奔跑高二作文1
人生是一場漫漫旅途。
有時我們只是靜靜地坐著，看鄉間夕陽，有時我們慢慢地走著，享自在風光。而當遠處的.地平線――那心中永恒的渴望在召呼我們時，那便是我們奔跑的時候了。奔跑人生，共同體驗人生百味。
奔跑人生，我們體驗一種艱辛。真實的長跑需要身體的良好狀態，而人生的長跑則需要心靈的堅韌不屈。畢竟，人生的跑道不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱(難險)阻的沙土之道。我們要忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里，那隱隱約約的放棄之念。太多的艱辛，讓無數人失去了心中的渴望和方向，人生變成了安適的散步。而那些堅韌不屈的靈魂，則繼續在生命旅途奔跑著。
奔跑人生，我們體驗一種暢快。
當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐時，當遙遠的彼岸最終踩在你我的腳下時，我們體驗到的，是一種發自心靈深處的最透徹的滿足。不要太多的言語，不要在意彼岸的偉大抑或平凡，只要靜靜去享受，這惟一屬于自己的奔跑人生。而即使我們最終到不了自己的理想之境，別著急，終究會有一個人，順著走過的路，奔向遠方。
當我們經歷了這漫長的奔跑人生，無論艱辛、暢快、滿足，都已幻化成心中最美好的記憶。而奔跑，便是人生最美麗的主題。
系緊你的鞋帶，不要猶豫，讓我們一起奔跑，去體驗這多彩的人生!
經歷過最初似乎無止境的艱辛，我們挺了過來，身體已經適應了奔跑的感受，心靈不再有激烈的困惑――遠方的目的地一點點在接近，而人也有了一種屬于奔跑的快感，這是體驗人生點滴過程的快感。不再理會外界的紛擾，我們只專注于自己的每一點進步，每一刻成長，輕盈的風成了我們最好的伴侶。想想古往今來那些偉大的奔跑者吧：司馬遷、李白、凡高、尼來、格瓦拉……外界的一切早已不能羈絆他們的腳步，他們沉浸在內心的美妙體驗，在人生旅途中劃出了一條美麗的軌跡。
奔跑人生，我們體驗一種滿足。
奔跑高二作文2
我們的人生有多少時光?是漫長的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎?奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。
是誰在叩問你內在的心靈?是奔跑。是誰在呼喚著你熟悉的姓名?是奔跑。然而你卻不回頭，固執地走向無底的深淵，多么可惜啊!你，**廣大的人群，司空見慣的，是空空等待后的嘆息，多少光陰從人們的嘆息聲中溜過啊!你，緩慢地走著，不知多少風雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑!
當你懷著激情之心，向那遠方的理想奔跑時，你會發覺，風雨再也不能打垮你的心靈，因為你奔跑了;你會發覺，陽光一直伴隨著你孤獨的身影，因為你奔跑了;你更會發覺，理想不再是可望不可即，因為你奔跑了。瞧，黎明的曙光已從天邊出現，投在大地**，此時此刻的你，應抓緊機會，為理想而奔跑吧!
縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來譜寫了自己的一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰中，狂熱地奔跑，*從此和平**;屈原，流芳百世的大詩人，一生曾用奔跑為國奉獻，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前進的動力;鄧亞萍，杰出的乒乓球運動員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她堅持到底，終于站**令她盼望已久的領獎臺上……此時的人們定為自己的理想而奔跑。
奔跑，一定要為自己的理想而奔跑!相信自己，相信明天，相信前途的光茫—
—定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧!看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧!
奔跑，盡情地奔跑!近了近了，那不正是心中的理想之光嗎?我要奔跑，我要奔跑!我要投進理想的懷抱里，用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧!前途應用奔跑而到達!
奔跑高二作文3
我們的人生有多少時光?是漫長的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎?奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。
是誰在叩問你內在的心靈?是奔跑。是誰在呼喚著你熟悉的姓名?是奔跑。然而你卻不回頭，固執地走向無底的深淵，多么可惜啊!你，**廣大的人群，司空見慣的，是空空等待后的嘆息，多少光陰從人們的嘆息聲中溜過啊!你，緩慢地走著，不知多少風雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑!
當你懷著激情之心，向那遠方的理想奔跑時，你會發覺，風雨再也不能打垮你的心靈，因為你奔跑了;你會發覺，陽光一直伴隨著你孤獨的身影，因為你奔跑了;你更會發覺，理想不再是可望不可即，因為你奔跑了。瞧，黎明的曙光已從天邊出現，投在大地**，此時此刻的你，應抓緊機會，為理想而奔跑吧!
縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來譜寫了自己的一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰中，狂熱地奔跑，*從此和平**;屈原，流芳百世的大詩人，一生曾用奔跑為國奉獻，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前進的動力;鄧亞萍，杰出的乒乓球運動員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她堅持到底，終于站**令她盼望已久的領獎臺上……此時的人們定為自己的理想而奔跑。
奔跑，一定要為自己的理想而奔跑!相信自己，相信明天，相信前途的光茫—
—定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧!看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧!
奔跑，盡情地奔跑!近了近了，那不正是心中的理想之光嗎?我要奔跑，我要奔跑!我要投進理想的懷抱里，用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧!前途應用奔跑而到達!
奔跑高二作文4
小時候，我常和爺爺坐在陽臺上，吹著風，聽著爺爺講他當年的故事。
童年的家鄉就是那么的美。樹下，小朋友們跳著嚷著，嬉戲打鬧，老人們圍在棋盤周圍下棋、論棋，鳴蟬在樹上唱著小調，各種不知名的蟲兒奏著此起彼伏的樂章……那是一幅多么充滿詩意的畫呀！只是轉眼之間，就過去了。
小時候的夢想就是當一名鋼琴家，但是也許是沒有天賦，我的鋼琴學了2個月就沒學了。父親幾經波折地想在老家幫我找個老師，但好的老師少之又少，終究還是沒能找到，我因此十分氣餒。那段時間里，我不記得一天中自己到底流了多少次淚，也許，我的鋼琴夢就要破碎了，直到爺爺親手拿起了琴譜。
爺爺年輕時曾接觸過鋼琴，這在他們這個年紀簡直就是稀罕。盡管許久沒有摸及鋼琴，但爺爺仍然努力地調動起他的點滴記憶。一天天下來，爺爺不知疲倦地帶著我在鋼琴夢的路上奔跑，多少個悅耳的“DOREMI”不斷地從我房內飄出——漸漸地，我學會了一首又一首的鋼琴曲。
后來，爺爺堅定地認為我不應該閉門造車，這樣只會停滯不前，我應該到大城市去跟著有經驗的老師學。于是，7歲那年，我離開了家鄉到城里上學，跟爺爺的距離也變得遠了。到了廈門我才發現地，鋼琴好的人數不勝數，而我頂多只能算是一個初學者。慶幸的是，我知道自己想要什么，也一直在努力地奔跑著。幾年后的一次鋼琴比賽，我戰戰兢兢地參加了，但結果是連優秀獎都沒有拿到。我備受打擊，心情十分低落，甚至強烈地打算放棄我所熱愛的鋼琴。媽媽聽了我的話后，急了。但不管她與父親怎么勸我，我始終聽不進去。后來的一天，母親說爺爺想我了，便與父親帶我回老家小住幾天。家鄉的景色還是那么的美，如詩如畫，此刻已是卑微的我的靈魂棲息地。我只管蜷縮在那里，哪里也不想去，什么事也不想再去想，更別提去做了！爺爺見狀，便開了口，“孩子，你知道嗎，許多人秉持著自己的熱愛在不停地奔跑著，也許這一路上會碰到各種各樣的挫折，但因為夢想，他們不知疲倦。當有一天回過頭，看著自己曾經留下的足跡，他們何嘗不為自己感到驚喜！別人可以，你怎么就認定自己不行呢……”
是呀，每個人都有自己的夢，也都為了自己的夢想在努力地向前跑。盡管他們可能在途中不止一次地跌倒，不止一次地感覺到身心俱疲，但他們從不輕言放棄！人的一生，不正是如此嗎？
回廈門的路上，望著越來越遠的家鄉，想著爺爺對我說的話，我似乎明白了什么……
奔跑高二作文5
孩子，朝著太陽奔跑，你的影子總會落在身后的。
——題記
街上匆匆忙忙的人影中若隱若現幾副稚嫩的笑臉，幼小的身軀或背著，或提著比自身大幾倍的東西，匆匆趕往培訓班。家長送的，自己走的，坐公車的，數不勝數。而那些孩子，或愁眉不展;或興高采烈;或怒目圓睜;或面無表情。不禁掂了掂自己手中輕松的袋子——好輕。
朝氣蓬勃的青年們，正拿著報紙，一欄一欄尋找招聘啟示。眉頭總是皺著，似乎永遠都松不開。然而，殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠方。當愁眉終于舒展的時候，從那一汪閃耀著光芒的眼睛里，從那深邃遼遠，背負著行囊的眼神里，便詮釋了希望。
迎著晨曦之光，鶴發童顏的老人們身著運動服在路上健步奔跑著，遠眺著山腳，竟還有幾些年過花甲的人們悠閑地放慢步伐，老人也晨練?我望著，想著，心中的想法被他們改變著，頓時感覺離他們好遠好遠，是不是需要什么建起一座橋，讓我走過去細細地看一番，才能悟懂其中的奧秘?
打開電視，一屆又一屆少年比賽拉開帷幕。有著遠大抱負的少年，正自信昂揚地訴說著心中永不褪色的憧憬。每當這時，我總是微笑地凝視著他們，只用眉目表感，就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋，可以跨越千山萬水，跨越不同家鄉的隔膜，聚集到橋上的最高點眺望遠方——那就是自己的未來。
稚氣的孩子，血氣方剛的青年，白發蒼蒼的老人們。難道是誰刻意要求他們去培訓，去工作，去晨練嗎?不，不是的。茫茫人海中，總有那么幾個人正朝著陽光奔跑，他們有自己的抱負和理想，正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑著，即使那很艱辛。就是因為熬過了這一個又一個艱辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因為他們朝著太陽奔跑，若停滯不前，自己的影子永遠傲然地屹立在身體前方。
“永不放棄，我生如夏花。”我不愿花開半夏，我要讓自己綻得更絢爛。
追溯那永恒不變的追求，朝著太陽奔跑吧。
奔跑高二作文6
記憶中最深刻的一句話是：跑快點啊！
這是媽最愛說的一句話，幾乎已經由口頭禪上升為了名人名言。這句話，她也只對我一個人說。自小到大，我就是個慢性子，做什么事都慢，我苦惱，媽更是苦惱。
第一次騎沒有支撐輪子的自行車，心里想著嘴里念著的全是：媽媽，一定要扶著車子不準放手。一雙小腳吃力地一上一下踏著，身子還一晃一晃的，別提多緊張了。但還是不安地轉過頭去看媽媽是否扶著，母親似乎很是認真，我也就放下了一半心來，開始有條不紊地騎了起來，沒怎么在意身后的變化。遠處忽然傳來一聲：跑快點！騎這么慢怎么練好？不要往后看，你的目標在前面！不用猜就知道，我嗎那個“沒良心的”丟下了我，讓我一個人騎。很自然地，我就慌了，習慣性地朝后看了一眼，車龍頭開始不受**起來，幾下“神龍擺尾”后，我就被無情扔在了地上，眼淚不爭氣地流了下來。母親急急火火地跑過來劈頭就說：“不是讓你跑快點嗎。不是讓你看前面嗎？活該了吧？”
媽，我恨你！
作業效率很低，且不說質量，每次總要拖到最后一天晚上。媽也曾不止一次警告我：再熬夜我把你本子撕了！你試試啊？某個星期天下午，媽又督促著我快點完成作業，見了作業就頭疼的我當然又是一百個不愿意，但也只好從了，不過那魂兒有可能出竅飛到西伯利亞去了。媽見我只字未動，停滯不前，很氣憤，沖著我吼道：“你就不會跑快點嗎？整天拖拖拉拉，你這樣下去可不行，我提醒你啊！”
媽，你煩！
時間總是那么殘忍，不等任何一個人。不知不覺，我已長大了許多。在各種“分數”的賽場上，我逐漸力不從心，媽總是說：“茜茜，你跑快點。”當我想放棄的時候，媽媽總是說：“跑快點兒啊，女兒！”所以我一直跑，只要跑就不會放棄，只要跑就有贏得可能。于是我開始捧得一個又一個生命中最重要的獎杯。我知道，跑是一種生命的姿勢。
媽，謝謝你！
“跑快點啊！慢了能當飯吃嗎？”
“遵命，媽媽！”
奔跑高二作文7
生活就像馬拉松比賽。每個人都跑著去終點拿杯子。
馬不停地奔跑，追求自己的理想狀態，以追求更廣闊無垠的領域。鷹不停地飛翔，以便欣賞世界上更多美麗的景色。為了獲得更多的陽光，一棵小樹一直往上長，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的英雄帕維爾·科查金說:“一個人的一生應該這樣度過:當你回顧過去時，你不會后悔浪費時間，也不會為自己平庸而感到羞恥。”的確，一個人的壽命只有幾十年，行走或停止，下沉或漂浮。只有奔跑和追求才能彰顯生命的價值。史鐵生，一位現代*作家，想必大家都很熟悉。
面對雙腿癱瘓的事實，他也想過**和放棄自己的生命。然而，在認真思考了生活之后，他選擇了堅強地生活，面對現實。對文學做出了一些貢獻。與之形成鮮明對比的是，老舍寫的《駱駝祥子》，祥子落后了三次、三次。他終于從不愿失敗變成了愿意失敗，并最終迎來了自己的末日。奔跑的生活會在歷史的齒輪上留下印記，而那些頹廢、停滯的生活會隨著時間的推移而逐漸消失，最終消失。一旦爬到山頂，人們會看到，其他的山在天空下都顯得矮小。是我們向往的領域。山頂的風景當然是美麗的，但是攀登的過程比山頂的風景更美麗，因為沿途的風景是由汗水和毅力滋養的，即使最后無法實現，也不會后悔。一只飛蛾撲火，它會持續一生。燈罩里的亮光是他們想要的。他們想擁抱光的溫暖，但這是一個無法實現的夢想。他們知道他們無法實現這個夢想，但是數百萬年來，從來沒有一個母親放棄。他們一次又一次地飛起來，一次又一次地失敗，但是直到生命的盡頭都不會放棄。
生活在于奔跑，但奔跑并不看重終點，而是沿途的風景。即使我們最終不能到達目的地，至少我們已經努力工作，努力奮斗，奔跑，這讓我們不后悔。
奔跑高二作文8
我穿梭在晝夜間，只為尋找一絲光芒;我奔跑在歲月的軌道，只為追求一生完美。
“沒有最好，只有更好”應是每一位追夢者的座右銘。
海天相接的地方總會有群群海鷗展翅飛翔，曠野與完美之間也總會有著不計其數的完美追求者，因為他們心中有夢，夢中的天國總是那么，那么產，因此他們開始尋找和追求生命的專屬完美。就如幾年前紐約的一家汽車生產公司的主管們，他們對別人都認為堪稱完美的廣告詞卻有著更高的要求，點綴完美中的細微不足，不難由此聯想到現實生活中的自己，自己的做事信念，自幼時，我們就開始上美術課，美術老師用畫筆勾勒出一幅幅美麗的畫卷。老師也曾告訴我們，畫畫如人生，只有信念才能促使我們畫完幅幅美景民，是的，如果沒有信念，生命的動力蕩然無存;沒有信念，生命的完美就與我們擦肩而過。
讓信念陪伴我走過一段段曲折的山路，讓完美涂抹我人生畫卷上的點點瑕疵，無論是何時，對于一次地修改。也只是為了追求完美。記得剛開始學作文時，總是很討厭修改，認為只要認真改是發現的過程，是成功的基石，相信每一個人只要要堅持追求完美的態度，終有一天你會看到燦爛的陽光普照大地，使衰落的生命煥發光彩。
生命是一只金色的彩蝶，它必定要經歷破繭的痛。而破繭而出的過程就是情感變化的過程，也是追求完美的過程。我堅信這一過程需要信念，需要勇氣，也需要精益求精的精神和永不自滿的心態。生活中的美麗往往伴隨著憂傷，痛苦。但最后留給我們的唯有勇氣，是沖向完美的勇氣。
奔跑高二作文9
日新月異，時代變遷，我們在國家富強之路上全力奔跑！
她，身懷五千年歷史;她，從遠古一路走來，歷經波折，在無數次探索中逐漸走向成熟。終于綻放出一朵無比絢麗的和平之花——*！但*的富強之路并不會僅止于此，而是由我們一代代青年人繼續傳承。繼往**，全力奔跑！
橫貫歐亞**跟隨著隊伍到玉門關，從蔥嶺到中、西亞直到歐洲。我們有時會被夕陽西下的美景所震撼，因不同國家不同的語言文化而心生好奇，與歷史一次又一次的邂逅，即使充斥著歲月的氣息，卻依舊為此深深折服。我們用手觸摸著被蕭瑟悲涼的情感由心而生****時那凄婉的琵琶聲......是我們行走的見證，更是歷史的突破，*的進步！之，記錄著歷史的點點滴滴，見證著*的成長與日漸成熟。不管路程是如此怎樣的不易，有一種拼搏敢于探索的精神卻是任何物質都無法取代的。而這種敢于拼搏的精神正是我們當代青年缺少所急需的。國家興旺，匹夫有責，我們有責任將這種堅毅的精神繼續傳承下去。繼往**，全力奔跑！
*****基本原理“一帶一路”促進共同發展、實現共同繁榮的合作共贏之路，是增進理解信任、加強全方位交流的和平友誼之路。在21世紀新時代里，*蓬勃發展，人民安居樂業。為祖國創建美好未來 我們常說“***著未來”，而未來正是由青年人所決定的。正所謂的“涓涓細流匯海，點點星光點亮銀河。”多少年前，有那么一代青年人為了*未來的道路而艱難求索。如今，作為青年的我們，更要手持歷史的接力棒，背負著責任，在國家興旺的道路上，全力奔跑!
奔跑高二作文10
人生的路上，處處充滿荊棘，于是，我開始學會奔跑——題記
“隨風奔跑**是方向，追逐雷和閃電的力量。 ”我輕聲哼唱著《奔跑》，快樂的奔跑著，感受奔跑帶給我的一切美好。
隨著年齡的增長，我開始在我的漫漫逐夢路上奔跑，起初我感受到了美好，但直到那一次，我彷徨了……
那是一年夏天，我剛剛考完期末考試，心情是無比的輕松，考完試，我就可以開始我的暑假，忙活了一個學期，終于可以放下書包，拋開書本，去盡情地奔跑。但結果且不盡人意，我的美夢破滅了，唉，我的成績就如那飛行員跳傘——一落千丈。這時，我感覺我的追夢道路是黑暗的，低下頭去看，才發現夢想的道路上布滿荊棘，而我就像一只受了傷的小鳥，四處碰壁，最后弄得遍體鱗傷。我開始在我的追夢路上彷徨，就好像無論我付出多么大的努力，最后也只是徒勞無功，換不來相等的回報。一片漆黑的夜，讓我看不見前方的路，讓我尋找不到光明。但就在我陷入困境的時候，我最好的朋友給我寫了一段話：“世界上雖然有種東西叫黑暗，但黑暗中也有星星，它們為黑暗帶來光明，黑暗過后它們會消失，因為光明已經到來，不要放棄，如果可以，我做你的星。”她的話就像我追夢路上的一盞燈，為我點亮了逐夢路，指引我走向正確的方向。我開始抬起頭，仰望天空尋找屬于我的那顆星，我隨著星星的方向一直向前，我堅信星星的最終位置一定是充滿光明且美好的地方。于是，我開始奮不顧身的向前奔跑，即使遇到再多的困難、坎坷，我依舊沒有停下，而是在我得逐夢路上繼續奔跑，因為在我心中始終有那么一個人、一句話、一顆星在給予我鼓勵和**，使我永不言敗。
我，奔跑在逐夢路上，沒錯，是奔跑，是追逐，我在路上。
我依然在奔跑 ……
奔跑高二作文10篇擴展閱讀
奔跑高二作文10篇（擴展1）
——奔跑高二作文10篇
奔跑高二作文1
小時候，我常和爺爺坐在陽臺上，吹著風，聽著爺爺講他當年的故事。
童年的家鄉就是那么的美。樹下，小朋友們跳著嚷著，嬉戲打鬧，老人們圍在棋盤周圍下棋、論棋，鳴蟬在樹上唱著小調，各種不知名的蟲兒奏著此起彼伏的樂章……那是一幅多么充滿詩意的畫呀！只是轉眼之間，就過去了。
小時候的夢想就是當一名鋼琴家，但是也許是沒有天賦，我的鋼琴學了2個月就沒學了。父親幾經波折地想在老家幫我找個老師，但好的老師少之又少，終究還是沒能找到，我因此十分氣餒。那段時間里，我不記得一天中自己到底流了多少次淚，也許，我的鋼琴夢就要破碎了，直到爺爺親手拿起了琴譜。
爺爺年輕時曾接觸過鋼琴，這在他們這個年紀簡直就是稀罕。盡管許久沒有摸及鋼琴，但爺爺仍然努力地調動起他的點滴記憶。一天天下來，爺爺不知疲倦地帶著我在鋼琴夢的路上奔跑，多少個悅耳的“DOREMI”不斷地從我房內飄出——漸漸地，我學會了一首又一首的鋼琴曲。
后來，爺爺堅定地認為我不應該閉門造車，這樣只會停滯不前，我應該到大城市去跟著有經驗的老師學。于是，7歲那年，我離開了家鄉到城里上學，跟爺爺的'距離也變得遠了。到了廈門我才發現地，鋼琴好的人數不勝數，而我頂多只能算是一個初學者。慶幸的是，我知道自己想要什么，也一直在努力地奔跑著。幾年后的一次鋼琴比賽，我戰戰兢兢地參加了，但結果是連優秀獎都沒有拿到。我備受打擊，心情十分低落，甚至強烈地打算放棄我所熱愛的鋼琴。媽媽聽了我的話后，急了。但不管她與父親怎么勸我，我始終聽不進去。后來的一天，母親說爺爺想我了，便與父親帶我回老家小住幾天。家鄉的景色還是那么的美，如詩如畫，此刻已是卑微的我的靈魂棲息地。我只管蜷縮在那里，哪里也不想去，什么事也不想再去想，更別提去做了！爺爺見狀，便開了口，“孩子，你知道嗎，許多人秉持著自己的熱愛在不停地奔跑著，也許這一路上會碰到各種各樣的挫折，但因為夢想，他們不知疲倦。當有一天回過頭，看著自己曾經留下的足跡，他們何嘗不為自己感到驚喜！別人可以，你怎么就認定自己不行呢……”
是呀，每個人都有自己的夢，也都為了自己的夢想在努力地向前跑。盡管他們可能在途中不止一次地跌倒，不止一次地感覺到身心俱疲，但他們從不輕言放棄！人的一生，不正是如此嗎？
回廈門的路上，望著越來越遠的家鄉，想著爺爺對我說的話，我似乎明白了什么……
奔跑高二作文2
我們的人生有多少時光?是漫長的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎?奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。
是誰在叩問你內在的心靈?是奔跑。是誰在呼喚著你熟悉的姓名?是奔跑。然而你卻不回頭，固執地走向無底的深淵，多么可惜啊!你，**廣大的人群，司空見慣的，是空空等待后的嘆息，多少光陰從人們的嘆息聲中溜過啊!你，緩慢地走著，不知多少風雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑!
當你懷著激情之心，向那遠方的理想奔跑時，你會發覺，風雨再也不能打垮你的心靈，因為你奔跑了;你會發覺，陽光一直伴隨著你孤獨的身影，因為你奔跑了;你更會發覺，理想不再是可望不可即，因為你奔跑了。瞧，黎明的曙光已從天邊出現，投在大地**，此時此刻的你，應抓緊機會，為理想而奔跑吧!
縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來譜寫了自己的一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰中，狂熱地奔跑，*從此和平**;屈原，流芳百世的大詩人，一生曾用奔跑為國奉獻，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前進的動力;鄧亞萍，杰出的乒乓球運動員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她堅持到底，終于站**令她盼望已久的領獎臺上……此時的人們定為自己的理想而奔跑。
奔跑，一定要為自己的理想而奔跑!相信自己，相信明天，相信前途的光茫—
—定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧!看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧!
奔跑，盡情地奔跑!近了近了，那不正是心中的理想之光嗎?我要奔跑，我要奔跑!我要投進理想的懷抱里，用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧!前途應用奔跑而到達!
奔跑高二作文3
人的一生都在奔跑，有人越跑越累，因為他只看到自己的陰影；有人越跑越有勁，因為他面向太陽奔跑，把陰影甩在身后。所以，處在奔跑中的我們，應該朝著太陽奔跑。
朝著太陽奔跑，是一種方向，是一種目標。縱觀歷史，有人以拯救蒼生為己任，像杜甫，他面對國破家亡、百姓疾苦，吟出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古名句，一代詩圣憂國憂民的情懷令多少人欽佩；有人在國家興亡的緊要關頭，挺身而出，如林則徐，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他置個人安危**于度外，如此決斷，如此坦然，林則徐的報國之路讓后人景仰。杜甫的憂民，林則徐的報國，都是朝著太陽奔跑。正是因為有了正確的目標和方向，人一生的奔跑才有意義。
朝著太陽奔跑，需要有堅定的信念與勇氣。司馬遷甘心忍受牢獄之災，飽嘗刑罰之苦，以百折不饒的意志寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；譚嗣同不怕**，英勇就義，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”正體現了他一往無前的勇氣。我們在奔跑途中，也會遇到挫折，這時我們只有拿出堅定不移的信念和不畏險阻的勇氣克服困難，最終才能走向成功。
朝著太陽奔跑，還應有樂觀的`態度。詩仙李白，看著巍峨的大唐江山，看著世間的官場浮沉，他憑借樂觀的心態站在詩的頂峰。“天生我材必有用，千金散盡還復來”吟出了他的斗志，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”寫出了他的豁達，盡管他仕途無作為，但他樂觀的態度贏得多少人稱贊與敬重。李白做到了樂觀，為什么我們不能？我們在奔跑的途中也應有樂觀的態度，無論前方坎坷崎嶇，無論前方狂風驟雨，只要有樂觀的態度，就能看到太陽并向前奔跑。
朝著太陽奔跑，太陽是我們的目標，它給予我們無限的光和熱；勇氣和信念是我們的動力，讓我們遇到困難與挫折時不會退縮，繼續向前；樂觀的心態是我們的向導，在我們迷惘困惑的時候能夠看見太陽。
面對陰影奔跑的人當你疲倦不堪的時候，請轉過身擁抱陽光，或許你的人生會大不一樣；朝著太陽奔跑的人，請你勇往直前，相信你離勝利已經不遠了。
奔跑高二作文4
剛跑下小學的巴士，又朝著幸福的方向，一路向前。
路邊的美景有些早已熟悉，有些卻新奇無比，讓我歡呼雀躍。
“一周有三節體育課？”
Yeah！
回想小學時的最后一段時光，體育課總是千呼萬喚始出來，一月也就兩三堂。因此，這樣大量的體育課真有些讓我措手不及，幸福來得太突然。可是練習了一個月的廣播操后，我又有些失落。運動量太小了，形式太單一，難道初中三年的體育課我就得在這廣播操練習中度過？
注定今天是個不尋常的日子！聽到老師說排隊到小足球場集合上體育課時，我隱約猜到了些什么，我的激情瞬間被點燃。我攥緊了雙拳，指甲都快將手掌摳出血來。我咬緊牙齒，崩緊腮幫子，盡力維持著自己紳士的形象。但怎么也**不住的上揚的嘴角，還是泄露了此時我內心的興奮喜悅。
隊伍在校園最東面的一角停了下來。看著綠茵茵的球場，我忍不住張開雙臂從球場的西側大喊著向東側跑去，爽！太爽了！
果然，如我所愿。這節課我們男生進行的是一場足球比賽。雖然沒有經過專業的訓練，但大家都挺像模像樣。這不，剛開始，比賽就激烈起來。賽場上，大家生龍活虎，你爭我搶。我們奔跑著，追逐著，跳躍著，呼喊著。黑白的精靈，在球場上滾動。精彩的對抗中，我的血液迅速沸騰。
老師也加入了我們的行列，他專門穿了一雙綠足球鞋。但幾個回合下來，老師體力已經跟不**，開始大口的喘氣。他見防守隊員即將沖上來，就機敏地向前方四周掃視了一番。此時我早就機靈地由右路斜插到無人防守的左路前場準備接應。老師立即將足球傳了過來，我帶球一路奔襲，沖進禁區。正想找準時機，守門員已經開始出擊。向左還是向右？我看著守門員的眼神忽然慌亂起來，腦子里一團漿糊。哎呀！還沒來得及決定，球就被對方搶斷！
懊惱的我狠狠地跺了跺腳，隨后深呼吸。等著，咱們再戰300回合。剛轉身想跑回中場，眼角的余光就看到天空中正劃過一道似圓月彎刀的光線。此時我靈光一現，大腦高速運轉。隨著球飛過，我將右小腿后抬，外腳背迅速的擊了一下球，那球并不快，從空中滑下，似醉酒的胖子，居然跌跌撞撞一步步地滾進了球門，門將目瞪口呆地看著這個奇跡的發生。
我欣喜若狂，張開雙臂，盡情地陶醉在微風中飛奔。我努力奔跑到最后的一秒。如果不是下課鈴聲的攪局，我愿在這綠蔭場上揮灑更多的汗水。
青春的弧線，點燃了我們的激情。酣暢的運動，精彩了我們的生命。競爭和友誼并存，勇敢和技巧融合。
足球，我愿為你一直奔跑！
奔跑高二作文5
記憶中最深刻的一句話是：跑快點啊！
這是媽最愛說的一句話，幾乎已經由口頭禪上升為了名人名言。這句話，她也只對我一個人說。自小到大，我就是個慢性子，做什么事都慢，我苦惱，媽更是苦惱。
第一次騎沒有支撐輪子的自行車，心里想著嘴里念著的全是：媽媽，一定要扶著車子不準放手。一雙小腳吃力地一上一下踏著，身子還一晃一晃的，別提多緊張了。但還是不安地轉過頭去看媽媽是否扶著，母親似乎很是認真，我也就放下了一半心來，開始有條不紊地騎了起來，沒怎么在意身后的`變化。遠處忽然傳來一聲：跑快點！騎這么慢怎么練好？不要往后看，你的目標在前面！不用猜就知道，我嗎那個“沒良心的”丟下了我，讓我一個人騎。很自然地，我就慌了，習慣性地朝后看了一眼，車龍頭開始不受**起來，幾下“神龍擺尾”后，我就被無情扔在了地上，眼淚不爭氣地流了下來。母親急急火火地跑過來劈頭就說：“不是讓你跑快點嗎。不是讓你看前面嗎？活該了吧？”
媽，我恨你！
作業效率很低，且不說質量，每次總要拖到最后一天晚上。媽也曾不止一次警告我：再熬夜我把你本子撕了！你試試啊？某個星期天下午，媽又督促著我快點完成作業，見了作業就頭疼的我當然又是一百個不愿意，但也只好從了，不過那魂兒有可能出竅飛到西伯利亞去了。媽見我只字未動，停滯不前，很氣憤，沖著我吼道：“你就不會跑快點嗎？整天拖拖拉拉，你這樣下去可不行，我提醒你啊！”
媽，你煩！
時間總是那么殘忍，不等任何一個人。不知不覺，我已長大了許多。在各種“分數”的賽場上，我逐漸力不從心，媽總是說：“茜茜，你跑快點。”當我想放棄的時候，媽媽總是說：“跑快點兒啊，女兒！”所以我一直跑，只要跑就不會放棄，只要跑就有贏得可能。于是我開始捧得一個又一個生命中最重要的獎杯。我知道，跑是一種生命的姿勢。
媽，謝謝你！
“跑快點啊！慢了能當飯吃嗎？”
“遵命，媽媽！”
奔跑高二作文6
“隨風奔跑**是方向，敢愛敢做勇敢闖一闖……”熟悉的歌聲縈繞在耳旁，讓人的心無法平靜。每個人的人生都不可能風平浪靜，總會遭遇各種各樣的挫折與挑戰，但是懷抱著夢想的我們，永不言棄，永不停息我們的腳步，向著夢想邁進，向著明天奔跑!
在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下，動物們棲息，玩耍，飲水……就在這時，一只獅子卻在沉思：明天太陽升起時，我要奔跑，以便追上跑得最快的羚羊。此時，一只羚羊也在沉思，明天太陽升起時，我要奔跑，以便逃脫跑得最快的獅子的獵殺。其實，是獅子還是羚羊并不重要，重要的是，只有練就一身本領才能生存。明天太陽升起時，你必須為了生活而奔跑。只有奔跑，你才能生存下去；也只有奔跑，你才能沖向終點，收獲豐碩的果實。
曾記得，詩人李白因看不慣朝廷的污穢之氣，放蕩不羈，與酒為伴，游山玩水。他堅持寫詩，寄情于詩文之中。可見他奔跑的腳步，不曾停下。曾記得，梵高賣不出一張畫，除了弟弟，他得不到任何人的理解。可他奔跑的腳步，不曾停下。曾記得，魯迅先生特立獨行的吶喊，引來了無數人的討伐，但那筆還是犀利如初。他奔跑的腳步，不曾停下。曾記得，那個叫韓寒的年輕人，尖銳而又無所顧忌地審視著社會。他以己手述己心，卻被那些“大人”聯名聲討。可他奔跑的腳步，不曾停下。曾記得……這些人都不曾放棄自己的夢想。他們聽從內心的呼喚，奮力奔跑，哪怕下一秒暴風雨來臨，也不會停止腳步。只要心中有奔跑的方向，他們就會勇往直前。
青春的我們充滿激情與活力。我們憧憬著美好的未來，在人生的長河中跋涉，前行。有多少艱難險阻我們還沒有遇到，有多少失措無助我們正在經歷，又有多少郁悶哭泣我們無法逃脫。一路上，我們哭過，笑過，彷徨過；我們傷過，累過，奮斗著。我們就像身處塞納河，左岸是現實，右岸是理想。我們在河中飄蕩，即使隨時都有可能遇到危險，也從不認輸。年輕的我們就有這青春的勁頭兒，敢拼敢闖。我們要向世界宣告自己的夢想。生命只有一次，在這有限的生命里，我們為自己而奔跑，為夢想而奔跑，為明天而奔跑。在這條漫長的跑道上，我們盡情地揮灑歡笑與淚水，在跑道的那頭，迎接鮮花與掌聲。
奔跑吧!永不停息，讓我們的生活更絢麗，讓我們向成功出發!
奔跑高二作文7
“青天有月來幾時，我今停杯一問之。”孤獨的李白停箸望月，把酒迎風。曾經的“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的紅衣少年，如今兩鬢漸染的白發先生。他，猶豫，他，孤獨。他想問明月，是否還有理解他的人，可明月無語，他失意，他落魄，他追隨明月去了，江面上泛起了一陣漣漪……
“舉世皆濁惟我獨清，眾人皆醉惟我獨醒。”失意之苦，**之恨，一并襲上心頭，如千絲萬縷般難解難分。屈子，他眉頭緊鎖，佇立江面，他惆悵，他徘徊，他悲嘆人世的黑暗，他想找個人訴說他心中的愁若，可江邊惟有悲涼的秋風，與那消逝的流水，他不在猶豫，縱身一躍，江面掀起一陣波浪，越遠處愈發兇猛，越遠處愈發兇猛……
李白逝去了，他一身如仙人一般，凡人無法與他溝通，因而他選擇了“抱明月而長終。”他選擇了與天姥山中各路仙人溝通，追仙而去。
屈子也逝去了，他一身愁苦，他是地地道道地凡夫，因而他選擇了隨**而去，隨消逝的汩羅江水而去。
溝通，是生命的本性，是情感的交流。
在六月炎熱的日光下，她，失敗了。圣賢書，闊題海，一齊拋開，她奔向了理解的邊緣。
那邊梨園，是她父親精心培育出的，她時常在那兒奔跑，去除心中的無愉，那快梨園，仿佛就是父親，就是那淳樸的父親，她的一切煩惱，都交給了那即將成熟的果實和蔥蔥的葉片，那個夏天，過去了，她踏**離鄉的路，臨走前，她回首望了望那片梨園，烈日下，她仿佛很沉重……
理解與溝通的邊緣，不一定是人，或許是清風，或許是月，或許是水，或許是梨園……
易安居士在“林花謝了春紅，太匆匆”后，依舊將理解賦予給了那滿山的草木，滿野的苗禾。
那是一種灑脫，那是一種孤高，那是一種瘋狂，那是一種清醒。也許眾人無法理解，那就與山林萬物相交，“侶魚蝦而友麋鹿”，嘯歌長吼于山林之中，與麋鹿攀談，和魚蝦溝通。
奔跑在理解與溝通的邊緣，那是一種超脫，那是“漁樵于江渚云上，侶魚蝦而交麋鹿”痛快，是把心寄明月的放松。溝通，無處不在。
窗外藍天上的鳥兒在與我溝通嗎？
奔跑高二作文8
我穿梭在晝夜間，只為尋找一絲光芒;我奔跑在歲月的軌道，只為追求一生完美。
“沒有最好，只有更好”應是每一位追夢者的座右銘。
海天相接的地方總會有群群海鷗展翅飛翔，曠野與完美之間也總會有著不計其數的完美追求者，因為他們心中有夢，夢中的天國總是那么，那么產，因此他們開始尋找和追求生命的專屬完美。就如幾年前紐約的一家汽車生產公司的主管們，他們對別人都認為堪稱完美的廣告詞卻有著更高的要求，點綴完美中的細微不足，不難由此聯想到現實生活中的自己，自己的做事信念，自幼時，我們就開始上美術課，美術老師用畫筆勾勒出一幅幅美麗的畫卷。老師也曾告訴我們，畫畫如人生，只有信念才能促使我們畫完幅幅美景民，是的，如果沒有信念，生命的動力蕩然無存;沒有信念，生命的完美就與我們擦肩而過。
讓信念陪伴我走過一段段曲折的山路，讓完美涂抹我人生畫卷上的點點瑕疵，無論是何時，對于一次地修改。也只是為了追求完美。記得剛開始學作文時，總是很討厭修改，認為只要認真改是發現的過程，是成功的基石，相信每一個人只要要堅持追求完美的態度，終有一天你會看到燦爛的陽光普照大地，使衰落的生命煥發光彩。
生命是一只金色的彩蝶，它必定要經歷破繭的痛。而破繭而出的過程就是情感變化的過程，也是追求完美的過程。我堅信這一過程需要信念，需要勇氣，也需要精益求精的精神和永不自滿的心態。生活中的美麗往往伴隨著憂傷，痛苦。但最后留給我們的唯有勇氣，是沖向完美的勇氣。
奔跑高二作文9
人生的路上，處處充滿荊棘，于是，我開始學會奔跑——題記
“隨風奔跑**是方向，追逐雷和閃電的力量。 ”我輕聲哼唱著《奔跑》，快樂的奔跑著，感受奔跑帶給我的一切美好。
隨著年齡的增長，我開始在我的漫漫逐夢路上奔跑，起初我感受到了美好，但直到那一次，我彷徨了……
那是一年夏天，我剛剛考完期末考試，心情是無比的輕松，考完試，我就可以開始我的暑假，忙活了一個學期，終于可以放下書包，拋開書本，去盡情地奔跑。但結果且不盡人意，我的美夢破滅了，唉，我的成績就如那飛行員跳傘——一落千丈。這時，我感覺我的追夢道路是黑暗的，低下頭去看，才發現夢想的道路上布滿荊棘，而我就像一只受了傷的小鳥，四處碰壁，最后弄得遍體鱗傷。我開始在我的追夢路上彷徨，就好像無論我付出多么大的努力，最后也只是徒勞無功，換不來相等的回報。一片漆黑的夜，讓我看不見前方的路，讓我尋找不到光明。但就在我陷入困境的時候，我最好的朋友給我寫了一段話：“世界上雖然有種東西叫黑暗，但黑暗中也有星星，它們為黑暗帶來光明，黑暗過后它們會消失，因為光明已經到來，不要放棄，如果可以，我做你的星。”她的話就像我追夢路上的一盞燈，為我點亮了逐夢路，指引我走向正確的方向。我開始抬起頭，仰望天空尋找屬于我的那顆星，我隨著星星的方向一直向前，我堅信星星的最終位置一定是充滿光明且美好的地方。于是，我開始奮不顧身的向前奔跑，即使遇到再多的困難、坎坷，我依舊沒有停下，而是在我得逐夢路上繼續奔跑，因為在我心中始終有那么一個人、一句話、一顆星在給予我鼓勵和**，使我永不言敗。
我，奔跑在逐夢路上，沒錯，是奔跑，是追逐，我在路上。
我依然在奔跑 ……
奔跑高二作文10
三月，本是生機盎然的，然而，此時的我，卻在一片黑暗中前行，前方有一道亮光，指引我前行。
清早，天還未明，然而高三的教室已經燈火通明，“氓之蚩蚩，抱布貿絲，匪來貿絲，來即我謀……”一首《氓》回蕩在校園中，我們前行著，不肯也不敢歇一口氣，因為英語老師曾****的對我們說：“當停下來休息的時候，別忘了別人還在奔跑!”于是我們前行著，以一種倔強的姿態。
時間如白駒過撩，當我們還在三角函數掙扎時，又被強迫的轉入參數方程。我們隨著時間前行，一轉眼已至陽春三月，然而三月是三月，卻感受不到陽春，一股肅殺的氣氛圍繞在我們身邊，令人汗毛直立，三月的天是離別的天，有的人留下來與高考決一死戰，有的人黯然退場，當一本本同學錄傳到我手中后時，竟然是那么的沉重，送君千里，終需一別!唉，唯有長嘆一聲，繼續奮斗。
三月的流光中，考試頻繁而至，每次老師發試卷的樣子令人汗顏，一張張試卷像千斤之重，拿在手中，總感覺自己愧對于父母，愧對于老師，唉，嘆一聲《蜀道難》——蜀道難，難遇上青天，面對父母望子成龍，望女成鳳的期望，我們唯有不停的奔跑著，面對老師們的殷切關注，我們不得不努力，每天晚上睡覺之時，總感覺有千斤重擔壓在我們身上，令人輾轉反側，難以入睡。
又是艷陽天，然而距高考的來臨越來越近，僅有短短的八十多天，在這個陽春三月，我們即面對著離別之痛有體驗著離高考倒計時的驚心動魄!還記得有這樣一幅對聯一直鼓舞著我們：“十年魔劍，劍走偏鋒，鋒芒畢露，一朝出鞘，笑看金榜，金榜題名。” 我一直相信自己能成功，因為我們一直都向上，以一種倔強的姿態!”
寫在三月的流光里。
奔跑高二作文10篇（擴展2）
——高二奔跑作文范文六份
高二奔跑作文 1
天空依舊悶熱，逼落我們額頭與鼻尖的汗珠，烏云卻不知不覺開始霸占蔚藍天空的棲息地。我抬起頭，那兒有一塊小小的藍，鑲在團團的烏云之中。
小小藍天里的一片潔白云朵，透出了一匹矯健駿馬的影子，似乎正奔跑著，奔跑著，追逐著它前方那和烏云相比之下微不足道的美麗藍空。馬兒的腳印，踏進了我的思緒。
正值花季青春的我們，時常將繽紛的夢想揣在懷里，可是卻從一開始被眼前的的荊棘絆倒、嚇倒之后，就丟了夢想，顫抖的腳失去了***繼續挑戰荊棘的勇氣。為什么?因為我們難以預料未來的困難，就自己嚇唬自己;因為我們害怕那段追夢的旅途最終化為自己人生中的笑柄。我們多像那多云——那匹奔跑中的駿馬，因為看到周圍的美麗，想象到夢想的美麗，就想要不顧一切地追逐。但其實我們和云兒不同，我們并不及它。
擴大視野，云兒的遠方并不如它眼前那般美麗，那兒，是滿目深淵，是一片灰暗，它知道嗎?
興許它不知道。它只是受到眼前環境的引誘而對心中的追求就地起跑，它并不能保證自己能夠到達想要的境地，但是它骨子里透出的那匹駿馬的驕傲與自信，卻欲征服所有的挑戰;
興許它知道。它在起跑時就已料到未來的艱辛，未來的重重困難，但是為了夢，它寧愿一搏，它想用努力去看到最后夢想的色彩，無論夢想是否圓滿，它在乎的，只是那段追求的歷程;
興許，它正在猶豫中，正在迷惘中。瞧它欲行又止，但是即使它尚未邁開堅實的一步，卻早已擺好了準備奔跑的姿態，萬事俱備，——多么充裕的實力，多么富足的準備。
高二奔跑作文 2
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高二奔跑作文 3
一日，我在街上漫步，陽光普照，心情甚好，但，烏云突然遮日，豆大的雨瞬息間落了下來，滿是沙沙聲的世界，使我的好心情一掃而空。
手中無傘，我在轉念間就被雨濕透，水滴順著褲管，在我的低聲咒罵中暢游，無奈，我只好尋一個屋檐，借檐避雨。
站在屋檐下，我終于有心思欣賞大自然的演出。雨，似乎將那城市的喧囂與人隔絕，我的心，也從最初的浮躁慢慢寧靜下來，雨，似乎不會停息，伴風怒吼，掃蕩著一切塵氣。我就在檐下默默站著，看著雨滴從檐上滴落，一滴，兩滴，滴滴答答。只是，雨不停，人卻終究會倦，當我抬頭想看遠處時，眼中闖入了一個身影，一個奔跑著的身影。
我呆呆看他從我眼前跑過，心中萬分震動。他雖不高大，但我卻依稀覺得他那么強健。他雨中的眼眸那么有神、堅定。我無法想象他在雨中的感受，但只覺暢快淋漓。心下突然有一種要隨他奔跑的沖動。可是，我仍顧慮著，改變不了我的退縮。改變不了對雨的敬畏。
只是，慢慢地，天色入夜，我也只能選擇投入雨中。 一入雨，忽覺全身冰冷。但，越跑越熱，越***。一回頭，躲雨之檐已消失在視界。我心中暢快淋漓，沒有顧慮，只是向家跑去。
或許，我繼續在檐下避雨，就不會再被淋濕，但如果我一直在那，如果雨不停，那我將在檐下無盡等待，人生也許就是如此，如果你只是依賴，那會很安全，很溫暖，但你卻無法去改變你的現狀。依靠，有時是一個牢籠，能鎖住你的一切，包括你的青春。
奔跑，或許改變的只是一點點，但不斷奔跑，就能改變自己，改變世界。
所以，改變吧，奔跑吧，在雨中無傘奔跑，在難前無畏奔跑。
高二奔跑作文 4
事實上，生活就像一次旅行，我們需要向前跑!
生命是漫長的，我們不知道下一秒會發生什么，下一秒我們會在哪里，我們所能做的就是向前跑。因為我們知道如果我們不小心，我們會被別人超越甚至超越。
事實上，真正的跑步是時間的競賽，不僅需要強壯，還需要我們“堅持青山不放松”。人生的跑道不是鋪滿鮮花的，也沒有為你鼓掌。只有沙子、石頭，甚至還有風暴。一路上，我們必須忍受石頭傷害我們的腳，沙子吹進我們的眼睛，暴風雨淋濕我們瘦弱的身體。也許我們暫時絆倒了，也許我們在混亂中找不到方向。然而，我們總是帶著信念***，擦干眼淚，向前跑。如果你失敗幾次，你總會找到自己的路!
我們為什么要跑得這么辛苦?因為我們知道今天的苦難一定會帶來明天的榮耀!是的，一路上，我們一直害怕、膽怯、退縮、猶豫，但我們沒有倒下。一路上，我們也變得越來越成熟，越來越聰明，學會了冷靜，學會了勇敢，學會了用自己的力量解決問題!
事實上，我們并不強大，但我們最終能到達目的地。因為當你看到你在乎的人時，為自己歡呼并說，“你太棒了!”當時，一路上，所有的努力、艱辛和辛勞都化為灰燼，不值一提!
回顧我們身后漫長的旅程，我們帶著信念生存，帶著力量戰斗，帶著智慧找到了正確的方向。一路上，我們變得越來越放松、無憂無慮和愉快。
貫穿一生，我們哭著笑著。在生活中奔跑，我們忍受它，享受它。快跑，帶走我們熱血的青春，帶走我們全面的活力，奔向輝煌的明天!
高二奔跑作文 5
其實人生就好像一段旅程，而我們則需要向前奔跑!
人生漫漫，我們并不知道下一秒會發生什么，下一刻我們將身在何處，我們能做的唯有向前奔跑。因為我們知道，稍不留神就會被后來者追上甚至超越。
其實，真正的奔跑是一場時間的較量，不僅需要身強體壯，還需要我們“咬定青山不放松”。人生的跑道，并不是鮮花鋪砌的，也沒有掌聲為你喝彩;有的只是沙粒、石子甚至是暴風雨。一路上，我們必須忍受石子硌痛我們的雙腳，沙子吹進我們的眼睛，暴風雨淋濕單薄的身體。也許我們暫時被絆倒了，也許我們迷茫地找不到方向。但是，我們總是用信念堅持***，擦掉淚水，向前狂奔。多失敗幾次，總會找到方向!
為什么我們要這么努力地向前奔跑?因為我們知道今天的磨難必將成就明日的輝煌!是，一路上，我們曾經懼怕過，懦弱過，退縮過，彷徨過，但我們沒有倒下過。一路走來，我們也越來越成熟，越來越有智慧，學會了冷靜，學會了勇敢，學會了用自己的力量解決問題!
其實，我們并不是強大的，但我們卻能最終到達我們的目的地。因為當看到自己在乎的人，為自己喝彩，說“你真棒!”時，這一路上，所有的付出、艱辛和苦痛都化為飛灰，不值一提!
回望身后的漫漫征程，我們用信念挺了過來，用堅強抗了過來，用智慧找到了正確的方向。一路上，我們越來越輕松，越來越暢快，越來越享受。
奔跑人生，我們哭過，笑過;奔跑人生，我們隱忍著，暢快著!奔跑吧，拿出我們的熱血青春，拿出我們的四射活力，奔向錦繡的明天!
高二奔跑作文 6
微星燈火透過窄窄的門縫，艱辛地將光亮擠出，輝映在我臉上，我遲疑不決，伸出的雙手完全凝固在了空氣中。久久地，佇立在文學殿堂那金碧輝煌的大門前，徘徊著……
“同學你好，文章寫得不錯，但與本刊的風格不太相符……”
委婉的話語把我帶入南極，零下幾十度的氣息在心中蔓延。沒有陽光，我的夢想像一把利刃般發出冰冷的光芒。
淚水浸濕了精心雕琢的文字。在《少年文藝》《兒童文學》上發表文章一直是我的夢想，可是每一次稿件的寄出，要么是石沉大海，要么就是一兩句平淡的答復。一次次的失敗，讓我如熊般沉睡在冬眠的洞中，早已忘記了蜂蜜的甜美。
“還是跑吧!”我走出教室，來到操場的環形跑道。“三，二，一……”我在心中默念。速度在慢慢地加快，前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。燦爛的陽光在臉上彌散，一個個光影泯滅的圓圈在指尖閃爍，暖了我的心扉。一圈過后，我變得自信而坦然，我的心游蕩在陽光明媚的世界：搖曳的野花，迷人的幽香，溫柔的，繾綣的沁入每一個細胞。
讓夢飛翔/我生活在自我小天地間/有一天，曙光照射在我身上，擊碎了我的憂傷/于是我張開了翅膀/沖破自我的牢房/任由絲絲陽光/編制新的夢想……
每個人都是上帝咬過一口的蘋果，追逐夢想，怎能****?怎可風雨無阻?但只要迎接太陽，努力追逐，我定能走向文學的殿堂……奔跑的力量，讓我將艱難困苦甩在身后。帶著“奔跑”這張名片前行，一切自卑與憂傷煙消云散，我的心中唯有一片香格里拉。
前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。跑!
朝向陽光，朝著未來，奔跑!
奔跑高二作文10篇（擴展3）
——奔跑高二作文通用十篇
奔跑高二作文 1
人生之中，漸漸離起點遠了，我們才發現，自己原來已經走了不少路。
事實擺在眼前——我們到了最好的時光，但，這時光即將開始，又即將結束。在這個年紀的時光里，時間過去的時候，我們突然發覺時間在飛逝，美好的時光真的是來得好快，去得也好快……我們如夢初醒，才發現自己前進的速度是多么快。
原來，時間是那么可貴，最好的時光即將到來之際，我們應該加倍努力學習。時間會給勤奮的人以碩果累累，同樣會給懶漢一雙空手和一頭白發。我們要在青春的道路上振翅飛翔，不要失去了一分一秒。要在這里奔跑，盡情地奔跑，切莫虛度！以后的空有悔恨是沒有用的，放棄在這美好時光奔跑，是人生中的一個遺憾。珍惜這時光中決定命運的瞬間，不要讓生命中最好的光陰在手指之間的縫隙中流失。即使在你沒***時，你也要抓住人生中唯一的機會，我們應當意識到——我們要在這種光陰中努力，而不是讓大好的時光流失，在最好的時光放棄奔跑，并非是明智的行為，我們要抓住唯一的機會，不要在最好的時光放棄奔跑，虛度光陰！我們的生命會繼續向前延伸，我們會猛然發現自己的時間是多么的快，我們一步一步的向前走，而最好的時間卻不會等待我們。我們在好的時間中學習，會很好的吸收知識，因此更不能浪費著最好的時間。歲月的波濤，會把記憶吞食，到我們人生的盡頭，這終結時刻再悔恨“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”已經來不及了。
一小時，兩小時，三小時，五小時，八小時……時間無時無刻不在流動著，我們也在時間的泉水中隨波逐流。讓我們珍惜時間，不要讓時間失去，讓我們選擇奔跑，在最好的時間里，成就最好的自己，不要讓在人生末段的我們抱憾終生。
奔跑高二作文 2
10米，5米，3米，1米！我那雙麻木的雙腳終于跨過了終點線！呼減聲，歡慶聲應接入耳，只有我明白，這次的勝利是多么來之不易。
還在幾分鐘之前，我正信心滿滿地站在醒目白線后，我的眼神是多堅決，我明白，我一定要跑第一。
隨著一聲響亮的哨聲，我們似離弦的箭向絡點奔跑而去。風是熱的，汗是熱的，我的全身也似火燒一般，青春的馬尾在腦后甩動，他們——同學和老師，在等待我勝利歸來的佳音，我不覺得加快了擺動的速度，步子也逐漸拉大，現在，我穩居第二。
必竟是長跑，拼得還是耐力與毅力。
時間一分一秒地過去，我好想放棄，停下來走吧，我的額間早己布滿了豆大的汗讓小，雙腳早已失去知覺，正麻木地有節奏地跨越，我的嗓子早己冒了火，我早己無法**呼吸，我早己……不，不行，你不能放棄！難道你忘了老師對你叮囑了嗎？難道你忘了同學們為你加油鼓勁了嗎？難道你忘了你每天苦練耐力了嗎？你必須贏！你就算累爬下，也得爬回終點！
我用盡全力，終點就就在我眼前了！快！拉大步伐，加快擺動！你就要勝利了！我顧不了這么多，顧不了疼痛，顧不了麻木……我現在什么也不管，只管向終點奔去……
我不記得我是怎樣到達終點的，我只記得同學們加油呼喊聲，只記得那蔚藍的天空，有人在我身邊說：“你是我們的驕傲！”
……
現在想起來，人生何嘗不是那么一次長跑，而我就是在跑道上的選手，一些放棄的心理都是路上的失敗與挫折，而它們只有靠汗水與淚水沖垮，沖垮了它們我才能看清終點線——人生的目標。
奔跑高二作文 3
三月，本是生機盎然的，然而，此時的我，卻在一片黑暗中前行，前方有一道亮光，指引我前行。
清早，天還未明，然而高三的教室已經燈火通明，“氓之蚩蚩，抱布貿絲，匪來貿絲，來即我謀……”一首《氓》回蕩在校園中，我們前行著，不肯也不敢歇一口氣，因為英語老師曾****的對我們說：“當停下來休息的時候，別忘了別人還在奔跑!”于是我們前行著，以一種倔強的姿態。
時間如白駒過撩，當我們還在三角函數掙扎時，又被強迫的轉入參數方程。我們隨著時間前行，一轉眼已至陽春三月，然而三月是三月，卻感受不到陽春，一股肅殺的氣氛圍繞在我們身邊，令人汗毛直立，三月的天是離別的天，有的人留下來與高考決一死戰，有的人黯然退場，當一本本同學錄傳到我手中后時，竟然是那么的沉重，送君千里，終需一別!唉，唯有長嘆一聲，繼續奮斗。
三月的流光中，考試頻繁而至，每次老師發試卷的樣子令人汗顏，一張張試卷像千斤之重，拿在手中，總感覺自己愧對于父母，愧對于老師，唉，嘆一聲《蜀道難》——蜀道難，難遇上青天，面對父母望子成龍，望女成鳳的期望，我們唯有不停的奔跑著，面對老師們的殷切關注，我們不得不努力，每天晚上睡覺之時，總感覺有千斤重擔壓在我們身上，令人輾轉反側，難以入睡。
又是艷陽天，然而距高考的來臨越來越近，僅有短短的八十多天，在這個陽春三月，我們即面對著離別之痛有體驗著離高考倒計時的驚心動魄!還記得有這樣一幅對聯一直鼓舞著我們：“十年魔劍，劍走偏鋒，鋒芒畢露，一朝出鞘，笑看金榜，金榜題名。” 我一直相信自己能成功，因為我們一直都向上，以一種倔強的姿態!”
寫在三月的流光里。
奔跑高二作文 4
我穿梭在晝夜間，只為尋找一絲光芒;我奔跑在歲月的軌道，只為追求一生完美。
“沒有最好，只有更好”應是每一位追夢者的座右銘。
海天相接的地方總會有群群海鷗展翅飛翔，曠野與完美之間也總會有著不計其數的完美追求者，因為他們心中有夢，夢中的天國總是那么，那么產，因此他們開始尋找和追求生命的專屬完美。就如幾年前紐約的一家汽車生產公司的主管們，他們對別人都認為堪稱完美的廣告詞卻有著更高的要求，點綴完美中的細微不足，不難由此聯想到現實生活中的自己，自己的做事信念，自幼時，我們就開始上美術課，美術老師用畫筆勾勒出一幅幅美麗的畫卷。老師也曾告訴我們，畫畫如人生，只有信念才能促使我們畫完幅幅美景民，是的，如果沒有信念，生命的動力蕩然無存;沒有信念，生命的完美就與我們擦肩而過。
讓信念陪伴我走過一段段曲折的山路，讓完美涂抹我人生畫卷上的點點瑕疵，無論是何時，對于一次地修改。也只是為了追求完美。記得剛開始學作文時，總是很討厭修改，認為只要認真改是發現的過程，是成功的基石，相信每一個人只要要堅持追求完美的態度，終有一天你會看到燦爛的陽光普照大地，使衰落的生命煥發光彩。
生命是一只金色的彩蝶，它必定要經歷破繭的痛。而破繭而出的過程就是情感變化的過程，也是追求完美的過程。我堅信這一過程需要信念，需要勇氣，也需要精益求精的精神和永不自滿的心態。生活中的美麗往往伴隨著憂傷，痛苦。但最后留給我們的唯有勇氣，是沖向完美的勇氣。
奔跑高二作文 5
孩子，朝著太陽奔跑，你的影子總會落在身后的。
——題記
街上匆匆忙忙的人影中若隱若現幾副稚嫩的笑臉，幼小的身軀或背著，或提著比自身大幾倍的東西，匆匆趕往培訓班。家長送的，自己走的，坐公車的，數不勝數。而那些孩子，或愁眉不展;或興高采烈;或怒目圓睜;或面無表情。不禁掂了掂自己手中輕松的袋子——好輕。
朝氣蓬勃的青年們，正拿著報紙，一欄一欄尋找招聘啟示。眉頭總是皺著，似乎永遠都松不開。然而，殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠方。當愁眉終于舒展的時候，從那一汪閃耀著光芒的眼睛里，從那深邃遼遠，背負著行囊的眼神里，便詮釋了希望。
迎著晨曦之光，鶴發童顏的老人們身著運動服在路上健步奔跑著，遠眺著山腳，竟還有幾些年過花甲的人們悠閑地放慢步伐，老人也晨練?我望著，想著，心中的想法被他們改變著，頓時感覺離他們好遠好遠，是不是需要什么建起一座橋，讓我走過去細細地看一番，才能悟懂其中的奧秘?
打開電視，一屆又一屆少年比賽拉開帷幕。有著遠大抱負的`少年，正自信昂揚地訴說著心中永不褪色的憧憬。每當這時，我總是微笑地凝視著他們，只用眉目表感，就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋，可以跨越千山萬水，跨越不同家鄉的隔膜，聚集到橋上的最高點眺望遠方——那就是自己的未來。
稚氣的孩子，血氣方剛的青年，白發蒼蒼的老人們。難道是誰刻意要求他們去培訓，去工作，去晨練嗎?不，不是的。茫茫人海中，總有那么幾個人正朝著陽光奔跑，他們有自己的抱負和理想，正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑著，即使那很艱辛。就是因為熬過了這一個又一個艱辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因為他們朝著太陽奔跑，若停滯不前，自己的影子永遠傲然地屹立在身體前方。
“永不放棄，我生如夏花。”我不愿花開半夏，我要讓自己綻得更絢爛。
追溯那永恒不變的追求，朝著太陽奔跑吧。
奔跑高二作文 6
一片落葉，一朵野花，一枚硬幣。落葉在地面上，野花在草叢中，硬幣在口袋里。起碼現在是這樣。有誰知道，也許下一分鐘，落葉被風吹走，野花被人踩踏，硬幣從口袋掉出，落到地上，滾到馬路上，再然后呢？也許被人撿起，也許滾入下水道，誰知道呢？未來有無限的可能，一切都是未知的。
有人說，未知**恐懼，因為不知道自己即將要面對的是什么，不能掌控，無法猜測。那周圍的一切就變得危險。也許走在路上的下一秒就被飛馳而來的汽車撞倒；也許做著作業，頭頂的電扇掉下；也許在教室，被飛來飛去的筆擊中眼睛。不知道下一秒會發生，所以恐懼。
有人說，未知**希望，也許在困苦潦倒的街頭乞討到一塊香軟的面包；也許在昏昏欲睡中中了大獎；也許面試有了成績。因為不知下一秒會發生什么，所以每一秒都是期待和盼望。
也有人說，未知**隨心所欲。既然不知未來**什么，就先把自己想做的做出來。于是他們搶劫，他們偷竊，他們**放火，他們視人命如草芥，為所欲為。
我認為，未知不**什么，它包括太多可能性。人們沒必要恐懼更不應該隨心所欲。就如一個班里的學生，一部分人無所作為，還沒開始人生，就讓自己的為了注定碌碌無為。即使未知給他能力，讓他翻身，但能成功的有多少？另一部分人奮筆疾書，吃著苦，為將來打下基礎。這樣的人，即使未知讓他們墮入泥潭，他們還會爬起來，努力依舊在，未來會差到哪兒去？
所以，未知雖然不能完全掌控，但你的努力一定會為自己劃定道路，你與未知就多了一筆談判的籌碼。努力的成果是向上的階梯，努力不一定什么都會得到，但不努力一定什么也得不到。即使不知未來也要努力奔跑，帶著希望與奮斗，向著未知奔跑！
奔跑高二作文 7
人的一生都在奔跑，有人越跑越累，因為他只看到自己的陰影；有人越跑越有勁，因為他面向太陽奔跑，把陰影甩在身后。所以，處在奔跑中的我們，應該朝著太陽奔跑。
朝著太陽奔跑，是一種方向，是一種目標。縱觀歷史，有人以拯救蒼生為己任，像杜甫，他面對國破家亡、百姓疾苦，吟出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古名句，一代詩圣憂國憂民的情懷令多少人欽佩；有人在國家興亡的緊要關頭，挺身而出，如林則徐，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他置個人安危**于度外，如此決斷，如此坦然，林則徐的報國之路讓后人景仰。杜甫的憂民，林則徐的報國，都是朝著太陽奔跑。正是因為有了正確的目標和方向，人一生的奔跑才有意義。
朝著太陽奔跑，需要有堅定的信念與勇氣。司馬遷甘心忍受牢獄之災，飽嘗刑罰之苦，以百折不饒的意志寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；譚嗣同不怕**，英勇就義，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”正體現了他一往無前的勇氣。我們在奔跑途中，也會遇到挫折，這時我們只有拿出堅定不移的信念和不畏險阻的勇氣克服困難，最終才能走向成功。
朝著太陽奔跑，還應有樂觀的態度。詩仙李白，看著巍峨的大唐江山，看著世間的.官場浮沉，他憑借樂觀的心態站在詩的頂峰。“天生我材必有用，千金散盡還復來”吟出了他的斗志，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”寫出了他的豁達，盡管他仕途無作為，但他樂觀的態度贏得多少人稱贊與敬重。李白做到了樂觀，為什么我們不能？我們在奔跑的途中也應有樂觀的態度，無論前方坎坷崎嶇，無論前方狂風驟雨，只要有樂觀的態度，就能看到太陽并向前奔跑。
朝著太陽奔跑，太陽是我們的目標，它給予我們無限的光和熱；勇氣和信念是我們的動力，讓我們遇到困難與挫折時不會退縮，繼續向前；樂觀的心態是我們的向導，在我們迷惘困惑的時候能夠看見太陽。
面對陰影奔跑的人當你疲倦不堪的時候，請轉過身擁抱陽光，或許你的人生會大不一樣；朝著太陽奔跑的人，請你勇往直前，相信你離勝利已經不遠了。
奔跑高二作文 8
漫長的人生，有著無盡的迷茫，一望無際的人生，總是藏著無數的岔路口。對生活光明充滿向往的我，總充滿疑惑。
又是要求自律卻未履行的一天。面對學科上的困難，心中也有許多愁緒：“作業真多啊！這篇文章真難背啊！”日復一日的愁緒，日復一日對自己麻木的雞湯，一直，在循環著。我總嚴格要求自己，卻又總是放縱自己，心中破爛不堪仍支撐的墻——“自律”。
在學校生活中，看著他人優異的成績，我總是會拋向羨慕的眼光。每一次對自己的激勵之后，總是滿腔熱血。但三分鐘熱度之后，又是對自己的放縱。內心深處的好勝心和每一次失敗后的挫敗感交雜在一起，讓自己覺得很不是滋味。
設立目標，失敗；重新設立，加油打氣，失敗；反省自己，重新設立，失敗。在努力面前，好像自己可以欺騙任何人，但是，真的騙不過自己。唯有打破那堵破爛的墻，翻過那堵真正的墻——自律，或許才算邁出第一步吧。
不想在學習中羨慕他人；不想再去自己的好勝心與挫敗感互相交雜；不想再去面對所謂自律卻碌碌無為的自己。我本可以放棄，面對無窮的娛樂和消遣；我本可以倒下，享受著不用努力的舒適感；我本可以墮落，在一切該吃的苦之前，不去體會。但是，我必須***，***去奔跑！為了去追逐向往的自己。
學習中的苦，大可不必去咀嚼。但，生活的苦，躺著不動，它便自然來了。為了自己去奔跑，是看開生活的霧霾，選對自己的道路，尋找生活的光明。
為自己奔跑！活成自己想活成的樣子，不辜負奔跑的自己！
奔跑高二作文 9
我們就像一個蹣跚學步的孩子，在名叫成長的道路上，跌跌撞撞長大，難免會有許多的磕磕碰碰，落得一身的傷痛。但我們不能就此放棄，應要重新***，含笑繼續前行。
還記得一次運動會，我因一時沖動報名參加了女子800米。事后，我曾懊悔過，但最終依然堅定著自己的選擇。
那天終于來到。掛著6號號碼牌的我站在了起跑線上，深深呼出了一口氣，抬眸仰望天空。清晰地記得那時的的天空很藍，清澄得好似被水洗滌過一般，高遠深邃的好似能夠將人的目光永遠吸附進去。、
但那時的我卻無暇關注這大好的美景，只是停留了三秒，重新將目光收回，放到了賽道上。汗水就像不要錢似的，紛紛從額上冒出，流經眼角、嘴角，最后“啪嗒”一聲，落在了橡膠跑道上。
“預備，跑！”發令槍“砰”的一聲響，我們像離弦的箭般向前沖。只是沒想到，我剛跑完一圈，戲劇性的一幕發生了。我由于重心不穩，整個人狠狠地往橡膠跑道上一撲，摔倒在地。
我撫著受傷處緩緩起身，看著漸行漸遠的對手，一種挫敗感油然而生。腦中卻無由浮現了幾天前在《青年文摘》上看到的一句話，“可以干擾自己的只有自己，無論壞境怎么變化，守住自己是最重要的。”
因為這句話，我的希望之火一下就被點燃了，雙眸重新堅定起來，剛才的挫敗感早已不翼而飛了。我重新起身，勾起嘴角，邁開步子，向前方的對手追了過去。是啊，就算跌倒受傷了，有什么關系？只要不放棄，我總會跨過這條鴻溝，走出這片黑暗。只要我戰勝了這些，我必將浴火重生。我含著笑，繼續向終點奔跑……
所以啊，少年們，繼續含笑奔跑吧！要相信“陽光總在風雨后”，而且“愛笑的人運氣總不會差的”。
奔跑高二作文 10
小時候，我常和爺爺坐在陽臺上，吹著風，聽著爺爺講他當年的故事。
童年的家鄉就是那么的美。樹下，小朋友們跳著嚷著，嬉戲打鬧，老人們圍在棋盤周圍下棋、論棋，鳴蟬在樹上唱著小調，各種不知名的蟲兒奏著此起彼伏的樂章……那是一幅多么充滿詩意的畫呀！只是轉眼之間，就過去了。
小時候的夢想就是當一名鋼琴家，但是也許是沒有天賦，我的鋼琴學了2個月就沒學了。父親幾經波折地想在老家幫我找個老師，但好的老師少之又少，終究還是沒能找到，我因此十分氣餒。那段時間里，我不記得一天中自己到底流了多少次淚，也許，我的鋼琴夢就要破碎了，直到爺爺親手拿起了琴譜。
爺爺年輕時曾接觸過鋼琴，這在他們這個年紀簡直就是稀罕。盡管許久沒有摸及鋼琴，但爺爺仍然努力地調動起他的點滴記憶。一天天下來，爺爺不知疲倦地帶著我在鋼琴夢的路上奔跑，多少個悅耳的“DOREMI”不斷地從我房內飄出——漸漸地，我學會了一首又一首的鋼琴曲。
后來，爺爺堅定地認為我不應該閉門造車，這樣只會停滯不前，我應該到大城市去跟著有經驗的老師學。于是，7歲那年，我離開了家鄉到城里上學，跟爺爺的'距離也變得遠了。到了廈門我才發現地，鋼琴好的人數不勝數，而我頂多只能算是一個初學者。慶幸的是，我知道自己想要什么，也一直在努力地奔跑著。幾年后的一次鋼琴比賽，我戰戰兢兢地參加了，但結果是連優秀獎都沒有拿到。我備受打擊，心情十分低落，甚至強烈地打算放棄我所熱愛的鋼琴。媽媽聽了我的話后，急了。但不管她與父親怎么勸我，我始終聽不進去。后來的一天，母親說爺爺想我了，便與父親帶我回老家小住幾天。家鄉的景色還是那么的美，如詩如畫，此刻已是卑微的我的靈魂棲息地。我只管蜷縮在那里，哪里也不想去，什么事也不想再去想，更別提去做了！爺爺見狀，便開了口，“孩子，你知道嗎，許多人秉持著自己的熱愛在不停地奔跑著，也許這一路上會碰到各種各樣的挫折，但因為夢想，他們不知疲倦。當有一天回過頭，看著自己曾經留下的足跡，他們何嘗不為自己感到驚喜！別人可以，你怎么就認定自己不行呢……”
是呀，每個人都有自己的夢，也都為了自己的夢想在努力地向前跑。盡管他們可能在途中不止一次地跌倒，不止一次地感覺到身心俱疲，但他們從不輕言放棄！人的一生，不正是如此嗎？
回廈門的路上，望著越來越遠的家鄉，想著爺爺對我說的話，我似乎明白了什么……
奔跑高二作文10篇（擴展4）
——向著太陽奔跑作文10篇
向著太陽奔跑作文1
彼時年少，莫負好時光。——題記
把誓言許給天空，將夢想藏于心胸，把未來握在手中。“昂昂千里，泛泛不作水中鳧。”
“面歧路者有行迷之慮，仰高山者有飛天之志”，有夢的人生，注定精彩：劉翔有夢，終能超越約翰遜摘取跨欄頭籌；李安有夢，終于憑借《斷背山》加冕***最佳導演獎；小仲馬有夢，《茶花女》雷然問世絕非偶然。
夢想是太陽，給在黑暗中前行的人以勇氣和希望。世界著名喜劇演員卓別林從小便立志要為每個人帶來歡樂。起初，并沒有人賞識他，但他并未因此放棄，他把一百五十名導演的名字列在一個名單上，挨個上門拜訪推薦他自己。第一個導演冷嘲熱諷，第二個委婉拒絕，第三個閉門不見……終于，第一百***個導演看中了他的才華，決定大力培養他。幾年之后卓別林的名字赫然出現在大街小巷，甚至當時最流行的幽默刊物也以他的名字命名《卓別林時代》。“士貴立志，志不立則無成”，如果沒有當初的夢想，他怎能取得如此巨大之成就？俗話說，心想事成，事成是心想的結果，而心想則是事成的前提。想要成功，須莫畏前路艱辛，放手去搏。
夢想是太陽，照亮彼岸之路。李安，著名**編劇、導演。因為心有電影夢，1973年他義無反顧離開家鄉到**，進了藝專影劇科，進修電影論，而父親卻深以為恥。他卻不顧父親的勸阻，又于1978年報考了**的喜劇電影學校。1984年他完成畢業作品《分界線》，獲得了電影碩士學位，后留居**。這之后，他幫別人拍片子、看器材、當劇務，因不太靈光，又只好去做苦力，拿沙袋。直到38歲，他才獲得第一個拍片的機會，在此之前，他一直默默無聞地在紐約尋找他的電影夢。42歲，在柏林，他終于摘得了第一個金熊獎，電影夢之門由此開啟。李安的夢想之苗，經過二三十年的風雨洗禮，終成一棵質地細密的大樹。從此風吹不到，雨淋不朽。只因他堅信：夢想只要一直在，那天實現都不晚。
魚兒為了實現夢想，忍受著同伴的譏笑，積聚全身的力量，縱身一躍，最終跳過龍門；蛹兒為了實現夢想，忽略了同伴的嘲諷，歷經一冬的沉默，厚積薄發，終于破繭成蝶，重獲新生。夢想屬于自己，沒有任何人能夠偷走你的夢想。只要堅持，夢想的光芒就一定會照亮現實。
夢有多遠，路就有多長，心系遠方，讓我們向著太陽奔跑！
向著太陽奔跑作文2
在流逝的時光里，陽光灑遍了世界的每個角落。然而，每個人的心中都有一個“太陽”。我不知道，那個曾陪我度過漫長歲月的太陽是否還記得，我在為考**中學為目標而奮斗的那些日子。
清晨，我早早醒來穿好衣服，洗漱完，就拿起放在桌上的面包，輕手輕腳地打開了門。我一開門，四月的寒氣就像暗流一般向我涌來，我深深地吸了一口氣，背**包，靜悄悄地關上門，安靜地與清晨的寂靜融為一體。只聽見自己的腳步聲在樓道里回響著，這聲音，寂寥而又悠長。
公交汽車緩緩地駛來，太陽也升起來了，我的心里便明亮許多，因為自己并不是孤獨的，還有太陽陪伴著自己度過這一天。下車后，我邁著輕快的腳步走入學校，坐在教室里看著一個個重點筆記，在心里默默地記下它們，一直到早讀。
認真讀書，認真上課，就連以往被我拿來休閑娛樂的課后也在看書。這樣日復一日的努力與堅持，一切都被老師和父母看在眼里，他們總是不斷地鼓勵我，使我更加有自信。我也知道，自己的成果很快就會立竿見影了，自己離心目中的“太陽”不遠了！
“叮鈴鈴——”隨著考試的鈴聲響起，每個人都頓時從開玩笑的神態轉換成略有緊張的神情，我也不例外。發下試卷，簡單地看了一遍題目，我的心情漸漸放松了。我開始信心滿滿地答題，“刷刷——”我寫字就像一陣蠶吃桑葉的聲音，幾乎沒有遇到什么困難。交卷的時間到了，我便走出考場，呼出一口壓在心頭的氣，十分輕松地笑著。
我帶著期待而又緊張的心情等待了一個月。一個月后，成績出來了，我從來沒有覺得，一個月可以這么漫長！我出神地望著自己的分數，想起了之前為這次考試所邁出的每一個無比艱難、辛苦前進的腳步。我笑著哭了，因為我靠自己的努力證實了“一分耕耘，一分收獲”這句話。我望向遠遠的太陽，我感覺太陽好像在對我笑，又好像在祝賀我達到了自己的愿望。
太陽是未來，有它才會有動力。太陽是希望，有它才不會放棄。在一年半前，我追尋著那個“太陽”，早已如愿以償。誰都有理想，我們都在奔跑的路上。所以，我現在又有了一個新的“太陽”：考上一個優秀的高中。過去的已經不在重要，只有把握好現在才能成功地面向未來，我會努力的！
在向著太陽的路上奔跑，我張開手，似乎已經感到太陽的溫暖了。我，會成功嗎？
向著太陽奔跑作文3
2011年9月29日21時16分3秒，我國第一個目標飛行器天宮一號在酒泉衛星發射中心發射成功，標志著*航天已在太空事業邁出了關鍵的一步，開啟了太空探索空間站時代。天宮一號的成功發射，對*人來說，振奮人心，這無疑是獻給***的最好禮物。
從古到今，人們一直都有突破地球引力限制、探索太空的夢想。從最早的*明朝**萬戶坐著綁著火箭的椅子想飛上藍天開始，人類經過無數次試驗，隨著一次次的失敗，又一次次的經驗總結……終于，在1903年，**的萊特兄弟造了第一架飛機，并成功飛行了五分鐘以上。一直到現在，人們還在不斷地探索飛天之夢。人類所以能飛上天，就是因為有向往太空的夢想。如果人們都滿足于現狀，沒有理想，那不可能有現代的高科技，人類說不定還停留在茹毛飲血的時代。這給了我們一個啟示：只要有理想有行動，凡事就有可能。
現在，我們進入初中的學習已經一個多月，我們也由懵懵懂懂的小學生逐步長大，已經適應新的學校新的老師新的同學和新的中學生活。三個月前的中考，我們的兩個學長包攬了全市的第一和第二名，這是學校的驕傲，對我們新生來說無疑也是一個激勵和促進，正如周校長在開學給我們上課的時候說的：上天橋，過馬路，迎著困難去華附（與我們學校一條馬路之隔，廣東最好的高中）。是的，“凡事預則立，不預則廢。”我們已經是一個初中生，在新的起點上，我們是應該有新的理想和目標，并為之努力奮斗。雖然，通往成功的道路不會一路平坦，肯定會遭遇許多挫折，但我們絕不輕易放棄。
*曾經說，“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八點鐘的太陽。希望寄托在你們身上……”雖然這是給留學生的寄語，但這些話對現在的我們來說也一樣很有用。因為未來的世界就是我們的，我們是生機勃勃的ＯＯ后，我們是新生的力量，只要有理想有追求，并且持之以恒，誰能說將來神州N號的研發者就不是我們？
有夢想就有未來！讓我們行動起來，帶著希望，向著太陽奔跑……
向著太陽奔跑作文4
人生就像一場越野賽，每一個人都是其中的選手，不相上下，但當我沉重悲愴地跑過人生的1/5時，我才發現竟有人跑得如此快樂，瀟灑……
我思考著。
晚風吹過河面上的最后一波漣漪，夕陽收起它最后一縷余暉，秋霜目送最后一只歸雁，我默默地站著，目光游離在若即若離的記憶之門上，剪切以往的畫面，猛然發現，原來是這樣。
原來，我一直背對著陽光奔跑，是我自己擋住了陽光，留下一片荒涼；是我自己一直面對這黑影抱怨，還責怪是老天擋住了我前進的道路。難怪我會不快樂，難怪我會如此疲憊，原來都是自己種下的苦果。**小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼。于是，我暗暗地向阿門發誓--從今以后，我要朝著太陽奔跑。
--當雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天的廣博，才能給與它搏擊長空的機會；當魚兒選擇流水時，他知道只有流水的澄澈才能展現它翱翔淺底的一瞬；當流水選擇大山時，它知道只有山勢的雄偉才能裝扮出它的靈動窈窕；當我選擇朝著太陽奔跑時，我知道只有太陽燦爛的光芒，才能照亮我前進的方向！
--我要朝著太陽奔跑，讓**成為我的方向，追逐雷和閃的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，堅信再小的帆也能遠航；我要朝著太陽奔跑，讓夢成為我的翅膀，敢愛敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇到再大的風險再大的浪也深信找到那一雙默契的目光。
人生這場越野賽能成就一群人，也能淘汰一群人，我不要再跑得沉重，跑得悲愴，那么疲憊，那么受傷，我要迎著太陽奔跑，快樂、瀟灑，完美地完成阿門交給我的這一莊重任務。
奔跑吧！像放蕩不羈的雛牛一樣一沖到底，陽光滿面……
向著太陽奔跑作文5
漫步在小道上，輕飔的風擁抱著我，帶著桅子花泌人心脾的清香不住地鉆入我的鼻子，和煦的陽光灑落下來，我全身暖烘烘的。抬起頭，瞇著眼仰望藍天中那顆刺眼的火球，它搽凈世界，燃燒自己，為大地萬物帶去萬丈光芒。
“善良的心就是太陽。”雨果先生的這一句話，一直深深地感染著我，發人深省—一個真摯的微笑，一句暖心的問候，一份深情的祝福……它們擁有太陽的力量，點燃了人們的希望，溫暖人心。
我頓住腳步，對著太陽問道：“友善是什么？”
太陽用它的溫和告訴我：“友善是人與人和睦相處的潤滑劑。”世界上沒有絕對的好人與壞人，而人卻有絕對的摯誠和假意。一個人的一生大概會遇到兩億多人，但是與之成為摯交的又有多少人？甚至會產生一些小摩擦。是因為很多人在日常生活中，總會忘記把友善記在心里，不曾想一個小動作，一句話，會讓大事化小，小事化了。
我抬手伸掌，對著太陽問道：“友善是什么？”
太陽用它的焱炎告訴我：“友善是愛心的外化。”此刻透過五指溢涌在我臉上的滾燙更溫暖不是嗎？“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”每個人都希望別人對自己友善，當別人在你處于困境對你伸出手時；在你疲憊不堪為你端上一杯濃香咖啡時；在你不知所措給你一句鼓勵時……你會感知涌在心頭的那股暖流——一顆愛心的魔力。別人何嘗不希望？所以請你也用你的雙手為他人獻出愛心！
我嘴角上揚，對著太陽問道：“友善是什么？”
太陽用它的燦爛告訴我：“友善是心靈溝通的橋梁。”你要學會走上這座橋梁進入人的心底。面對一件事，以不同的態度面對，會有迥異的結果。屆時你選擇送他一份友善，你會學會理解他人，關照他人。“贈人玫瑰，手留余香。”它也使人充實了自我。學會友善，不僅善待了他人，也能使自己得益。
看！小伙子攙扶著老爺爺走過了馬路，老爺爺笑了；小姑娘扶起跌倒的小孩童，小孩童停止了哭泣；小男孩為孕婦阿姨讓公車座，阿姨連連感謝；老板給工作中的員工發送茶水，員工們笑語不斷；叔叔問候收割中的農夫，農夫們精神抖擻。我安慰成績不理想的同學，囅然而笑；同學鼓勵我刻苦學習我也笑了……我不是夸父，我不會逐日，但我會朝著東方奔跑。狂烈的風呼嘯而過，我依然尋覓著太陽的光輝，我想時刻感受見證一份份友善的存在。我終明白：人生是一幅栩栩如生的畫，友善會為之勾勒出優美的線條；人生是一首低回婉轉的曲子，友善會為之填下感人肺腑的歌詞；人生是一口香茗，友善是它的余香……
我站在高處，對著太陽吶喊：“友善是太陽！”
向著太陽奔跑作文6
初晨乍到，太陽以一種最普遍、最透徹的方式與綠葉攀談。綠色的葉兒，立即興奮地抖擻著身子，透明透亮。與草地間的鮮花對語，粉嫩的花瓣迎接每一縷陽光，搖曳著溫暖的喜悅。感謝太陽，有了陽光，草木蔥蘢，嬌花爭艷。他們期待每一天初升的太陽。
那么人呢？也總應該有點期待吧。夸父逐日，追的是一絲信念，是一種追求，更是一份理想。站在抉擇人生的重要轉折點，**著正前方的旭日，一直在努力地奔跑。
清晨，當第一縷陽光灑在寢室的窗口，柔和的陽光布滿我的臉頰，喚醒著我起來。我慢慢地坐起身來，伸了伸懶腰，“啊，又是美好的一天！”搓了搓睡意朦朧的眼，世界頓然明朗**。
一番洗刷后，我來到后操場集合。迎著和煦的陽光，我心中閃過一個信念：前方。這一次堅褪去了我所有的困乏。所有人都**待發，隨著一聲鏗鏘有力的“開跑”，一次向著提啊樣奔跑開始了。
剛起步，踏著整齊的步伐，我們的征程正式啟動了。奔跑途中，時不時地有綠葉向我問候，有花兒對我微笑，吸引著我停下腳步，駐足觀賞。此時太陽有些耀眼，仿佛有一雙巨大的手揪住我的耳朵，回過神來，我落下好多，抬頭，太陽依舊。我努力的追趕縮小差距，漸漸地追**。我變得有些吃力，觸碰著心臟的跳動，有一股熱血還在沸騰，太陽也容不得我休息，“前進，堅持，加油”這三個詞反反復復出現在我的腦海，他們是我不放棄的動力！就這樣，我堅持到了最后……
一輪紅日，一顆夢想。終于明白，真正的成功就是堅持到最后的那一份執著，跑著，跑著。十年寒窗，終為一朝金榜題名。這正式我的太陽！
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。萬水千山，無數跋涉，磨練了意志，讓我可以承受風雨的洗禮。忘著那輪紅日，我笑了，繼續奔跑著……恰同學少年，風華正茂。數風流人物，還看今朝。
向著太陽奔跑作文7
我是一只老鼠。
我和媽媽生活在一個潮潮的黑黑的洞里，洞里堆放著許多東西，有咬了一口的餅干、蜜蜜的糖塊。還有一個掉了色的`積木，那是我在垃圾堆里翻出來的，我一眼就看見了它，它是我唯一的寶貝。
媽媽總是不準我出洞，她用很嚴肅的語氣對我說：“孩子，外面太危險了，你不能出去，等你大一點了的時候我會帶你出去找東西吃的。”于是，每當夜深人靜的時候我就會抱著我的積木，幻想著哪一天我能夠自己出洞。
可是很快我就忍不住了，有一次，我趁著媽媽出去了，溜到洞外，強烈的光讓我有短暫的不適應。過了一會，我可以掙開眼了，就看到房子的西邊有一個橘黃色的球，通體發光，讓我有一種暖洋洋的感覺。我癡癡的望著那個球，直到背上挨了重重一棍。“死老鼠，看我不打死你！看棒！”一個小男孩舉著一根棍子又要向我揮來，我連忙跑進了洞，心臟劇烈地跳動著，剛才那個男孩確實嚇著我了。
后來我才知道那個發光放熱的球叫太陽。我瘋狂地迷戀**太陽帶給我的那種溫暖，我甚至嫌我的洞太潮濕、太冷。所以我經常不顧一切地溜出去，去接近那種溫暖。
媽媽很擔心我，她說孩子啊，你是栆老鼠，被人人見了喊打的老鼠，怎么會去喜歡太陽呢？你會被人類打死，會沒命的。我也很奇怪，可是我就是那樣地迷戀太陽，我討厭寒冷，討厭潮濕，討厭過這種躲躲藏藏不見天日的生活。我想要在下午一邊曬太陽一邊打瞌睡，想要在太陽下打滾，想要接近太陽。
于是，在某個陽光燦爛的下午，我背著媽媽跑到山坡上，看著地平線那一頭那輪紅彤彤的落日，我變得非常激動，我忘記了媽**警告，忘記了洞里的積木，忘記了人類手里的木棍，甚至忘記了我是一只老鼠，眼前只剩下我和太陽，我的心底產生了一個想法：“我要接近它，可愛的太陽。”于是，我邁出步子，歡快的向太陽跑去。
我愛太陽，我相信，無論是任何生命，都有**去追逐太陽，追求溫暖，讓我們向著太陽奔跑吧。
向著太陽奔跑作文8
陽光灑在外公的病床上，整齊的床單、正正方方的被子、安靜的放在床上。當昨天的太陽落下，今天的太陽升起時，就意味著我將一個人繼續向著陽光奔跑了。
記得小時候，外公和外婆住在我家，爸爸媽媽還在外地工作，我的生活起居都是外婆悉心照料，學習則是外公全包了。一年級時，學業十分輕松，有空外公就會帶著我到小區旁的中醫學院跑步，他在前，我笑呵呵的在后面追著他。當我跑累了，就問外公：“我們什么時候才回家。？”外公總是樂呵呵的對我說：“堅持，等你追上太陽時再回家！”我一直在他身后，從未落后過半步，那時，在外公身后的我總能看見他強壯的身影，映襯著陽光，感覺追上他就追**太陽。
漸漸的，外公的身體一日不如一日，而隨著年級的升高，我的學業也慢慢加重了，每天花很多時間在學**。時常只有外公一個人去鍛煉，他也從跑步變成了散步。而不變的是，在學**他外公還是能給予我很大的幫助，特別是數學，我們常常在一起辯論。我逐漸追趕**外公的腳步，我們并駕齊驅，共同前行。有一次，我的數學成績沒考好，老師又特意叮囑要家長簽字，我心想：完蛋了。回到家后，我正要把卷子給爸爸看，突然外公截住了我，把我拉進了書房，說：“要不我幫你簽字，但你要和我一起好好分析錯題。”我喜出望外，高興地答應了。通過外公和我一起梳理錯題，耐心給我講解答題思路，我仿佛覺得學習也沒那么難了。在下一次的考試中，我取得了不錯的成績，這就成了外公和我之間的一個“小秘密”。在學**，外公為**了很多的心，手把手的教會了我很多知識和做人的道理，他的身影總伴隨著我的成長，我們一起面朝陽光，向前奔跑。
我慢慢長大，外公卻一點點老去。他的身體越來越不行了，我的學習只能靠我自己了，外公的身影漸漸的退出了我的視野。我遠遠的超過了他，可每當我回頭，都能看見他在為我加油鼓勁。晚上，外公細膩地照顧著我，他會和我一起熬夜，我學習他看書……時間飛逝，外公進了醫院，他的病情一天比一天嚴重，但他依然關心著我，關心著他的外孫。到了那天夜里，外公沒能繼續堅持著，追著我跑，他太累了，永遠的停下了前進的步伐，站在那，向我揮手，為我加油……
小時候，我追著他跑，長大后，他被我遠遠的超過了，這位平凡而偉大的人累了，他永遠的站在了我的身后。但，他的愛，混合著陽光灑在我身后，正如他所說，等我追上太陽時，一定能與他再相見。
向著太陽奔跑作文9
向著太陽奔跑。集滿力量向前沖。——題記
我喜歡天空，因為那里可以**展翅；因為那里承載了我對未來的美好想象；因為那里有太陽，充滿熾熱的，奮發向上的力量。
學校有個規定，師生每天要出早操。記得剛入學的時候，特別討厭出早操。因為跑完操上氣不接下氣，會累，是的，我也曾怕吃苦。每天我們朝著太陽奔跑，卻不曾記得和太陽相擁。初二快結束的時候，跑操都不覺得累，反而很有力氣，我們開始和太陽擁抱，開始儲蓄力量。
我們朝著太陽奔跑，是為了心中的夢想。夢想是一粒種子，埋在心中等待發芽，朝著太陽奔跑獲取陽光，眉間的汗水是灌溉夢想的水分，我們的夢想在發芽，支撐著我們前進。因為心中有陽光，有夢想，所以不怕前路充滿荊棘，不怕傷痕累累，我們要一起奔向太陽、奔向未來。
朝著太陽奔跑，張開雙臂，享受陽光給的擁抱，集滿力量向著未來奔跑。我們不懼黑暗，因為有陽光照耀，只要心中有光，就不畏黑暗，荊棘鋪路，記得向著陽光奔跑。
向著太陽奔跑作文10
陽光灑在外公的病床上，整齊的床單、正正方方的被子、安靜的放在床上。當昨天的太陽落下，今天的太陽升起時，就意味著我將一個人繼續向著陽光奔跑了。
記得小時候，外公和外婆住在我家，爸爸媽媽還在外地工作，我的生活起居都是外婆悉心照料，學習則是外公全包了。一年級時，學業十分輕松，有空外公就會帶著我到小區旁的中醫學院跑步，他在前，我笑呵呵的在后面追著他。當我跑累了，就問外公：“我們什么時候才回家。？”外公總是樂呵呵的對我說：“堅持，等你追上太陽時再回家！”我一直在他身后，從未落后過半步，那時，在外公身后的我總能看見他強壯的身影，映襯著陽光，感覺追上他就追**太陽。
漸漸的，外公的身體一日不如一日，而隨著年級的升高，我的學業也慢慢加重了，每天花很多時間在學**。時常只有外公一個人去鍛煉，他也從跑步變成了散步。而不變的是，在學**他外公還是能給予我很大的幫助，特別是數學，我們常常在一起辯論。我逐漸追趕**外公的腳步，我們并駕齊驅，共同前行。有一次，我的數學成績沒考好，老師又特意叮囑要家長簽字，我心想：完蛋了。回到家后，我正要把卷子給爸爸看，突然外公截住了我，把我拉進了書房，說：“要不我幫你簽字，但你要和我一起好好分析錯題。”我喜出望外，高興地答應了。通過外公和我一起梳理錯題，耐心給我講解答題思路，我仿佛覺得學習也沒那么難了。在下一次的考試中，我取得了不錯的'成績，這就成了外公和我之間的一個“小秘密”。在學**，外公為**了很多的心，手把手的教會了我很多知識和做人的道理，他的身影總伴隨著我的成長，我們一起面朝陽光，向前奔跑。
我慢慢長大，外公卻一點點老去。他的身體越來越不行了，我的學習只能靠我自己了，外公的身影漸漸的退出了我的視野。我遠遠的超過了他，可每當我回頭，都能看見他在為我加油鼓勁。晚上，外公細膩地照顧著我，他會和我一起熬夜，我學習他看書……時間飛逝，外公進了醫院，他的病情一天比一天嚴重，但他依然關心著我，關心著他的外孫。到了那天夜里，外公沒能繼續堅持著，追著我跑，他太累了，永遠的停下了前進的步伐，站在那，向我揮手，為我加油……
小時候，我追著他跑，長大后，他被我遠遠的超過了，這位平凡而偉大的人累了，他永遠的站在了我的身后。但，他的愛，混合著陽光灑在我身后，正如他所說，等我追上太陽時，一定能與他再相見。
奔跑高二作文10篇（擴展5）
——奔跑作文10篇
奔跑作文1
人生的道路上，處處充滿荊棘，于是，我學會了奔跑。
——題記
“隨風奔跑**是方向，追逐淚和閃電的力量。”我清聲哼唱著《奔跑》，快樂地奔跑著，感受著風的氣息，陽光的溫柔，空氣的味道。
鏡頭一：這次數學考得極差，老師把我狠狠地訓了一頓，作為數學科**的我，不用說了，那眼淚呀，不爭氣地流了出來。(當然，被批評時，心中和大家一樣，兩個字——不服！但后來，才明白老師的一片苦心。)班話竟曰：“臉皮太薄也！”氣乎！怎么能這樣打擊我！于是，上課不再開小差，老師布置的作業在第一時間完成。——其實有時，老師****的教誨，與同學的幾句話，也是我在人生道路上奔跑的動力。
鏡頭二：“你考得怎么比我還。”“發揮失常了？同病相憐！”好朋友一連串問了我N個問題，我的頭都大了！想半天，才理清思路，一一回答她。然后暗自下決心，下一次我一定考過你！于是，下課也會偶爾翻翻書。——其實有時，朋友的問候也會使我在人生的道路上立下奔跑的決心。
鏡頭三：“雖然考得不好，也別灰心呀！”父母在我的耳邊“嘮叨”，心里好受了一些。雖然讓我別灰心，但心里還是有一點沮喪。不過下一次一定要加油！于是，頭腦里也多了一點時間想學習了。——其實有時，父母的親切“嘮叨“也使我在人生道路上有了奔跑的信心，勇氣。
驀然回首，拾起記憶的碎片，思考在人生的道路上，我到底該怎樣做。突然恍然大悟，原來我應該奔跑呀！人生的道路如同腳下的道路，處處有荊棘，所以我也學會了超越，學會了奔跑。
奔跑作文2
我們一生都在旅途上奔跑，上面充滿著悲與喜，重逢與離別，成功與失敗。
——題記
生活不可能是****的，它給了我們太多的驚喜，同時也給了我們太多的無可奈何。是啊，有失必有得，這應該就是生活的規則吧。我竊喜，因為這以前的生活里我經歷了太多的荊棘，這以后我應該得到鮮花與掌聲了吧。哈哈哈，我是不是高興的太早，因為我們往往會被生活捉弄，生活就像在旅途，旅途上出現的風景是我們所不能預料的，它往往會出呼我們的預料，也往往會給我們憧憬與刺激。我們在旅途中奔跑，也在旅途中長大。在我們的旅途路上我們學到了很多知識，認識了很多的朋友，也有我們留戀的地方。
風呼呼的刮著，葉子一片片的落了下來，秋天來了，許多樹木變黃了，葉落光了，光禿禿的枝頭在空中豎立著，好象在說“我太冷了，那位路過好心的朋友，給我披上暖和的衣服吧。”可頑強的松柏不需要別人的憐憫，他在冷風中吶喊，在雪堆里佇立，它要告訴世人“它是頑強的，它是永恒的”是啊，正因為它的頑強才使我們在茫茫的冬季還能看的綠色，正因為有了像它一樣有精神的梅花才使我們在茫茫的冬季里還能聞到花香。我們應該感謝它們，它們在我們的旅途中增添了動力，也增添了方向。
大海是藍的，大海的周圍有好多有趣的東西，運氣好的人還會撿到珍珠呢！會游泳的人可以撿到岸上沒有的東西，如果有船的話，會更好，可以去補魚，規律就是這樣，你會的東西多，你的道具多，收獲就當然多了！我們在旅途中也是一樣，我們天天在努力，我們努力就有收獲，我們收獲的東西會越來越多，也會由小收獲變成大收獲。
我們在旅途中奔跑，時常會覺得很累，但是，當我們看到我們的收獲時，我們便覺得我們成功了。功績有大有小，在旅途中吃的苦多的，功績便大些，吃的苦少的.，功績便少些。我們賦予的勞動不同，功績也不同，當把每個人的功績擺在自己面前時，我們都會由衷的高信。因為我們奮斗了，也成功了。
我們的旅途還再繼續，還會出現悲與喜，喜與幽，我們可能還會有成功，還會有失敗。我們一起奮斗吧，讓暴風雨來得更猛烈些吧！
奔跑作文3
所謂“雨落不上天，水覆再難收。”時間也如此，它始終超乎我們的想像流逝著。而我們正在干什么呢？
是在感嘆世事萬變嗎？是在歡樂的追逐嬉戲嗎？是在望著天花板發呆嗎？還是，你已經感覺到了時間過了不再返，于是，邁開步伐，向前奔跑了呢？
人生正因為有夢，才有奔頭，讓自己跑起來，穿越那片陰暗的沼澤；讓自己跑起來，飛過那片寬廣的滄海；讓自己跑起來，讓夢不再是期待，讓成功為自己添彩。
李清照后半生的顛沛流離，導致了她自己“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”是因為她自己認為失去了一個人，生命便不再精彩，停駐在往事的回憶里，忘了生活還要繼續，生命還要繼續，如果當時她自己跑起來……
卓文君知道了司馬相如有二心，便道出：“聞君有兩意，故來相絕決”這樣的狠話。是因為她自己明白人并不只是為愛而生，她自己一個才女，要是不能領會這點精神，豈不叫人笑話？于是，在這場情愛中，她自己勝利了，正是她自己不甘以“今生已過也，愿結來世緣”這樣的念頭日子。于是，她自己跑起來，跑出了勝利。
人要抵達彼岸，必須得先經歷黑暗和痛楚，只有在這一路上，不斷的奔跑，光明才會出現。
讓自己在生活中奔跑吧，對于越來越接近的東西，不需要猶豫，因為它最終會成為我們的經歷，成為我們一路以來的見證。
我們的生命是一段看不到終點、又沒有歸途的路，所以，在日常生活當中，跑起來，抓住我們能抓住的東西。跑起來，即便得不到，也無遺憾了。
生活中，唯有邁開步伐，跑起來，生命才會大放異彩。
奔跑作文4
生命的意義在于奔跑。
小溪選擇了奔跑，注定了它劈斬利石，擁向大海；雛鷹選擇了奔跑，注定了它櫛風沐雨沖向太陽。
生命需要我們奔跑。奔跑讓生命綻放光芒，奔跑讓生命更有意義。
獅子，羚羊都在奔跑，它們為了生活拼命地奔跑，它們用奔跑詮釋了生命的意義！
蝸牛，背著那重重的殼，一步一步地往上看爬……無論有多遠，無論有多高，它一直堅持向前邁步，向上攀登，向著終點處努力奔跑，生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才能綻放生命之光的方式，用奔跑的姿態努力前行。
是英雄不是懦夫，用奔跑證明你自己！
屈原在忠臣之道上努力奔跑。他“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”當君王錯聵，奸佞當道時，他能是堅守自己的立場。他寧為玉碎也要留下一縷忠魂在人間。
魯迅在文學之道上努力奔跑。他棄醫從文，他用筆桿點燃了自己滿腔愛國之火。文學讓他愛憎分明，他用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”詮釋了他奔跑的意義。
邰麗華在舞蹈之道上努力奔跑，她內心滿是對夢想執著的追求。當在無聲的世界里用心銘記旋律，當鮮紅的血液一次次浸濕那雙舞鞋。邰麗華含淚堅持跳舞，含淚與命運**，含淚舞出生命的光彩，奔跑讓她實現了內心中亙古不變的夢想。
他們都在奔跑著，而陶淵明則不然。當在仕途之路奔跑時，他停止了腳步。他在無力改變黑暗現狀而躲進山野，他為了個人精神**，放棄了奔跑，放棄了知識分子對這會的變遷。
奔跑，我們需要捎上夸父逐日的執著；奔跑，我們需要帶上精衛填海的無悔。我們要做的是永不止步。
要有“為**崛起而讀書”的鴻鵠之志，堅持不懈的奔跑；有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”的豪情壯志，永不回頭的奔跑。
問蒼茫大地，誰主沉浮？唯有那些永不止步，努力奔跑向目標之士方能主宰世界！
奔跑作文5
孩子，朝著太陽奔跑，你的影子總會落在身后的。
——題記
街上匆匆忙忙的人影中若隱若現幾副稚嫩的笑臉，幼小的身軀或背著，或提著比自身大幾倍的東西，匆匆趕往培訓班。家長送的，自己走的，坐公車的，數不勝數。而那些孩子，或愁眉不展；或興高采烈；或怒目圓睜；或面無表情。不禁掂了掂自己手中輕松的袋子——好輕。
朝氣蓬勃的青年們，正拿著報紙，一欄一欄尋找招聘啟示。眉頭總是皺著，似乎永遠都松不開。然而，殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠方。當愁眉終于舒展的時候，從那一汪閃耀著光芒的眼睛里，從那深邃遼遠，背負著行囊的眼神里，便詮釋了希望。
迎著晨曦之光，鶴發童顏的老人們身著運動服在路上健步奔跑著，遠眺著山腳，竟還有幾些年過花甲的人們悠閑地放慢步伐，老人也晨練？我望著，想著，心中的想法被他們改變著，頓時感覺離他們好遠好遠，是不是需要什么建起一座橋，讓我走過去細細地看一番，才能悟懂其中的奧秘？
打開電視，一屆又一屆少年比賽拉開帷幕。有著遠大抱負的少年，正自信昂揚地訴說著心中永不褪色的憧憬。每當這時，我總是微笑地凝視著他們，只用眉目表感，就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋，可以跨越千山萬水，跨越不同家鄉的隔膜，聚集到橋上的最高點眺望遠方——那就是自己的未來。
稚氣的孩子，血氣方剛的青年，白發蒼蒼的老人們。難道是誰刻意要求他們去培訓，去工作，去晨練嗎？不，不是的。茫茫人海中，總有那么幾個人正朝著陽光奔跑，他們有自己的抱負和理想，正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑著，即使那很艱辛。就是因為熬過了這一個又一個艱辛，才得以超越自己的影子，并且超越自己。因為他們朝著太陽奔跑，若停滯不前，自己的影子永遠傲然地屹立在身體前方。
“永不放棄，我生如夏花。”我不愿花開半夏，我要讓自己綻得更絢爛。
追溯那永恒不變的追求，朝著太陽奔跑吧。
奔跑作文6
仿佛，生命如疾馳而過的列車，人的一生注定匆促而行，從古到今……
回眸遠古
回眸遠古，我似乎看見夸父堅定有力的步伐，他面朝那朝陽，帶著希翼和夢想，永不停息的前進著。
他的一生都在奔跑，奔向明天的太陽。渴了就喝山泉；餓了就吃山桃。縱然他不可能追上太陽，但夢想賦予他生命的意義。他的一生因為浪費在理想上，所以它從來都不曾被浪費！
如若奔跑，生命將意義非凡。
側觀近代
側觀近代，我似乎看見孫中山亂世鎮定的步伐，他奔走于各個城鎮，帶著信念和決心永不放棄的努力著。
他的一生都在奔跑，奔向我們的明天。一天只睡幾個小時，到全國各地體察民情。他引領了了辛亥**，**了**時代，建立了新*。成為我們心中永遠的民族英雄。
如若奔跑，生命將受人敬仰。
凝視今天
凝視今天，我似乎看見碧桂學子青春煥發的步伐，我們遨游書海，帶著憧憬和微笑永不言敗地奮斗著。
我們時刻都在奔跑，奔向幸福的未來。教室里，有我們朗朗悅耳的讀書聲；操場上，有我們活蹦亂跳的身影；宿舍里，有我們安靜祥和的睡容。我們年少歲月，青春飛揚。
如果奔跑，生命將永葆激情。
似乎誰都在跑，誰都在追趕著什么。那跑動時被風吹拂的發絲，順頰而下的汗珠，地上濺起的泥水總是給人以生命蓬勃之氣。
再回眸遠古，再側觀近代，再凝視今天。生命的價值徐熠熠生輝。征程中，留下或多或少的痕跡，懷揣著獨一無二的夢想。追著朝陽，追著浪潮，追著生命……
如若奔跑，別樣人生。
奔跑作文7
“加油！加油！”比賽已經結束了，但是那歡呼聲、吶喊聲似乎仍然不絕于耳，奔跑、沖刺帶來的那份激奮人心的感覺似乎還在心中流淌。
秋日艷陽下，市南區小*會拉開了序幕。這一次，我參加的是男子組400米跑。第一次參加這樣的比賽，我不禁緊張起來，看看對手，個個摩拳擦掌，志在必得，四周圍充滿了濃濃的火藥味，真為自己捏了一把汗。站在跑道上，我全神貫注，雙眼凝視前方，屏住了呼吸，就像嚴陣以待的士兵。只聽見裁判說：“各就各位，預備——”頓時場下安靜了，好像是大戰之前最后的通牒，更像是狼群獵殺目標前的埋伏。“砰——”隨著發令槍一聲號令，運動員們像一只只饑渴難耐的獵豹，向獵物飛奔而去。我全力奔跑著，只聽得鞋子快速摩擦地面的沙沙聲，只感覺細細密密的汗珠一點點沁滿我的額頭，然后肆意地在背上靜靜地流淌。我跑在隊伍的中間，聽見了旁邊有人聲嘶力竭地喊著：“陳永鳴，加油！陳永鳴，加油！”這聲音仿佛給我注入了一股力量，超越、再超越，感覺對手一個個被我甩到了身后。終點就在前方，勝利就在眼前。正當我認為勝券在握的時候，旁邊一個穿紅衣服的的男孩沖了過去，我以及其微弱的劣勢與冠軍失之交臂，獲得了400米的第二名。
比賽過后，我去和第一名握手，他也善意地表達了他對我的祝福，他還悄悄地對我說：“你前300跑得非常快，只不過后100米減速了，你如果后100米再快0。5秒，你就是第一！春季運動會再見！”我鄭重地點了點頭。
坐在賽場上，看著奔跑的隊員，聽著加油的聲音，我不禁想到，人生就像一場跑步比賽，只要有夢想，就要自信地去追逐。勝利不僅僅靠最后的沖刺，更要靠途中不斷地堅持。
奔跑作文8
世界萬物都在一刻不停地發生著變化。人在變，事在變，有大變特變，也有小變微變。說起變，我就要說諸暨的變化。
在這片有著2500多年歷史的土地上，從茅草屋到一座座現代化的城市建筑，人們所付出的努力是無法估算的。
幾十年前，人們吃著粗糧，住在又破又窄的土屋里，即使如此，勤勞的人們也沒有因此而被打垮，反而更加努力地勞動，努力為自己建造一個美好的家園。我們村的周云夫妻就是一個典型的例子。聽我媽說，我小時候他們很窮，沒有糧食，也沒有工作，但他們一直沒有放棄。他們起早摸黑地種菜，走上好幾里路去菜市場賣。日復一日，年復一年，失敗并沒有讓他們灰心，挫折并沒有讓他們止步。從一無所有到菜場小販，從菜場小販再到個體老板，他們終于在創業的道路上干出了成績。如今他們已經買了車子，造了漂亮的小洋房。上個月村里修路，他們還捐了一萬元。這就是諸暨人，這就是勤勞淳樸的諸暨人，這就是富裕了也不忘回報鄉里的諸暨人。勤勞善良、熱情大方，這就是諸暨人的性格。我為自己是一個諸暨人而自豪！
口袋“富足”的同時，人們開始“豐富”頭腦。村里開設了閱覽室，訂了各種雜志，常有村民來“充電”。村里的健身中心更是熱鬧，特別是早上，你想來晨練的話恐怕還找不到位置呢。今年元宵，鎮文化站還舉辦了全鎮乒乓球比賽和村民自排自演的多項文藝表演。別看演員都一把年紀了，可表演起來特認真。臺下的觀眾也特別捧場，喝彩聲不斷。生活在這樣的環境中，讓我油然而生一股幸福感。
諸暨在發展、在奔跑，她正跑向更美好、更**的明天！
奔跑作文9
“向前跑，不要回頭。”前方的道路溝溝坎坎，未知的旅途讓我感到疲憊不堪，就如行尸走肉般，沒有思想，一具會行走的軀殼。隨波逐流的日日夜夜，讓我忘記了什么是生活賦予的激情，什么是青春獨特的張揚。直到某一天，她闖進了我的生活，告訴我“向前走，不要回頭。”她的名字叫做夢想。生活仿佛突然擁有了色彩，而我也聽見了黑暗破碎的聲音。我開始奔跑，跑過周圍讓我看得麻木的景色，像**啟示錄中所言“我又看見新天新地，因為先前的天地已經過去了，海也不再有了。”同樣是未知的旅途，同樣是坎坷的道路，但是這次我將全力以赴，青春只有一次，何不放手一搏？大不了從頭再來。然而，那些為了夢想奮斗拼搏的日子將會成為我們心底最珍貴的回憶。生活通常有兩種選擇：腐朽或燃燒。當我們決定為了夢想拼盡全力逆流而上時，困難也接踵而至。跌倒，爬起。摔進過沼澤，跌進過谷底。也曾在風雨中踽踽獨行，在泥濘中進退維谷。但我始終堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”真正的信念，是不會隨時間困難而敗落的。
追逐黎明的曙光，追逐破曉的朝陽。追逐落日的余暉，追逐夜幕的繁星。青春如歌，夢想作弦，用她們譜寫一首僅屬于自己的樂章。不論悲傷，不論失意，那是屬于你我的熱血與感動。我們總是顧慮了太多思慮了太遠，以至于錯失了最美好的時光，讓青春蒙**灰塵。我們還年輕，去勇敢追尋自己的夢想，別在意那些無謂的嘲笑，也別害怕未知的失敗。相信自己，青春張狂，活出自己，去向著夢想奔跑，撇開束縛自己的行囊，做一朵有目的地的蒲公英，拒絕平庸。夢想所**的不僅僅是一份追求，她給予我們的是最純真的喜悅與感動。就像夜里所綻放的美麗花朵，即使沒人欣賞她仍舊是最美麗的，讓漫長的黑夜不再孤獨寒冷。
奔跑吧，跑過流言蜚語，跑過擁擠的人群，跑向自己的夢想，繞過那些無謂的嘲笑，你會發現一個嶄新的世界，一個嶄新的自己。
奔跑作文10
既然不能停下來，那就繼續瘋狂的奔跑下去。題記
前些天，狂攬十億票房的新晉男神——-井柏然，因為電影捉妖記一炮而紅。他說，在他的演藝道路上，從來就沒有停止過，他一路狂奔。
細想著，那我呢？我也是一路狂奔著嗎？
7歲學習了乒乓球，那個年齡已經有些晚了，我的基礎差得很，發球都會傷到自己。我不甘心，我開始驅逐者自己奔跑，一筐球，兩筐球……在堅持一下，再練習一筐……我不敢停，我怕一停下來，所有的努力都灰飛煙天。練習著，奔跑著，努力著，我一遍遍的驅逐者自己。終于，在一筐筐白的耀眼的乒乓球里，我的奔跑為我完成了一個個目標。
12歲學習書法，我是一個性情浮躁的孩子，寫字總是‘’龍飛鳳舞‘’，每次把寫好的字交給老師，我總能從老師的目光中看出那或多或少的失望，他的嘆氣，讓我不甘心。于是又一輪驅逐賽開始了，我奔跑著。在墨香里奔跑。我一面跑，一面從一個個方塊字里摸索著文化底蘊。我告訴自己，不要停，堅持就是勝利。老師一個會心的微笑告訴我，我的奔跑到達了那個終點。
現在的我，已經15歲了，背負著的是課業的繁重和師長的期待。夜晚臺燈下，我的筆尖驅趕著一個小人，他不停的奔跑，一陣涼風**，他打了寒戰，繼續奔跑，一個大阻礙橫在眼前，她咬了咬牙，艱難的奔跑而過，我的筆尖不敢停，筆下的小人也不敢停，他累了，但我仍然鼓勵他，堅持下來，不要停，希望就要出現了。我的筆尖有堅定了，他也充滿了力量。我看著一落厚厚的書，看看他，我知道我的奔跑擊潰了一個有一個夜色寒涼。
很多時候我無法選擇，因為不甘心，所以努力；因為不能停止，所以一路奔跑。既然選擇了遠方，那怕風雨兼程，也要為它奔跑。
奔跑高二作文10篇（擴展6）
——雨中奔跑作文5篇
雨中奔跑作文1
一大早，天氣就陰沉沉的，媽媽讓我上學時帶著“雨中的盔甲”——雨衣，我爽快地答應了。我看一上午都沒下雨，中午回家便把雨衣放家里了。誰知，老天竟然趁火打劫，下午下了“灑水手榴彈”，甚至加了作料——小冰雹！
這可把急壞了，怎么回家呀？急也沒有用，也沒有后悔藥可用吃，我看我還是安心上課吧。下午兩節課上完后，雨絲毫沒有變小的意思。
正當我急得像熱鍋上的**時，援兵出現了。他閃耀地站在我面前——我們班“第三高”王劍申。他友好地對我說：“咱倆一塊走吧，你拉著雨衣那頭，我拉著雨衣這頭。”就這樣，我們倆冒雨出發了。我心里暖洋洋的，又覺得扯著雨衣跑，夠拉風！
剛出校門，人來人往的，我們好不容易擠了出來。路上的水洼像陷阱不時出現，我們不得不艱難地或繞或跳，一不小心踩著了水洼，濺出的水頓時弄濕了我們的褲腳。顧不得這些，我們一邊聊天，一邊跳躍、“闖關”。誰的手酸了，就讓另一個人撐著雨衣。經過一番折騰，我們終于回到了家，兩人臉上洋溢著勝利的笑容。
回到家，我把事情的來龍去脈給媽媽一一講解。媽媽聽完后，欣慰地說：“這就是友誼與合作的力量呀！”
雨中奔跑作文2
雨中奔跑努力也是有天賦的，如果你沒達到努力的天賦，你就沒資格說自己努力。
———題記
我們都不是天生的天才，但是，天道酬勤，后天的努力仍能成就一番。做不了天生的天才，就做努力的天才。
天，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，下起了小雨，恰無傘，天色漸漸黯淡起來，沒有人為你撐傘，沒有人為你送傘，沒傘的孩子只能在雨中奔跑，奔跑。
是的，雨不可能下一輩子，天邊的風雨或許有人可以幫你遮擋，然而，生活的風雨又有幾個人能為你遮風避雨呢？我們遲早學會獨自
承擔，不管昨夜經歷怎樣的風風雨雨，第二天仍會露出太陽，樹經歷風雨的洗禮愈加青翠，陽光更加燦爛，我們仍不得不面對生活的一切。雨中奔跑，勇敢向前，柔柔春風，暖暖心田，雨中奔跑，青春耀眼，追逐夢想，與陽光爭艷。
沒傘的孩子只能在雨中奔跑，拼搏是一種態度，優秀是一種習慣。因為不聰明，因為不出眾，因為不耀眼，起點太低，目標又太遙遠，不被看好的他，只好一步一步往上爬，“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹干，流過的淚和汗，終有一天，我有屬于我的天。”這是他堅定的內心獨白，憑著堅定的信念在雨中奔跑，朝著自己的夢想努力，毅力就像他的一把傘，累并痛苦著，在雨中執著的走下去。
生活中，學**，我們常常說自己已經努力了，盡力了，來麻痹自己，孰不知也許你的努力在牛人看來微不足道，你說，我每天準時5點起來背英語，晚上12點仍在與數學題奮斗，你說，我這么努力，為什么，結果仍事與愿違。你看不到，有人每天早上四點半起床，一點時間也不敢懈怠，為了能多擠出一點時間，他會想盡辦法省時間，一日都在書海奮斗，到了**，伴著星星點點，與月亮為伴，邀數理化遨游，常常忘我，當然，只做題不總結，只是徒勞無功，做到**一兩點，才安然入睡。如果你沒達到努力的天賦，你就沒資格說自己努力，努力，也是有天賦的。一次次的突破極限，只為夢想的信念。
沒傘的孩子只能在雨中奔跑。
雨中奔跑作文3
總是在平凡的生活中，學會在風雨中奔跑，會讓人懶散。所以當風雨來臨時，我們應該試著在風雨中奔跑。不要畏懼什么，更不要處處謹慎，把風雨當做挑戰。讓暴風雨來的更猛一些吧。
在生活中遇到難事不要消極畏懼，只管勇于面對。沒人能隨隨便便成功，要有勇氣直面“慘淡的人生”。只是什么都是說著容易做著難，也不是說不能做到，只是難。然后，就是覺得很難，以至失去信心，也就沒了動力。
所以呢！要奔跑，要有動力，而動力不是別人給予的，是自己萌生的。以一種進取的心態來催生自己的信念，使自己動力十足。
生活在五采斑斕的世界里，不能滿足點點平凡，要學著在不平凡中造就不平凡。永遠不能畏懼風雨，反而要向它發起攻擊，戰勝了風雨才能充滿力量，飽含信心。
當你奔跑在狂風暴雨中時，你會嘗到淚水汗水雨水的滋味，苦澀的咸味，再加上點點的甜，換來得是歡笑，是滿足。
雨中奔跑作文4
星期六上午，一場大雨把我害得求生不得，求死不能。
我剛來到活動中心時，天空只下著蒙蒙細雨，所以媽媽也沒有給我帶傘，但是人算不如天算，等我上完口才課出來時，細雨已經變成大雨啦！因為10點鐘要上英語課，我毫不猶豫地沖進了雨里。
跑到了龍河橋那兒，我看到橋頭被圍欄擋住了，也沒有多想，就翻了過去。可是，眼前的一幕讓我驚呆了：橋被挖斷了！我轉頭就往回跑。跑了幾步就跑不動了，感覺胸口像被一塊無形的巨石壓著，但我又不得不跑，因為我已經沒有選擇的余地了——英語班上課的時間快要到了。
跑到三仙橋時，我已經真的沒有力氣了，管它三七二十一，先坐下來休息休息。坐了十幾秒鐘后，我就開始上橋了。我感覺自己不像是在走路，而在攀登喜馬拉雅山。這時，又刮起了大風，真是“福無雙至，禍不單行”啊！這大風對我來說簡直就是臺風，我辛辛苦苦**兩級臺階就被吹了下來，這是啥道理啊！萬幸的是，這場大風只吹了一會就停了下來。我又開始扶著欄桿一步步向上登。
過了三仙橋，一道難題又出現在面前，那就是小道上的黃土，被雨水淋過之后變得非常粘。我雖然只揀沒大有土的地方走，但還是弄得滿鞋是泥。
好不容易到了商貿城，又一伙“敵軍”向我發起了進攻，我眼前是一片十幾米寬的水坑。我再也沒有力氣跟它搏斗了，只好讓腳丫子受苦了……
大雨啊大雨，你早不下晚不下，為啥盯上我了？你看我這渾身上下……
雨中奔跑作文5
這片記憶的沙灘上，有一顆閃著光輝的貝殼，它收藏著屬于云裳的故事。
她是個樂觀、豁達的小父孩，有個暖馨的大野庭，可是她那些快活終極掩埋在從天而降的地震中。她那懦弱的口靈必需蒙受失往疏人跟敵人的疼。讓我意外的是她并沒有抉擇抬棄。在地震中，她沒有廢棄性命；在地震后，她沒有置棄生涯。她曉得：就算她把眼淚皆泣干了，失去的仍舊歸不來。堅強，是她獨一的前途。
路是靠走沒來的，領有是靠辛勞掙去的，將來是靠頑強迎來的。不彩虹的陽光，孤獨時也要剛強堅強的守護幻想，讓風雨擦過身旁。
淚眼朦朧，我又回到了8年前那個苦楚的夜晚。陰暗的燈光下，我望著最疼我的婆婆毫無血絲的臉上沒有點對生命停止時的恐懼，卻寫謙了對身邊家人的擔心。燈光照明了房間里的每一集體，媽**哭聲像一把尖刀刺入我的心面。家人的召喚取期盼的淚水末沒有將婆婆拉回咱們身邊，她帶著深深的留戀走了，而她臨走前，還不記吩咐我要照料惡大家。
命運就像手中的掌紋，不論多波折總握在本人手中。你不英勇沒有己會替你堅強。我生這條路，風雨不會只有一次。云裳的堅強讓爾佩服：沒有傘的孩子在雨中只能奮力奔馳！
在風雨中奔跑，我們會取得后退的勇氣和克服艱苦的信心，我們堅守“聽憑風吹雨擊，勝似閑庭信步。”就會迎來衣著炫彩云上的雨后地空！
奔跑高二作文10篇（擴展7）
——去奔跑作文3篇
去奔跑作文1
天，不知何時動了情，竟也散落的淚花；遠望，萬事萬物都在凝望上空，這真是情的天地，情的散落。
朦朧的大腦好想好好忘卻不該去想，這不是時候的愛的問候，想好好睡過，醒來好來個投胎換骨，忘卻一切。但望著身邊競爭奔跑的人一路向前，我心又何忍？散落的雪花帶上我的祝福和希望散在美麗的人世間，讓所有人都快樂，都可以開心！我還要帶上被人對我的期望和我必勝的信心與理想繼續前進，不達目的，誓不罷休！每天在晚上睡覺之前，不免看看日記，看看時間的流逝，想想自己到底在想什么，究竟想干什么，能不能達到自己的目標，有沒有這個實力？
恍惚的身軀伴著我這顆迷茫沉重的大腦，清醒還是迷茫，說不清，理不清。我不免要問問自己，別人奔跑。你呆在原地，這意味著什么？答案我比誰都清楚，比誰都明白。“堅持”這個字眼時刻映在我的腦海，時間真的吧多了，與別人的差距照這樣下去，不會很好的。只有當別人在加速前進的時候，自己全力以赴的'追趕，才有可能***。你懂嗎？海寧~~
堅持，堅持，再堅持！受苦受累也就幾個月的時間了，看看窗外飄散的雪花，它不也為你跳舞，為你加油嗎？散落的雪花吧正像一個人的一生嗎？來也匆匆，去也匆匆，把握住，堅持住，才能像流星一樣在最短的時間理綻放最耀眼的光輝。姐姐的話一直響徹耳邊“海寧，現在不是盡力而為，而是全力以赴。”我對著別人，我真的可以無悔的說：“我不遺憾嗎，我真的盡力了嗎？”
美麗的雪花雖已飄入我心扉，躁動的心難以平靜，再用良心去把他**，他才繼續無悔的為明天奔跑！能行，你一定行！
情花已開，雪花已落，約定只是美麗的謊言，這是朋友說的，難道真是謊言嗎？行，你一定行，記住：奔跑無極限，生命無盡頭！