中考**主觀題答題思路 1

　　第二步 ：講清有關的理論觀點 , 即講清分析說明問題的理論依據。

　　第三步： 運用概念、原理、觀點分析問題。這是答案的主體 , 理論聯系實際 , 分析闡明問題的.能力在這一步得到體現。這一寸步的層次由理論依據的層 次而定。要遵循由遠及近 , 由表及里。由共性到個性 , 由一般到特殊的原則 ,層層剖析。

　　第四步： 聯系重大時事。主要是聯系*的方針、**和中心任務; 聯系一年來**國際發生的重大時事加以說明 , 主要是指***、人代會通過的決議 , 重要***的重要講話等等。

　　第五步： 用事實證明(包括史實、事實、數據等等)。答題不僅要有理 , 而且要有據。新教材特別注重由基本事實引出基本觀點。不論是正面論述還是駁斥題都要用事實(實踐)證明 。 事實證明 往往和作用、意義、結論緊密相連。

　　第六步 ： 反面論證。在正面論述之后 , 一般還應聯系反面觀點 , 指出觀點的錯誤所在 , 以加深對正面的理解。這一步通常用如果說假如這樣的句式來展開。

　　第七步 ： 表明態度或簡述自己的認識體會。在論述題答案中這一步是不可少的。

中考**主觀題答題思路范文一份擴展閱讀

中考**主觀題答題思路范文一份（擴展1）

——中考**主觀題的答題技巧(2)份

　　中考**主觀題的答題技巧 1

　　材料+觀點(關鍵詞)+闡述+點題

　　一、評析類：(最關鍵因素：運用所學知識(關鍵詞或短語)，結合材料)

　　(一)觀點簡析

　　答題步驟：

　　(1)這個觀點是片面的(正確的，錯誤的)

　　(2) 是正確的，因為， (教材中的觀點，結合材料)。但是 觀點是錯誤的，因為， (教材中的觀點，結合材料)。

　　(3)總結表態。所以我們既要……，又要……

　　例題略

　　(二)不限定知識評析

　　特點：材料限定，知識不限定

　　提示：此類題目考察知識廣度，答題的關鍵是用準關鍵詞(短語)結合材料分點作答即可，一般不需要過多闡述。

　　答題樣式：材料+觀點(關鍵詞)+闡述+點題(表態或者回到題目中**)

　　(三)限定知識分析

　　1.限定范圍：

　　特點：材料限定，知識限定

　　提示：此類題目考察某個范圍的'知識，作答此題只需運用限定范圍內的知識，其余知識不會成為得分點。

　　答題范式：材料+觀點(關鍵詞)+闡述+點題(表態或者回到題目中**)

　　2.限定具體知識

　　(1)找出相關的知識點并寫出來。

　　二、聯系題：

　　(一)雙向聯系：

　　答題步驟

　　(1)二者之間是相互聯系、相互影響、相互促進的

　　(2)A對B的影響：材料一___________(和材料二___________)體現了A觀點，A觀點的實施可以(有助于)作用(教材中的知識、材料中的作用)，這促進了(有助于、有利于)B觀點。

　　B對A的影響：材料一___________(和材料二___________)體現了B觀點，B觀點的實施可以(有助于)作用(教材中的知識、材料中的作用)，這促進了(有助于、有利于)A觀點。

　　(3)總結：所以……

　　(二)單向聯系題

　　思路：首先要從材料中找出相應關鍵詞，再聯系到問題中所限定的觀點。

　　方法：對于這類觀點并非來源于書本所學知識的，直接用“材料+觀點+解釋(作用)+這一觀點”方法答題即可。

　　注意：一個材料可能對應兩個或以上關鍵詞，也可能兩個以上材料對應同一關鍵詞，注意合并同類項。

　　(三)多個知識間的聯系：

　　答題步驟：

　　(1)總述三者的共同點及共同作用

　　(2)分別論述一個方面對另外兩個方面的作用(一般三個方面)。材料+觀點A+A觀點的作用(解釋)+有助于(促進了)觀點B和 C;材料+觀點B+B觀點的作用(解釋)+有助于(促進了)觀點A和 C;材料+觀點C+A觀點的作用(解釋)+有助于(促進了)觀點A和 B;

　　(四)知識結構解讀

　　答題步驟：答題時一方面要準確，同時力求全面。

　　(1)整體概述。從大括號到小括號;(2)分別敘述：從上到下，從左到右的順序;(3)解讀時要把握知識之間的內在邏輯關系

　　三、感受啟示類

　　材料+觀點(關鍵詞)+闡述+總結表態

　　(2)按照材料+觀點(關鍵詞)+闡述+總結(表態或者回到題目中**)格式進行回答

　　中考**主觀題的答題技巧 2

　　材料+觀點(關鍵詞)+闡述+點題

　　一、評析類：(最關鍵因素：運用所學知識(關鍵詞或短語)，結合材料)

　　(一)觀點簡析

　　答題步驟：

　　(1)這個觀點是片面的(正確的，錯誤的)

　　(2) 是正確的，因為， (教材中的觀點，結合材料)。但是 觀點是錯誤的，因為， (教材中的觀點，結合材料)。

　　(3)總結表態。所以我們既要……，又要……

　　例題略

　　(二)不限定知識評析

　　特點：材料限定，知識不限定

　　提示：此類題目考察知識廣度，答題的關鍵是用準關鍵詞(短語)結合材料分點作答即可，一般不需要過多闡述。

　　答題樣式：材料+觀點(關鍵詞)+闡述+點題(表態或者回到題目中**)

　　(三)限定知識分析

　　1.限定范圍：

　　特點：材料限定，知識限定

　　提示：此類題目考察某個范圍的知識，作答此題只需運用限定范圍內的知識，其余知識不會成為得分點。

　　答題范式：材料+觀點(關鍵詞)+闡述+點題(表態或者回到題目中**)

　　2.限定具體知識

　　(1)找出相關的'知識點并寫出來。

　　二、聯系題：

　　(一)雙向聯系：

　　答題步驟

　　(1)二者之間是相互聯系、相互影響、相互促進的

　　(2)A對B的影響：材料一___________(和材料二___________)體現了A觀點，A觀點的實施可以(有助于)作用(教材中的知識、材料中的作用)，這促進了(有助于、有利于)B觀點。

　　B對A的影響：材料一___________(和材料二___________)體現了B觀點，B觀點的實施可以(有助于)作用(教材中的知識、材料中的作用)，這促進了(有助于、有利于)A觀點。

　　(3)總結：所以……

　　(二)單向聯系題

　　思路：首先要從材料中找出相應關鍵詞，再聯系到問題中所限定的觀點。

　　方法：對于這類觀點并非來源于書本所學知識的，直接用“材料+觀點+解釋(作用)+這一觀點”方法答題即可。

　　注意：一個材料可能對應兩個或以上關鍵詞，也可能兩個以上材料對應同一關鍵詞，注意合并同類項。

　　(三)多個知識間的聯系：

　　答題步驟：

　　(1)總述三者的共同點及共同作用

　　(2)分別論述一個方面對另外兩個方面的作用(一般三個方面)。材料+觀點A+A觀點的作用(解釋)+有助于(促進了)觀點B和 C;材料+觀點B+B觀點的作用(解釋)+有助于(促進了)觀點A和 C;材料+觀點C+A觀點的作用(解釋)+有助于(促進了)觀點A和 B;

　　(四)知識結構解讀

　　答題步驟：答題時一方面要準確，同時力求全面。

　　(1)整體概述。從大括號到小括號;(2)分別敘述：從上到下，從左到右的順序;(3)解讀時要把握知識之間的內在邏輯關系

　　三、感受啟示類

　　材料+觀點(關鍵詞)+闡述+總結表態

　　(2)按照材料+觀點(關鍵詞)+闡述+總結(表態或者回到題目中**)格式進行回答

中考**主觀題答題思路范文一份（擴展2）

——中考**主觀題答題思路及技巧(1)份

　　中考**主觀題答題思路及技巧 1

　　意義類題型典型設問有有何經濟、**意義、對經濟發展、**進步有什么影響等。這是每年高考文綜卷必考的題型，如20XX年的第40題第（5）小題據此請分析亞歐**橋的經濟、**意義20XX年的第41題第（3）小題運用所學的經濟常識說明城市化對我國經濟發展的重大意義20XX年文綜（河南、河北等地）卷的第38題第（1）小題運用所學經濟常識分析海洋產業對我國經濟發展的意義。

　　意義類設問般是具體的設問，即分為經濟意義、**意義等;也有籠統設問的，但也應自行分為經濟、**兩方面來回答。答案表達模式一般是有利于。

　?。ㄒ唬┙洕饬x方面答題思路

　　一定要遵循從小到大的原則，進行地毯式搜索對號入座，否則極可缺漏要點。

　　第一，從個體的角度**答點。這里的個體特指勞動者、經營者、消費者、企業等。答案的關鍵詞有：增加就業、增加人民收入、豐富人民生活、提高經濟效益等等。

　　第二，從集體的角度**答點。這里的集體特指企業、產業、農村、城鎮等。答案關鍵詞有：加快企業**，優化產業結構，力快快第一、第二、第三產業的發展、加速城鎮化進程、繁榮農村經濟等等。

　　第三，從國家的角度**答點。這里的國家即整個社會、國家。答案的關鍵詞有：資源優化配置、擴大內需、增加外匯儲備、增加財政收入、增強經濟實力、實現可持續發展、****本質的體現;******優越性的體現、推進全面建設小康社會。

　?。ǘ?*意義方面答題思路

　　**方面的規律不如經濟方面的明顯，我們記住關鍵詞即可套用，它的關鍵詞有：

　　保障**、完善法冶、穩定社會、民族團結、鞏固國防、鞏固**、鞏固**地位、****本質的體現、******優越性的體現、增強綜合國力、提高我國國際地位、是****重要思想的實踐等。

　　現在以20XX年文綜（河南、湖北等地）卷的第38題第（1）小題為例驗證以上思路。

　　題目：20XX年，全國海洋產業總產值首次突破**元大關，達到10077。7億元***，按可比價格計算，比上午增長9。4%。繼續保持高于同期國民經濟的增長速度。

　　運用所學經濟常識分析海洋產業對我國經濟發展的意義。

　　按照本文思路**出的答案為：發展海洋產業有利于增加人民收入，豐富人民生活;發展海洋產業有利于優化產業結構，推進農業現代化;發展海洋產業有利于優化資源配置，實現可持續發展;發展海洋產業有利于增加國家財政收入，增強國家經濟實力。

　　再看本題的'參***：廣闊的藍色國土可以為我國經濟增長提供更多的資源。發展海洋產業，能夠促進產業結構的提升。發展海洋產業，可以更好地滿足人民日益增長的物質文化需要，推動經濟的可持續增長。

　　二、必然性類題型

　　必然性類題型最常見的設問即為什么，如20XX年的第39題第（5）小題分析該市為什么把發展旅游業作為興市之本也有間接的隱性設問，如20XX年的第38題第（2）小題有些人認為，時代變了，艱苦奮斗已經不是當前時代所應提倡的精神，應如何看待這種觀點？。

　　此類題目答案的**主要從必要性、重要性兩個角度人手。必要性亦可理解為緊迫性，也即應規律、時代背景而生的產物，是解決現狀不足的必需。重要性可等同于解決該問題的意義。這也說明，上面提到的意義類題型是必然性題型的子題型。

　　另外，如果設問中有指向明確的行為人，則應補充這是行為人職責。如問：*和國家為什么如此重視就業問題？設問中的行為人即*和國家，那么答題除了必性、重要性兩個角度外，還應補充：這是*必須做的*的地位、性質、宗旨決定;這是國家的職責國家性質、國家機關職能、**和活動的原則決定。

　　現在以20XX年的第39題第（5）小題為例驗證以上思路。

　　題目：如今古城開封煥發了新的青春。旅游業已經成為該市新的經濟增長點和第三產業的龍頭，20XX年旅游收入已占該市國民生產總值的10。9%。分析該市為什么把發展旅游業作為興市之本。

　　按照本文思路分析過程為：必要性規律發展旅游業，是以市場為導向，順應市場調節規律（成立）;必要性時代背景當地市情古城旅游資源豐富（成立）;必要性不足（不通）;重要性經濟意義（成立）;行為人沒有明確指向（不通）。

　　**出的答案為：該市把發展旅游業作為興市之本，是以市場為導向，尊重價值規律，發揮市場在資源配置中的基礎性作用的表現;是從該市作為古城。的豐富旅游資源的市情出發作出的正確決策;有利于增加就業，增加入民收入，優化產業結構，發展第三產業，優化資源配置，推動當地經濟的可持續發展。

　　對照本題的參***：古都開封具有豐富的旅游資源，發展旅游業是按市場經濟配置資源的必然選擇。發展旅游業將帶動該市服務業等第三產業的發展，建立適合于該市市情的產業結構，推動整個地區的社會經濟發展。

　?。╔X年全國單科）材料一：建國以來，國家投入大量資金整治江河，興修水利，僅長江中下游就完成40億立方米的土石方，修筑和加固堤岸3500余公里。據粗略統計，僅在去年洪災期間，這些設施就減少經濟損失7200億元。專家估計，水利投資與收益的比率約為1：10。

　　材料二：去年長江發生的全流域特大洪水，其水量和峰高均與1954年大體相當，但水位卻超過歷史最高值。出現這種情況與生態環境狀況直接相關。據統計，近30年間，長江流域森林覆蓋率減少一半，水土流失面積增加一倍。中下游湖泊面積減少45。5%，湖底普遍淤高l—3米。

　　材料三：國家重視環保工作，去年洪災過后，又采取了包括制定《全國生態環境建設規劃》在內的一系列措施，要求各地保護森林資源，制止毀林開墾、亂占林地行為，并對加強水利設施建設，退耕還林、退田還湖等作出安排。

　?。?）在抗洪和防洪問題上，我國**行使了哪些國家職能？

　?。?）我國**投入大量資金興修水利、治理生態環境的經濟意義是什么？

　?。?）結合上述材料，說明怎樣才能做到按客觀規律辦事？

　　答案要點：

　?。?）在抗洪和防洪問題上，我國**行使了**和******經濟建設、保護生態環境和搞好公共服務的職能。

　?。?）**投入大量資金興修水利、治理江河、保護環境、減少自然災害造成的經濟損失，具有明顯的經濟效益。它很好地將人民的當前利益與長遠利益、局部利益和整體利益結合起來。

　?。?）按客觀規律辦事，就要尊重客觀規律。規律的存在和發生作用是不以人們的意志為轉移的，人們能夠認識和利用規律，但不能違背規律，否則就會受到懲罰。治理江河、興修水利就是認識和利用規律的體現;而破壞生態環境，導致災情加重，則是違背客觀規律的結果。按客觀規律辦事，需要發揮人的主觀能動性，把尊重客觀規律和發揮主觀能動性結合起來。國家興修水利、保護生態環境等都是發揮人的主觀能動性的具體表現。按客觀規律辦事，需要一定的物質條件。人們可以利用對規律的認識，改變或刨造條件，制約或影響某些規律發生作用的范圍。國家投入大量資金，興修水利和采取的一系列環保措施，就說明了這一點。

　?。?0XX年夏上海單科）堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，讓發展的成果惠及全體人民。

　　請運用**常識的有關知識，闡述*提出堅持以人為本的重要意義。

　　答案要點：

　　體現了我們*以****重要思想主指導，堅持立*為公、**為民，有得于加強*的**。體現了對公民**的尊重和保障，有利于促進**事業的發展。體現了******的本質是人民當家作主，有利于******文明建設。

中考**主觀題答題思路范文一份（擴展3）

——中考**主觀題答題方法實用一份

　　中考**主觀題答題方法 1

　　1.書本知識掌握運用

　　解題方法：判斷知識點→鎖定答題范圍→搜尋筆記

　　2.觀點型題目：（說明、體現、符合）

　　解題方法：抓關鍵詞→回歸教材→**語言（運用**術語作答）

　　3.啟示型題目：(認識、理解、啟示等)

　　解題方法：

　　A.提出問題（是什么）體現了XX、反映了XX、符合了XX

　　B.分析問題（為什么）可從原因、意義、作用、影響上分析

　　C.解決問題（怎么做）可從國家、社會、學?；蚣彝ズ椭袑W生等方面談

　　具體是：

　　A.國家要求在立法、執法和打擊上如何做；

　　B.社會要求人們的'道德觀念上、宣傳上應做什么，要加強管理和**；

　　C.學校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范；

　　D.個人上如何提高認識、意識，形成習慣、落實行為；

　　※特別提示：在回答“是什么、為什么、怎樣做”中必須根據材料扣準題意作答

　　4.關于“圖表、表格”類題型

　　解題方法：

　　一是總看，即看標題是什么；

　　二是橫看，一般是時間的排序或進程；

　　三是縱看，一般是看名稱或內容；

　　四是看試題的要求，即看設問，然后進行答題。

中考**主觀題答題思路范文一份（擴展4）

——高考**答題技巧：歸納類主觀題答題技巧匯總二篇

　　高考**答題技巧：歸納類主觀題答題技巧 1

　　一、圖表類主觀性試題：

　　題型特點：常見形式多為一個或幾個圖表(表格、柱狀圖、餅狀圖、坐標圖或曲線圖)以及文字材料組成。即圖表呈現、生動活潑;信息量大、綜合性強;提煉不易、得分不難;答案直觀、依賴背景。

　　其解題要領：對照設問，明確要求(明層次、明方向、明范圍);細讀圖表，提取信息(讀表題、讀數據、讀表注);遷移知識，形成答案(依據教材、結合背景、運用術語);

　　注意細節："兩比較"："橫比"--"縱比";"三結合"：設問--圖表內容--涉及背景;"三忌諱"：一忌死套教材知識，二忌脫離表題和設問讀圖表，三忌離開背景導向主觀臆斷。

　　分析做答：⑴注意表格標題的中心主旨作用，總攬表格。

　?、票砀駜热菁纫翱v比(事物自身前后不同階段比較，最明顯標志是表格中的不同時間)”→說明“什么在變以及如何變”，更要“橫比(不同事物之間比較)”→說明事物間的差異或差距(既要總體分析，也要分項說)。**和外國對比，應該以**情況為主分析。

　?、亲⒁獗砀裥∽⒌难a充說明作用，小注是圖表不可缺少的部分，要把小注和圖表內容結合分析才不會有遺漏知識點。

　?、茸⒁獗砀裰械奶厥?*隱含重大時政背景。

　?、稍O問是問“材料或圖表分別反映了什么經濟現象，”還是“共同反映什么經濟現象”;是問“談談對圖表經濟現象的認識”還是“如何解決材料中的問題?”

　?、视行r候設問還問“表格間的關系”：最常見的有因果關系、并列關系、遞進關系，有時是一分為二的關系。

　　二、意義類主觀性試題：

　　其解題要領：注意限定詞語的特殊要求;解剖主體和意義對象的關系;把握意義內容的層次和角度(先直接，后間接;先當前，后長遠;先微觀，后宏觀;先經濟，**。

　　常見分析有：⑴客體分析：即受它影響對象，分別所受的影響，經濟生活中常見的有“對國家、對企業(經營者)、勞動者(消費者)、社會、市場、資源、產業結構等具有的影響。

　?、菩再|分析：積極影響和消極影響

　?、莾热莘治觯焊鶕O問和材料反映的方面和字句對應分析。

　?、确秶治觯?*影響和國際影響，對區域影響和整體影響等。

　　從教材和******最新的有關提法找有關說法。

　　三、認識評價類主觀性試題：

　　常見設問“如何(怎樣)認識或看待材料中的經濟現象?”或“評析材料中的經濟現象?”

　　其解題要領：定性(是什么)--對象的性質判斷;分析(為什么)--分析原因、影響、意義;結論(怎么辦)--我們的態度、做法。

　　⑴把涉及的現象、事物、觀點劃分為兩種基本類型：積極型和消極型

　?、品e極型的`處理辦法：從是什么(對現象所反映的本質或觀點的含義作必要的解釋)、為什么角度展開。

　　⑶消極型的處理辦法：對于消極現象的認識，從為什么出現、有什么危害、根治措施的角度展開;對于錯誤觀點，主要說明其錯誤的表現，或用正確的觀點印證其錯誤。

　　⑷混雜型的處理辦法：綜合上述兩種辦法，肯定積極的，批判消極的，兩個方面均要從簡。

　　四、分析原因類主觀性試題：

　　第一種方案：從必然性、重要性的角度展開

　　第二種方案：從為什么要、為什么能的角度展開

　　第三種方案：從**經濟與文化、歷史與現實、內因與外因的角度展開。

　　在很多情況下，要將以上三種方案綜合起來分析。

　　五、措施對策類主觀性試題：

　　⑴主體分析：國家(**)、企業(經營者)、勞動者(消費者)、社會**(****、消協等)等四個方面進行做法分析。

　?、苾热莘治觯焊鶕O問隱含角度，和材料反映的問題和不足，對應找辦法。

　　⑶從教材和******最新的有關提法找辦法。

　　高考**答題技巧：歸納類主觀題答題技巧 2

　　一、圖表類主觀性試題：

　　題型特點：常見形式多為一個或幾個圖表(表格、柱狀圖、餅狀圖、坐標圖或曲線圖)以及文字材料組成。即圖表呈現、生動活潑;信息量大、綜合性強;提煉不易、得分不難;答案直觀、依賴背景。

　　其解題要領：對照設問，明確要求(明層次、明方向、明范圍);細讀圖表，提取信息(讀表題、讀數據、讀表注);遷移知識，形成答案(依據教材、結合背景、運用術語);

　　注意細節："兩比較"："橫比"--"縱比";"三結合"：設問--圖表內容--涉及背景;"三忌諱"：一忌死套教材知識，二忌脫離表題和設問讀圖表，三忌離開背景導向主觀臆斷。

　　分析做答：⑴注意表格標題的中心主旨作用，總攬表格。

　　⑵表格內容既要“縱比(事物自身前后不同階段比較，最明顯標志是表格中的不同時間)”→說明“什么在變以及如何變”，更要“橫比(不同事物之間比較)”→說明事物間的差異或差距(既要總體分析，也要分項說)。**和外國對比，應該以**情況為主分析。

　?、亲⒁獗砀裥∽⒌难a充說明作用，小注是圖表不可缺少的部分，要把小注和圖表內容結合分析才不會有遺漏知識點。

　　⑷注意表格中的特殊**隱含重大時政背景。

　?、稍O問是問“材料或圖表分別反映了什么經濟現象，”還是“共同反映什么經濟現象”;是問“談談對圖表經濟現象的認識”還是“如何解決材料中的問題?”

　　⑹有些時候設問還問“表格間的關系”：最常見的有因果關系、并列關系、遞進關系，有時是一分為二的關系。

　　二、意義類主觀性試題：

　　其解題要領：注意限定詞語的特殊要求;解剖主體和意義對象的關系;把握意義內容的層次和角度(先直接，后間接;先當前，后長遠;先微觀，后宏觀;先經濟，**。

　　常見分析有：⑴客體分析：即受它影響對象，分別所受的影響，經濟生活中常見的有“對國家、對企業(經營者)、勞動者(消費者)、社會、市場、資源、產業結構等具有的影響。

　?、菩再|分析：積極影響和消極影響

　?、莾热莘治觯焊鶕O問和材料反映的方面和字句對應分析。

　　⑷范圍分析：**影響和國際影響，對區域影響和整體影響等。

　　從教材和******最新的有關提法找有關說法。

　　三、認識評價類主觀性試題：

　　常見設問“如何(怎樣)認識或看待材料中的經濟現象?”或“評析材料中的經濟現象?”

　　其解題要領：定性(是什么)--對象的性質判斷;分析(為什么)--分析原因、影響、意義;結論(怎么辦)--我們的態度、做法。

　?、虐焉婕暗默F象、事物、觀點劃分為兩種基本類型：積極型和消極型

　　⑵積極型的處理辦法：從是什么(對現象所反映的`本質或觀點的含義作必要的解釋)、為什么角度展開。

　　⑶消極型的處理辦法：對于消極現象的認識，從為什么出現、有什么危害、根治措施的角度展開;對于錯誤觀點，主要說明其錯誤的表現，或用正確的觀點印證其錯誤。

　　⑷混雜型的處理辦法：綜合上述兩種辦法，肯定積極的，批判消極的，兩個方面均要從簡。

　　四、分析原因類主觀性試題：

　　第一種方案：從必然性、重要性的角度展開

　　第二種方案：從為什么要、為什么能的角度展開

　　第三種方案：從**經濟與文化、歷史與現實、內因與外因的角度展開。

　　在很多情況下，要將以上三種方案綜合起來分析。

　　五、措施對策類主觀性試題：

　?、胖黧w分析：國家(**)、企業(經營者)、勞動者(消費者)、社會**(****、消協等)等四個方面進行做法分析。

　?、苾热莘治觯焊鶕O問隱含角度，和材料反映的問題和不足，對應找辦法。

　　⑶從教材和******最新的有關提法找辦法。

中考**主觀題答題思路范文一份（擴展5）

——中考**答題技巧詳解范文一份

　　中考**答題技巧詳解 1

　　即題目中觀點或材料是孤立和抽象的，它在一定條件下是正確的，在一定的條件下又是錯誤的。

　　解答此類題時不能籠統地表態，要根據不同條件作具體分析，考慮要全面，要角度分析。

　　論述題

　　審題

　　（1） 逆向審題：先搞清楚題目問什么？有幾問？然后帶著問題閱讀材料。

　?。?） 抓關鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義。

　?。?） 一大段材料的要分層并弄清每層意思。

　?。?） 材料的注釋包含很多信息，不能忽視。

　　答題時注意：

　?。?） 凡問現象的，看到什么，就回答什么，不展開。

　?。?） 凡是“分析”、“評述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲學部分的，還要在原理后加方法論要求。要回答是什么？為什么？怎么樣？即要分析和解決問題。

　?。?） 要分層回答，注意行文規范，答案準確。

　　選擇題取正法：

　　也叫直選法，即直接把正確答案選出來。這種方法適合做易混的題型，如果對知識本身沒有深刻理解，就往往會做錯。

　　十種情況不選

　?。?）表述有錯者不選

　　（2）肢干不符者不選

　?。?）肢干雙重者不選

　?。?）因果相悖者不選

　?。?）正誤相混者不選

　?。?）肢干矛盾者不選

　?。?）間接聯系者不選

　?。?）范圍不符者不選

　?。?）要求單一者不選

　　（10）反向選擇者不正選

　　選擇題排倒法：

　　如果題干與題肢屬因果關系，要弄清誰為果誰為因或有無因果。

　　首先排除錯誤的觀點；其次排除觀點正確，但與題干無關的選項；再次排除觀點正確，但不符合題干要求的選項。這種方法對解組合式選擇題有效。

　　選擇題**技巧

　　1、**題干，確定題干的規定性。

　　（1）明確題干的要求和答題方向的正向選擇還是逆向選擇。

　?。?）確定題干本身的表述屬于哪一種類型。一般包括四種類型：完全正確型（這種最常見）、完全錯誤型（這種很少見）、正誤混雜型和表述中性型（如下列選項屬于正確或錯誤的有）。只有確定了題干的類型，才能與題肢聯系起來比較。

　　（3）準確判斷題干內容，明確題干提出的問題在范圍、層次、角度、條件等方面的指向性。有的題干直接明了，有的則含暗示性條件，有的內涵復雜，包括著豐富的內容，這就需要全方位、多角度、多層次的理解。

　　2、**題肢，注意題肢的迷惑性，明確題肢本身是正確的`還是錯誤的。

　　3、**題肢是否與題干存在必然的聯系。題肢必須是符合題干規定性的題肢。

　　分析說明題

　　分析說明題又分材料分析題和圖表分析題。

　　材料分析題中幾則文字材料，有時是同一主題，有時幾個主題并列，答題時注意：

　?、僖屑殞徸x材料，理出層次；

　?、谡覝氏鄳A知識；

　?、巯嚓P原理的闡述要準確全面。

　　圖表材料題由幾幅圖表或一幅圖表和若干文字所組成，圖表或文字間可以存在內在聯系。答題時要注意：

　　①詳細閱讀圖表，做到標題、時間、欄目、內容、注解“五讀俱全”；

　?、谶\用相關的基本原理對圖表中的問題作理論分析；

　?、鄹鶕}目的指令，提出解決問題的措施或辦法，言之有理且可以具體操作。

中考**主觀題答題思路范文一份（擴展6）

——中考**論述題答題技巧范文一份

　　中考**論述題答題技巧 1

　?。?） 逆向審題：先搞清楚題目問什么？有幾問？然后帶著問題閱讀材料。

　?。?） 抓關鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義。

　?。?） 一大段材料的要分層并弄清每層意思。

　　（4） 材料的注釋包含很多信息，不能忽視。

　　答題時注意：

　　（1） 凡問現象的，看到什么，就回答什么，不展開。

　　（2） 凡是“分析”、“評述”的.，就要求用原理扣材料分析，如是哲學部分的，還要在原理后加方法論要求。要回答是什么？為什么？怎么樣？即要分析和解決問題。

　?。?） 要分層回答，注意行文規范，答案準確。

　　通過上面對**考試中論述題答題技巧的內容分析講解學習，希望給同學們的學習很好的幫助，相信同學們會從中學習的很好。

中考**主觀題答題思路范文一份（擴展7）

——**主觀題的答題技巧范文一份

　　**主觀題的答題技巧 1

**主觀題的答題技巧

　　文綜**主觀題題型總結

　　1.因果(原因、為什么)類

　　答題技巧：依據(原理)+重要性(或必要性、危害性)+總結論述

　　2.認識(評價)類

　　答題技巧：“是什么”―“為什么”―“怎么辦”

　　3.意義(影響)類

　　答題技巧：對個人的意義，對**的意義，對社會的意義，對國家的意義等。

　　4.體現(說明)類

　　答題技巧：明確知識――研究材料――聯系教材――分析作答

　　5.圖表類

　　答題技巧：審題要先審設問，后審材料(圖表)，這樣可以增強材料的目的性。

　　6.措施(對策、怎么樣)類

　　答題技巧：明確主體―聯系教材―分析材料

　　文綜**主觀題答題技巧

　　技巧1.體現、說明類大題沖關

　　解答體現、說明文綜**類試題可分四步。第一步“定”，即確定所要運用的觀點、原理。第二步“分”，即對觀點、原理進行分解。第三步“篩”，即篩選材料中的有效信息。第四步“聯”，即把保留的觀點、原理與相應材料進行有機結合，有技巧的`作答**主觀題。

　　技巧2.措施類大題沖關

　　答題措施類文綜**試題，首先要讀懂設問，確定答題范圍;其次要明確措施的實施者，有幾個措施實施者答案就有幾個角度;最后將材料信息和教材知識結合起來作答。

　　技巧3.原因類大題沖關

　　解答此類文綜**試題要堅持理論聯系實際的原則。我們不僅要解釋某種現象產生的原因，還要說明其影響和意義。對于原因類試題的解答，可以分為三步。第一步，分析其必然性，即分析這樣做的重要現實意義。第二步，分析為什么要(能)這樣做。分析時一定要緊扣題意且聯系教材知識，分析得越充分越全面越好，同時還要分析能夠這樣做的條件和社會環境。第三步，聯系**生活、經濟生活、文化生活、生活與哲學等相關文綜**知識，結合材料進行分析。當然要具體情況具體分析，除了回答這樣說這樣做的依據、意義(重要性)、必要性、可能性之外，有時還需要回答不這樣做的危害。

　　技巧4.意義類大題沖關

　　解答意義類文綜**試題，第一步，要明確需要回答的是某一種意義(經濟、**、文化、哲學)，還是全部意義。第二步，要根據設問從材料中提取有效信息，為下一步作準備。第三步，作答，一般要遵循從小到大、從近到遠、從點到面的原則：從小到大即先回答對個人的意義，再回答對集體的意義，最后回答對國家的意義;從近到遠即先回答目前(眼前)的意義，再回答長遠的意義;從點到面即由一個方面擴散到多個方面、由一個層次發展到多個層次。

　　技巧5.評價類大題沖關

　　此類文綜**題可按照“判斷表態(是什么)”-“闡述道理(為什么)”-“明確做法(怎么辦)”這一解題思路來作答。

　　第一步，判斷表態，即對題目中的事或觀點作出是好還是壞、是對還是錯的評價。第二步，闡述道理，即說明做這件事或持這種觀點的依據、重要性、必要性、可能性以及不做這件事、不持這種觀點的危害性。第三步，明確做法，即說明*、國家、公民、企業、消費者等應怎樣做或采取哪些具體措施來解決問題。

　　技巧6.啟示類大題沖關

　　針對啟示類文綜**試題的特點，我們可采取如下步驟作答。第一步，讀設問和背景材料，明確設問的指向和規定性，即設問要求回答哪方面的啟示。第二步，從材料和設問的關鍵信息中分析我們為什么要這樣做。這是解答好啟示類試題的關鍵。第三步，緊承第二步，分析我們應怎樣做。這是解答好啟示類文綜**試題的落腳點。

　　高考**主觀題答題簡單來說分三步:

　　一、審問題，在這一過程中注意把握以下要點:

　　第一，考察**哪一模塊，**、經濟、文化還是哲學

　　第二，需要結合哪一段材料，材料一、二還是三

　　第三，對問題的主體是否有什么限制，如**、*、消費者等等

　　第四，把握問題的指向，即中心問題，如:中小企業如何走出困境，山東如何建設海洋經濟強省

　　第五，本題的題型，不同的題型，答題方式、角度，都會大不相同

　　全面把握以上信息后，綜合所獲得的信息，根據要求，特別是主體和指向，做知識點的回歸，確定使用知識點的范圍，如:中小企業如何走出困境，考察影響企業經營的因素

　　二、審材料，根據問題的要求，找出材料中的相關內容。先根據內容將材料大致分出層次，然后 按主謂賓，畫出每一層次的關鍵詞。很多問題的答案往往就隱含在材料里，特別是建議措施類和意義類，如:建議措施類往往在材料里提出了所存在的問題，只要根據問題給出相應的解決辦法即可。

　　三，**答案，原理在前，材料分析在后，材料分析切忌照抄材料。

中考**主觀題答題思路范文一份（擴展8）

——**主觀題答題技巧匯總一篇

　　**主觀題答題技巧 1

**主觀題答題技巧

　　(一)、高考**主觀性試題的特點：

　　信息量大，能力層次多，綜合要求高，選拔功能強。

　　(二)、高考**主觀性試題的命題特點：

　　重視基礎，突出運用能力立意;熱點多元，模擬情境拓展思維;強調聯系，細分入口回歸教材;角度多維，分層設問思維綜合;適度開放，難度穩定引導創新。

　　(三)、高考**主觀性試題學生得分偏低的主要原因：

　　1、基礎知識未落實：①概念界定不清判斷失誤;②觀點理解不透遷移失敗;

　　③知識表述不全要點失缺;④人文通識不廣思維失活。

　　2、常規能力未到位：①無法提煉有效信息茫然失措，切題困難②不能形成有機聯系思路不清，運用失當;③沒有結合熱點分析東拉西扯，要點不顯;④難以形成穩定觀點觀點游離，點睛缺失

　　3、解題未掌握：①命題特點不清定位不準;②問題要求不明破題不易;③答題過程不白思路不順;④答題套路不熟得分不高

　　4、①書寫潦草，難以評判;②術語不準，辭不達意③邏輯混亂，層次不清。高考**主觀題答題技巧

　　(四)、高考**主觀性試題審題過程要注意六部曲

　　1、看：看什么看設問

　　怎么看要看出設問的范圍(**科的考點包括經濟常識、哲學常識、**常識三個部分，哲學常識又包括唯物論、辯證法、認識論、人生價值觀四個部分);角度(是什么、為什么、怎么樣)指向主體特殊的限制與要求等，并一次性將所有的'問題看完。

　　2、抓：抓什么抓住材料的關鍵詞，中心意;

　　怎么抓通?？捎檬孜卜ǎ~語頻率法，同一中心法，引導法來抓;

　　3、領：領什么領悟命題者的意圖，主要是考什么知識原理;高考**主觀題答題技巧

　　怎么領從題目的材料出發，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識。

中考**主觀題答題思路范文一份（擴展9）

——**主觀題答題步驟參考范本一份

　　**主觀題答題步驟參考 1

**主觀題答題步驟參考

　　方法正確是一個方面，有條理的答題可以幫**生更好的發揮，在此主要說說**主觀題答題步驟，帶領各位同學走出困境。

　　一般分三步：先審題，后構思，最后作答。

　　(1) 審題：回答簡答題，關鍵在于審題。

　　閱讀設問時要看清要求、抓關鍵：⑴看清試題要求：①一看范圍要求。要明確試題是要求用**、經濟或哲學的有關知識，還是用哲學中的唯物論、辯證 法、認識論或是歷史唯物**的某些知識來分析回答問題。②二看分值要求。如果分值較高，則答案要點可能較多，若分值較低，則答案要點較少。⑵讀設問抓關 鍵：這是個關鍵性步驟。因為命題的意圖、指向、要求等，種種限定均在其中。①一定抓住關鍵詞語，辨明命題意向。(主體、范圍性語句)②是抓準限制詞語，吃 透題意細節。(設問詞、問題短語)

　　審讀材料全文：要認真閱讀材料全文，在閱讀的時候，要做到：⑴找出全文的`中心句，即能夠表達全文意思的語句。⑵分出段落層次，并概括每段的意 思。⑶理出段與段之間的內在聯系。⑷認真思考的基礎上列出答案要點。有了答案要點，也就有了答題方向。按這個方向**答案，一則可以防止跑題，二則可以防 止遺漏要點。

　　(2)構思：

　　要通過構思來理清答題思路， 要搞清用什么原理(單個原理還是多個原理)以及如何運用該原理進行表達;要找準答題的切入點;可以采取在心中打草稿的方式來理清答題思路。

　　(3)作答：

　　把該回答的問題理清思路以后，就可以動筆作答了。作答時要注意把它們分成幾個自然段，以要點化的方式，正確運用學科語言(學科術語)，認真工整地書寫(要書寫清楚)，將答案準確完整地表達出來。

　　**主觀題答題步驟的全部內容就是這些，**網希望可以幫**生有所提高。

中考**主觀題答題思路范文一份（擴展10）

——高考**辨析題答題思路范文一份

　　高考**辨析題答題思路 1

　　對于辨析題，基本答題思路如下：

　　第一步：判斷辨題的對錯，一般都是說辨題是片面的，而不要出現絕對的對錯。

　　第二步：分析錯誤的'部分。

　　第三步：分析正確的部分。

　　第四步：補充沒有的部分。

　　做辨析題的基礎在于對知識體系的構建，而4個步驟中同學們往往忽視了3、4兩部分，這是不能拿高分的關鍵所在。