and it also means staying with the plan。 Common sense tells you that you take an umbrella out into a rainstorm， but you leave the umbrella home when you hear a weather forecast for sunshine。 Common sense does not seem to be common for large companies， because there are so many things going on that one person cannot be in charge of everything。 People say that in a large company，the right hand does not know what the left hand is doing。

　　And what is wrong with a society that thinks that making up a good excuse is like creating a work of art？ One of the common problems with making excuses is that people， especially young people， get the idea that its okay not to be totally honest all the time。 There is a corollary（直接推論）to that： if a good excuse is good even if it isnt honest， then where is the place of the truth？

　　What would be the best title for this passage？

　　A。 A Mirror of Human Nature

　　B。 To Blame or to Forgive

　　C。 A Mark of Maturity

　　D。 Truth or Excuse

　　解析：三段文字哪句具有總結特點？為劃線句。為什么？因為文章開頭列舉三個戲謔引語，其作用在于引入主題，即為劃線句。所以答案為A。人的本性的一面鏡子。中心詞為Human Nature。

　　再如：A great many people， when they speak of home， tend to connect it with a certain atmosphere， certain physical surroundings（環境）， and certain emotional attitudes within themselves。 This sentimentality（多愁善感） toward home is something that has come down to us from the past。 Many modern people do not have it， and I think it is a good thing that they do not。

　　What is the best title for the passage？

　　A。 The History of Home B。 People and Home

　　C。 Different Ideas of Home D。 Ideas of Home Have Changed

　　答案為D。

　　1. 劃線句和劃線詞和短語含義選擇題。此種題型最好的方法是排除法，其次是從上下文結構中找出答案，而不是完全用翻譯的方法，因為出題人設置的詞匯和句型有時候過于復雜，簡單的可以翻譯過來，但是難題很難理解。這種題要體現出解釋的特點，即要將文字中不懂得句式或詞匯，詞組用自己的語言重新的布局和說明，那么答案中如果還是在照抄原文出現的生僻詞和你不懂的基礎詞那么就不要選為干擾項。

　　如：Studies have shown it takes a doctor about 18 seconds to stop a patient after he begins talking。

　　It was Sunday。 I had one last patient to see。 I came close to her room in a hurry and stood at the doorway。 She was an older woman， sitting at the edge of the bed， trying to put socks on her swollen（腫脹的） feet。 I spoke quickly to the nurse， saw her chart saying she was in stable（穩定的） condition。I was almost in the clear。

　　What does I was almost in the clear mean？

　　A。 I thought everything was clear B。 I was about to finish my work

　　C。 I almost made myself understood。 D。 I was very quickly out of her sight

　　解析：此句中不懂的詞匯為almost 及in the clear，那么A和C即為干擾項沒有解釋作用，答案在B和D中，這樣就好判斷了，是說作者就要完成工作了還是我迅速的消失在她的視線之外，根據文章提供的情節馬上可以判斷出答案。

　　再如：Depression is not a choice。 Rather， it is a true medical condition like high blood pressure or heart disease。 In the United States alone， more than 17 million people suffer from depression with women being twice as likely as men to suffer from the disease。Depression crosses racial and socioeconomic lines。Anyone can suffer from it， and those that do are not crazy or weak。They have a serious yet highly treatable disease。

　　The underlined sentence in Paragraph 1 means ____。

　　A。there is a depression line between different groups and societies

　　B。people at a higher social position may tend to suffer from depression

　　C。people who are living with depression could connect with each other

　　D。anyone can get depression whatever their economic states and backgrounds are

　　解析：A答案照抄line這一名詞，文章用的是比喻的含義，所以A是干擾項。這一句需要解釋的是crosses racial and socioeconomic lines。跨越什么樣的線，很難理解。那么不要直接翻譯，看上下句的句式，因為**人表達方式上他們要盡量避免句式和詞匯的重復，所以要用不用的句式和詞匯來表達，這只是一種文字游戲，這一句夾在兩句之間。看Anyone can suffer from it只一句，它即在解釋劃線句的意思，因為按照外語的思維方式，出現一個比喻句馬上會有具體的解釋。所以答案為anyone結構，為D。句意為：抑郁跨越種族和社會經濟地位。什么人都可能患病。

中考生必讀冷門技巧匯總一篇（擴展2）

——競聘演講必讀技巧匯總一篇

　　競聘演講必讀技巧 1

　　一、演講準備期間

　　對講稿要反復修改。

　　如果對這個工作有較好準備的選手，最好是反復修改講稿，做到爛熟于胸，先是在自己的家里，熟人面前，先試講一番，看哪些語言需要修改，哪些段落需要調整，直到任何人都能聽懂抓住你的主要觀點。小范圍試講成功后，對自己的信心是個極大的提高，對自己的講稿也會由是不熟到熟練。

　　熟悉演講場景做到臨而不亂。

　　如果有條件，先到演講的地方，做一個實地的考察，場景是怎樣設置的，**臺與演講者的位置是怎樣安排的.，爭取熟悉到，從哪里進，哪里出，演講的手勢，演講的話筒的位置擺放，以及臨場道具的使用，都應做到心中有數。

　　二、演講臨場發揮方面

　　找準熟悉的面孔給自己以信心。

　　一般來說，緊張是由生面孔與生環境給自己的心理造成的，演講者只要在評委中找到一個熟悉的人或是熟悉的面孔，慌亂時把他想象成你周圍的一個同事，或是一個要好的朋友，你的緊張感就會減輕。

　　利用盲視，既可達到與觀從交流的效果，也會對緊張感的消除有相當的幫助。所謂盲視，就是固定一個熟悉的面孔，然后用余光象盲人一樣看到整個會場，在觀眾席上，大家以為在注視自己，達到與觀眾交流的境地，而事實上，只有你自己才知道這是一種方法，是一種減輕壓力的方法。另外，上場前做做深呼吸也會有助于壓力的減輕。

　　調整心態做到成敗自然。

　　凡是參加面試的，都是有備而來的，要想在眾多的高手中成為勝利者，必是天時地利人和的結果。選拔企業**，是國家興行戰略的一個組成部分，以積極的態度迎接挑戰，以自然的態度迎接結果，你的心態就會放松，就只當是人生中的一次普通考試而已。

　　與觀眾互動更添自信

　　尤其是演講位置靠后的選手，評委就感到疲倦，對演講者的評分也會有一定的影響。如果你這時仍然是老生常談，大話套話連篇。自然不會引起評委的注意。得不到更好的評判。比如在下半場演講的選手，可以一上場就這樣講“由于前面的幾位選手都會出現超時，請大家看好你們手中的表，10分鐘內沒有講完，就把我趕下去。”如果大家聽到這樣的演講，我想至少對你的演講內容不會熟視無睹。

中考生必讀冷門技巧匯總一篇（擴展3）

——高考生必讀：高三考試復習技巧(一)份

　　高考生必讀：高三考試復習技巧 1

　　第二個，分科去做，我可以分科去做，你可以分科去嘗試，這個分科的話你可以這個先做歷史，先做地理或者是先做**。有點兒難度，但是它好在哪兒呢?你想啊因為它政史地是分開的，你要想分科去做的話它的優點在哪呢?你思維是好的思維是一貫性的。不像你單個去做一會兒變這個一會兒變那個。思維是連貫的這是它的優點，它的劣勢在哪兒呢?它的劣勢就是說你不是特別好把握時間，通常來講各占三分之一就可以但是通常來講你做不到。就像考完文綜卷一考完理綜卷你出門一看，出門你就一頭霧水，一團糟。這個第二個你可以用的方案，但是你要是用第二個方案的話，這個前提條件是，因為我是物化生的話，如果我有一科很牛，相對來講我有一科很牛，所以我就選什么呢?我就選我最牛的這一科來先下手，這樣的話一個是確立你的自信心一個是節省時間，對吧?后面這兩科吧，你就覺得說，比如說歷史對我來說有點兒難，那就往后放一放，中間放地理，怎么都行，按照你自己的情況來調整。

　　第三個，你自己要給你自己制定放題的標準，什么叫放題?就是過，就是過，有一個教育專家說，明年的高考，咱們高考是750分滿分，對吧?但是對于文或者理來說600分都是壓關，如果你能考600分的話**應該可以了，去**應該可以了，過600分。然后有專家說750分的高考題，其中600分都是基礎題。所以你能保證說，像剛才我那學生說，"會而不錯"，我覺得這難度挺大，其實挺大的哈，所以這600分的基礎題你應該好好把握，所以每個人都有機會，啊每個人都有機會，要是你400分、500分，再說了，平常的考試，總體來講高考沒有平常考試梯度那么大，什么意思我不知道你們明不明白，就是你那孩子如果在學校里面最后，而且跟前一名拉的很多的，高考的時候基本上不會那樣。它是面對大眾的考試，所以我還不建議你把難度弄難了弄偏了，那是得不償失的。你把那基礎的東西你把握住，把握好，我覺得是一個點。那你放題的標準是什么呢?也是因人而異的，就是如果這個問題你覺得你遇到坎兒了，你讀了三遍，這題我讀了三遍沒有思路，就把它過掉，但是選擇題老師提醒你們，其實選擇題你在過的時候，以防你后面的時間不夠用，如果你在做選擇題的時候如果這題你較不準的話你也應該寫一個答案，應該涂一個答案，而不是說在那空著，很容易怎么樣?你忘了。比如說你在那想著把大題全做完了再回頭做那選擇題的時候，但是這時候你已經來不及了，你忘了。但是如果你當時，比如說我就在B和D之間猶豫，我就先蒙一個B或者蒙一個在那放著。你想，還百分之五十的命中率呢。要都較不準的話，還百分之二十五的命中率呢。所以我覺得這是一個很大的'忌諱，你要注意。這是放題的標準，我讀三遍，我覺得弄不明白，過了。你想，那么多的題目都很順手，你都會很順手，這樣想的話我覺得心態能好一些。

　　第四點，答題過程當中你要計劃一下，你要設想一下，說答題過程當中我可能會遇到的問題。有備無患，是吧?你應該想，我可能會遇到這樣那樣的問題。事先先想好。

　　第五點，我如果遇到了這樣的問題我應該怎么樣去解決它。其實對于高中同學來說我覺得數學都是一大關。我們的學生，大部分學生在做數學，補數學課好幾百塊錢一節。這會兒聽來聽去也是一知半解的。數學還得有一定的題做啊，你說我剛聽明白了沒有用，再來一道題還是不明白。高考再出一道這類型的題還是不明白。至于剛才有學生說到一個詞"思考"，我不知道你們想沒想過高三這一年不是鼓勵蒙頭往前奔，應該用一定的時間，比如說一輪復習結束了，我靜下心來，我總結一下。好學生是這樣的，你學的好了，是因為你思考有時間了，不要只是盲目的去做沒有思考的事件。去思考我這樣的題出在什么的問題，如果再遇到這樣的題我怎么樣去解決。

中考生必讀冷門技巧匯總一篇（擴展4）

——LOL中十大冷門技巧實用一份

　　LOL中十大冷門技巧 1

　　開車，虐泉啦!

　　虐泉一直以來都是大家在接近勝利時最喜歡做的一件事情。當小兵進到泉水時，泉水激光會優先擊殺小兵，并且即便你在泉水中攻擊英雄的時候，泉水還是會射小兵，所以如果小兵足夠多，在泉水中待上個一分鐘是沒問題的!

　　蔚的終極位移術

　　蔚的大招是可以跟隨沒有無敵狀態化的位移技能。比如，加里奧大招升空后會變成無敵狀態，那么蔚的大招就沒辦法跟隨。但是，如巖雀、亡靈的位移大招都可以被蔚大招跟隨。

　　青鋼影E控技巧

　　青鋼影的E技能是上墻后，自選落點，所以**算不上絕對穩定，但是如果在一些非常關鍵的情況下(控住即可擊殺的情況下)，就可以在E落地的瞬間，使用閃現改變落點。

　　巖雀大招的正確使用方式

　　如果你正好處在巖雀大招土墻**的路徑上，那么你就會被墻擊飛。所以按照這個思路，在優勢逼塔推進的時候就可以找到許多出其不意的機會。

　　來自辛德拉憤怒的一擊

　　大家都知道，辛德拉的W技能可以抓住任何召喚單位，比如安妮的小熊、翠神的小菊。而這些召喚單位的**共性就是，當它離主人足夠遠的時候，會自動瞬移到主人旁邊，所以如果當殘血的敵方英雄跑遠了，你技能無法追擊他的.時候，一定要W抓住召喚物，然后往相反的方向跑，在狠狠的砸向地上就可以了!

　　對錘石的報復

　　錘石最無解的技能不是鉤子，而是常常救死扶傷的W技能，除了人工踩到上面去，還有一個辦法最無解!那就是插個眼在上面，對方就很容易攻擊到眼。

　　瑞茲和峽谷先鋒不得不說的秘密

　　只要在瑞茲大招范圍內的友方目標都會被傳送，被召喚出來的峽谷先鋒也可以。移速對于峽谷先鋒非常重要，但如果能讓峽谷先鋒瞬移的話，那么這個推塔速度毫無疑問將會變得更快。如上圖峽谷先鋒再要推上高地的時候，被對面守了下來，這時候最好的選擇就是開車瞬移中路陣地。

中考生必讀冷門技巧匯總一篇（擴展5）

——考生必讀：中考數學復習指南范文1份

　　考生必讀：中考數學復習指南 1

　　(一)狠抓“雙基”訓練。

　　“雙基”即基礎知識與基本技能。基礎知識是指數學概念、定理、法則、公式以及各種知識之間的內在聯系;基本技能是一種較穩定的心理因素，是一種已經程式化了的動作，初中數學基本技能包括運算技能、畫圖技能、運用數字語言的技能、推理論證的技能等。只有扎實地掌握“雙基”，才能靈活應用、深入探索，不斷創新。

　　(二)注意前后聯系。

　　初三數學是以前兩年的學習內容為基礎的，可以用來復習、鞏固相關的內容，同時新知識的學習常常由舊知識引入或要用到前面所學過的內容，甚至是已有知識的綜合、提高與延續。因此在學習中，要注意前后知識的聯系，以便達到鞏固與提高的目的。

　　(三)重視歸納梳理。

　　初三數學各章內容豐富、綜合性強，學習過程中要及時進行歸納梳理，以便于對知識深入理解，系統掌握，靈活運用。要學會從橫向、縱向兩方面歸納梳理知識。縱向主要是按照知識的來龍去脈進行總結歸納，如學完函數，可按正比例函數，一次函數、二次函數、反比例函數來歸納知識。橫向是平行的、相關的知識的整合，通過對比指出其區別與聯系，如學完二次函數之后，可把二次函數 y=ax2+bx+c(a≠0)與一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之間的聯系進行歸納，這樣既可以鞏固新、舊知識，更可以提高綜合運用知識的能力，收到事半功倍的效果。

　　(四)掌握基本模型，找出本質屬性。

　　中學的“數學模型”常常是指反映數學知識規律的結論和基本幾何圖形。初中代數中，運算法則、性質、公式、方程、函數解析式等均是代數的模型;平面幾何中，各類知識中的基本圖形均是幾何模型。通過對這些基本模型的研究，能夠更好地掌握知識的本質屬性，溝通知識間的聯系。重要的公式、定理是知識系統的主干，我們不僅要知其內容，還應該搞清其來龍去脈，理解其本質。如一元二次方程的求根公式的推導，不僅體現方法，而且由此公式可得出兩根與系數的關系，還可類似地推出二次函數的頂點坐標公式，所以一定要掌握推導過程。再如，相交弦定理、切割線定理、割線定理、切線長定理盡管形式上不盡相同，但是它們之間都有著某種內在聯系。

　　聯系1：由兩條弦的交點運動及割線的運動將四條定理結論**到PA?PB=PC?PD上來;

　　聯系2：結論形式上的**：PA?PB=22OPR-(O為圓心，P為兩弦交點)。

　　所以也把相交弦定理、切割線定理、割線定理統稱為“圓冪定理”，這也是幾何的一個基本模型。

　　(五)掌握數學思想方法。

　　數學思想方法是解決數學問題的靈魂，是形成數學能力、數學意識的橋梁，是靈活運用數學知識、技能的關鍵。在解數學綜合題時，尤其需要用數學思想方法來統帥，去探求解題思路，優化解題過程，驗證所得結論。

　　在初三這一年的數學學習中，常用的數學方法有：消元法、換元法、配方法、待定系數法、反證法、作圖法等;常用的數學思想有：轉化思想，函數與方程思想、數形結合思想、分類討論思想。轉化思想就是把待解決或難解決的問題，通過某種轉化**，使它轉化成已經解決或比較容易解決的問題，從而求得原問題的解答。轉化思想是一種最基本的數學思想，如在運用換元法解方程時，就是通過“換元”這個**，把分式方程轉化為整式方程，把高次方程轉化為低次方程，總之把結構復雜的方程化為結構簡單的方程。學習和掌握轉化思想有利利于我們從更高的層次去揭示、把握數學知識、方法之間的內在聯系，樹立辯證的觀點，提高分析問題和解決問題的能力。函數思想就是用運動變化的觀點，分析和研究具體問題中的數量關系，用函數的形式，把這種數量關系表示出來并加以研究，從而使問題得到解決。方程思想，就是從分析問題的數量關系入手，通過設定未知數，把問題中的已知量與未知量的數量關系，轉化為方程或方程組，然后利用方程的理論和方法，使問題得到解決。方程思想在解題中有著廣泛的應用，解題時要善于從題目中挖掘等量關系，能夠根據題目的特點選擇恰當的未知數，正確列出方程或方程組。數形結合思想就是把問題中的數量關系和幾何圖形結合起來，使“數”與“形”相互轉化，達到抽象思維與形象思維的結合，從而使問題得以化難為易。具體來說，就是把數量關系的問題，轉化為圖形問題，利用圖形的性質得出結論，再回到數量關系上對問題做出回答;反過來，把圖形問題轉化成一個數量關系問題，經過計算或推論得出結論再回到圖形上對問題做出回答，這是解決數學問題常用的一種方法。分類討論思想是根據所研究對象的差異，將其劃分成不同的.種類，分別加以研究，從而分解矛盾，化整為零，化一般為特殊，變抽象為具體，然后再一一加以解決。分類依賴于標準的確定，不同的標準會有不同的分類方式。總之，數學思想方法是分析解決數學問題的靈魂，也是訓練提高數學能力的關鍵，更是由知識型學習轉向能力型學習的標志。

　　(六)提高數學能力。

　　數學能力的提高，是我們數學學習的主要目的，能力培養是目前中學數學教育中倍受關注的問題，因此能力評價也就成為數學考查中的熱點。

　　(1)熟練準確的計算能力

　　數式運算、方程的解法、幾何量的計算，這些都是初中數學重點解決的問題，應該做到準確迅速。

　　(2)嚴密有序的分析、推理能力

　　推理、論證體現的是邏輯思維能力，幾何問題較多。提高這一能力，應從以下幾個方面著手：

　　(??)認清問題中的條件、結論，特別要注意隱含條件;

　　(??)能正確地畫出圖形;

　　(??)論證要做到步步有依據;

　　(??)學會執果索因的分析方法。

　　(3)直觀形象的數形結合能力

　　“數”和“形”是數學中兩個最基本的概念，研究數學問題時，一定要學會利用數形結合的數學思想方法。

　　(4)快速高效的閱讀能力

　　初三數學中可閱讀的內容很多，平時學習中要盡可能多地去讀書，通過課內、外的閱讀，既可以提高興趣、幫助理解，同時也培養了閱讀能力。如果不注意提高閱讀能力，那么應對閱讀量較大的考題或熱點閱讀理解型題目就會有些力不從心了。

　　(5)觀察、發現、創新的探索能力

　　數學教育和素質教育所提倡的“過程教學”中的“過程”指的是數學概念、公式、定理、法則的提出過程、知識的形成發展過程、解題思路的探索過程、解題方法和規律的概括過程。只有在平時的學習中注意了這些“過程”才能提高自己**解決問題、自主獲取知識，不斷探索創新的能力。

　　(七)注重實際應用。

　　利用所學數學知識去探求新知識領域，去研究解決實際問題是數學學習的歸宿。加強數學與實際的聯系是素質教育的要求。解應用問題的關鍵是轉化，即將實際應用問題轉化成數學模型，再利用數學知識去解決問題，從而不斷提高自己用數學的意識解決實際問題的能力。最后要強調的是：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學習數學的重要方式。我們應該在這樣的學習過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。

中考生必讀冷門技巧匯總一篇（擴展6）

——考生必讀：雅思口語發音的練習之語段朗讀法匯總一篇

　　考生必讀：雅思口語發音的練習之語段朗讀法 1

　　對于雅思口語而言，制約雅思口語得分的很大一部分原因就是雅思口語發音，那么我們該如何有針對性的進行雅思口語發音練習呢？下面就為大家收集一種叫做語段朗讀法的雅思口語發音練習，分享給大家，希望對大家有所幫助。

　　1、段子的難度要適中！比如，你不要拿GRE閱讀來練發音朗讀。要想清楚，你要做的朗讀段子練發音，而不是練閱讀理解。

　　2、這個閱讀材料要有一個漂亮的音頻跟它相匹配，這樣你跟著音頻去跟讀，去朗讀。

　　3、了解語音語調知識。雅思比如說哪些音和哪些音容易混淆。

　　4、朗讀時，聲音要端坐挺胸、大聲清晰、音調準確。

　　5、你在讀這個東西的時候，可以把它錄下音來，讓你周圍的朋友，英語發音比較或的朋友去幫你聽一聽，把你的錯誤給你挑出來。

　　6、閱讀的材料，不在于你讀了多少段，而在于在讀每一段，每一遍，你是不是有所改進。你把10-20個段子，每個段子都讀得特別棒，就OK了。