中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值 1
像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)我懷著希望走出那扇大門的時(shí)候，突然間有種想要大聲歌唱的感覺，曾經(jīng)還以為，再也出不了那間雪白的屋子，還記得那時(shí)候，當(dāng)?shù)蹲訌奈已矍皠澾^的那一刻，我感到從來都沒有過的恐懼，明明是在冰冷的床上，我卻汗如雨下，我知道，只有過了這一關(guān)，我才可以得到新的生命。忽然間，不知從哪來的勇氣，我咬著嘴唇，輕輕的閉**眼睛，像一只溫順的綿羊，等待上帝給它生的`希望。
我只是和**做了一次**，而結(jié)果是，我贏了。我笑著對(duì)上帝說，我看到了陽(yáng)光，并第一次感受到了‘生’的價(jià)值。原來，活著的感覺那么好，那么，好。
我不再去想我該不該離開這個(gè)世界，既然我又得到了我想要挽留的東西，那就證明我還有生存的機(jī)會(huì)，上帝是眷戀世上每一個(gè)乖小孩的，所以我要好好的活著，讓所有的人都感受到我的快樂。此刻，我終于知道，什么才是最美，什么才是最好，只有認(rèn)真的珍惜現(xiàn)在擁有的東西，我們才不會(huì)給生命留下遺憾。
‘生’原來還可以這么美好，曾經(jīng)還以為，我是一只被別人拋棄的羔羊，永遠(yuǎn)也不會(huì)再有快樂。現(xiàn)在，我明白了，所有的一切都是好的，包括，那一場(chǎng)誰也不愿意發(fā)生的事故，現(xiàn)在，我還不是一樣的站在這個(gè)地方了嗎？并且我還懂得了的東西，我知道了，生命的價(jià)值，我永遠(yuǎn)的熱愛生活，熱愛自己。
愿所有的人都可以健健康康的在路上行走，都可以擁有最好的生命，我愛這個(gè)世界，它讓我知道了生命的可貴。在走出醫(yī)院的那一刻，我才知道，天空還是那樣的明亮，那么，我的人生也還是會(huì)更精彩。
中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值實(shí)用1份擴(kuò)展閱讀
中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值實(shí)用1份（擴(kuò)展1）
——生的價(jià)值作文3篇
生的價(jià)值作文1
生命如花園，最美的那朵花總是被關(guān)注、呵護(hù)，至于哪朵花會(huì)是最美的則取決于園丁——你自己。
生命如茶，在沸水中泡出茶香便成就其價(jià)值。
生命如花，在春風(fēng)中舒展花瓣便成就其價(jià)值。
生命的價(jià)值如同流星，一瞬間的綻放便成永恒。
西楚霸王項(xiàng)羽，迫于四面楚歌，殘兵敗將，背水一戰(zhàn)。這一戰(zhàn)注定失敗，這一敗注定會(huì)悲壯**。虞姬之美，香消玉殞，戰(zhàn)馬之駿，落入長(zhǎng)河。這無疑是一場(chǎng)寡不敵眾的戰(zhàn)斗，也是一場(chǎng)無濟(jì)于事的戰(zhàn)斗。然而，如果因此就放棄戰(zhàn)斗，舉手投降，那就不是項(xiàng)羽了。項(xiàng)羽是寧肯站著死，也不會(huì)跪下求生的，他用他的選擇留下了最為耀眼的血花。他并非將軍，他本是勇士，用慘烈高貴的死向歷史證明了自己生命之偉大之勇武。是這一瞬成就了他的一生，這一選擇成就了他生命的價(jià)值。
生命如風(fēng)，在高山阻礙前一頓，回味隨心所見便成就了它的價(jià)值。
生命如水，在頑石擠壓時(shí)一滯，品讀蜿蜒曲折便成就了它的價(jià)值。
生命的價(jià)值如細(xì)雨，綿綿不絕牽著云，用一生牽著世界。
莊周夢(mèng)蝶，還是蝶夢(mèng)莊周。行在地面，心游萬仞，見世俗之景，覽天際之妙。這就是莊周。作為一個(gè)人，一生所為所想離不開宇宙，選擇了探究天地討論萬事，莊周便用生命走到了極致。由一條魚一句話引出了魚之樂，由一只蝶引出了蝶夢(mèng)。他不放過任何所見所行，由它們提煉他的智慧。細(xì)雨般的一生的行，風(fēng)與水般隨意的思，是這成就了莊周，是他探究天地的決心成就了他自己。
無論是那短短的一瞬間還是那漫長(zhǎng)的一生，生命的價(jià)值都在自己手中把握。自己用或長(zhǎng)或短的時(shí)間，付出或大或小的代價(jià)，為這繁雜的紅塵增添一抹又一抹絢麗的彩霞，體現(xiàn)生命的價(jià)值。
生的價(jià)值作文2
在一路奔跑的過程當(dāng)中，我們學(xué)到了多少又遺忘了多少；得到了多少又失去了多少。誰可以知道我們的生命可不可以在下一個(gè)轉(zhuǎn)角遇到我們想要看到或得到的東西，我一路的尋找，卻只看到一片荒涼，我像是在大漠當(dāng)中爬行的**，永遠(yuǎn)都看不到生的希望，所以，我開始絕望。在生命的終結(jié)處，我閉上眼睛，卻聽到來自天國(guó)的聲音，我不能離開，永遠(yuǎn)都不能離開。
像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)我懷著希望走出那扇大門的時(shí)候，突然間有種想要大聲歌唱的感覺，曾經(jīng)還以為，再也出不了那間雪白的屋子，還記得那時(shí)候，當(dāng)?shù)蹲訌奈已矍皠澾^的那一刻，我感到從來都沒有過的恐懼，明明是在冰冷的床上，我卻汗如雨下，我知道，只有過了這一關(guān)，我才可以得到新的生命。忽然間，不知從哪來的勇氣，我咬著嘴唇，輕輕的閉**眼睛，像一只溫順的綿羊，等待上帝給它生的希望。
我只是和**做了一次**，而結(jié)果是，我贏了。我笑著對(duì)上帝說，我看到了陽(yáng)光，并第一次感受到了‘生’的價(jià)值。原來，活著的感覺那么好，那么，好。
我不再去想我該不該離開這個(gè)世界，既然我又得到了我想要挽留的東西，那就證明我還有生存的機(jī)會(huì)，上帝是眷戀世上每一個(gè)乖小孩的，所以我要好好的活著，讓所有的人都感受到我的快樂。此刻，我終于知道，什么才是最美，什么才是最好，只有認(rèn)真的珍惜現(xiàn)在擁有的東西，我們才不會(huì)給生命留下遺憾。
‘生’原來還可以這么美好，曾經(jīng)還以為，我是一只被別人拋棄的羔羊，永遠(yuǎn)也不會(huì)再有快樂。現(xiàn)在，我明白了，所有的一切都是好的，包括，那一場(chǎng)誰也不愿意發(fā)生的事故，現(xiàn)在，我還不是一樣的站在這個(gè)地方了嗎？并且我還懂得了的東西，我知道了，生命的價(jià)值，我永遠(yuǎn)的熱愛生活，熱愛自己。
愿所有的人都可以健健康康的在路上行走，都可以擁有最好的生命，我愛這個(gè)世界，它讓我知道了生命的可貴。在走出醫(yī)院的那一刻，我才知道，天空還是那樣的明亮，那么，我的人生也還是會(huì)更精彩。
生的價(jià)值作文3
在一路奔跑的.過程中，我們學(xué)到了多少又遺忘了多少；得到了多少又失去了多少。誰可以知道我們的生命可不可以在下一個(gè)轉(zhuǎn)角遇到我們想要看到或得到的東西，我一路的尋找，卻只看到一片荒涼，我像是在大漠當(dāng)中爬行的**，永遠(yuǎn)都看不到生的希望，所以，我開始絕望。在生命的終結(jié)處，我閉上眼睛，卻聽到來自天國(guó)的聲音，我不能離開，永遠(yuǎn)都不能離開......像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)我懷著希望走出那扇大門的時(shí)候，突然間有種想要大聲歌唱的感覺，曾經(jīng)還以為，再也出不了那間雪白的屋子，還記得那時(shí)候，當(dāng)?shù)蹲訌奈已矍皠澾^的那一刻，我感到從來都沒有過的恐懼，明明是在冰冷的床上，我卻汗如雨下，我知道，只有過了這一關(guān)，我才可以得到新的生命。忽然間，不知從哪來的勇氣，我咬著嘴唇，輕輕的閉**眼睛，像一只溫順的綿羊，等待上帝給它生的希望......
我只是和**做了一次**，而結(jié)果是，我贏了。我笑著對(duì)上帝說，我看到了陽(yáng)光，并第一次感受到了‘生’的價(jià)值。原來，活著的感覺那么好，那么，好。
我不再去想我該不該離開這個(gè)世界，既然我又得到了我想要挽留的東西，那就證明我還有生存的機(jī)會(huì)，上帝是眷戀世上每一個(gè)乖小孩的，所以我要好好的活著，讓所有的人都感受到我的快樂。此刻，我終于知道，什么才是最美，什么才是最好，只有認(rèn)真的珍惜現(xiàn)在擁有的東西，我們才不會(huì)給生命留下遺憾......
‘生’原來還可以這么美好，曾經(jīng)還以為，我是一只被別人拋棄的羔羊，永遠(yuǎn)也不會(huì)再有快樂。現(xiàn)在，我明白了，所有的一切都是好的，包括，那一場(chǎng)誰也不愿意發(fā)生的事故，現(xiàn)在，我還不是一樣的站在這個(gè)地方了嗎？并且我還懂得了更多的東西，我知道了，生命的價(jià)值，我永遠(yuǎn)的熱愛生活，熱愛自己。
愿所有的人都可以健健康康的在路上行走，都可以擁有最好的生命，我愛這個(gè)世界，它讓我知道了生命的可貴。在走出醫(yī)院的那一刻，我才知道，天空還是那樣的明亮，那么，我的人生也還是會(huì)更精彩......
中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值實(shí)用1份（擴(kuò)展2）
——父愛的價(jià)值_中學(xué)生優(yōu)秀作文實(shí)用一篇
父愛的價(jià)值_中學(xué)生優(yōu)秀作文 1
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的父愛的價(jià)值_中學(xué)生優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。
母愛的偉大使我們忽略了父愛的存在和意義，但是對(duì)于許多人來說父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛怪就怪在這里，它是羞于表達(dá)的，疏于張揚(yáng)的，卻巍峨持重，所以有聰明的人說，父愛如山。
終于放暑假了，我回到家里，收拾我亂騰騰的房間。我在床底下找到了一盒被封存已久的圍棋，不知怎的，我的眼睛一下子就濕潤(rùn)了。
我打開棋盒，里面竟安安穩(wěn)穩(wěn)躺著一百元錢，我思緒萬千，慢慢陷入回憶......
父親是下棋高手記得有一次和父親下棋，連續(xù)幾盤我屢屢戰(zhàn)敗。我不服氣，于是，我便求著父親陪我再下一盤。
毫無疑問，面對(duì)我這種菜鳥，父親鐵定拒絕。
見此，我便用了小女孩擅長(zhǎng)的絕招——“哭”。別小看哭，哭也要講求技巧！
我慢慢低下頭，在父親面前坐下，微微皺眉，撇著嘴，兩手相握挖著手指頭，耷拉著的腦袋像一朵枯萎的花，這只是前奏，這是**來了——我空洞的眼神望向父親，一副十分可憐的樣子，此時(shí)，我便憋住呼吸一直到臉都被憋紅，眼睛一直睜得**的眨也不眨一下，直到溢出來之不易的眼淚。
終于父親戰(zhàn)敗在我的“苦肉計(jì)”之下，這時(shí)，我一下子就笑了起來好生得意就像一朵開得正艷驕傲的玫瑰花。
我一笑便露出了破綻，被聰明的父親識(shí)破了計(jì)量，父親頓了頓，奸笑了一下，望了望我，我頓時(shí)有種不祥的預(yù)感......
“你看你過年時(shí)收了那么多壓歲錢，不如這樣吧，我和你賭一場(chǎng)，你贏了我給你五百元，我贏了你給我一百元，怎么樣！？”
見錢眼開的我一下子就動(dòng)了心，“哇，五百元！”，但以我的實(shí)力是不可能輸給父親的，我又想了想，反正我有那么的壓歲錢，也不差那一百元，輸了也沒關(guān)系，再說我也有可能會(huì)贏啊！不如......
“好！成交！”
父親不語(yǔ)，只是意味深長(zhǎng)地笑笑。
父親似乎在測(cè)探我："你去把錢拿來吧。“
我頓了頓，即后便高高興興把錢拿了過來，交給父親。
就在那一刻，父親突然大怒："我叫你拿過來你就拿過嗎？你也學(xué)會(huì)賭錢了，是嗎！怎么點(diǎn)都經(jīng)不住**呢！”
我哆嗦了一下，面紅耳赤，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，不知所措，不敢看父親......
父親看出我的窘態(tài)，也知道我錯(cuò)了，“我們只是普通家庭的孩子，我們’賭‘不起，也’輸‘不起，我們應(yīng)該拒絕**，我們必須腳踏實(shí)地一步一步向前走.....“，父親把那一百元錢還了我，”爸爸怎么會(huì)拿你的錢呢，記住爸爸跟你說的話了嗎？“
我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚一下就涌了出來
此刻，我緊緊攥著這一百元錢，突然就想起了父親和父親教給我的，眼睛一下子就濕潤(rùn)了，我知道那是我一輩子都不會(huì)忘的`呀！
我看著這一百元錢，想著：難道父愛就值這一百元錢嗎？
......
那天，我才真正看到了父親——在昏暗的燈光下，父親顯得蒼老了。頭發(fā)很稀少，皮膚泛著古銅的光。父親是普通農(nóng)民工，看著父親辛勞的背影，看著父親稍微發(fā)白的頭發(fā)，我覺得自己的心一陣酸痛。父親雖很少與我交談，卻每時(shí)每刻都在關(guān)心我教導(dǎo)我，為了我能有出息而努力工作。想到這里，一直藏在內(nèi)心深處的愛父之心終于被發(fā)掘了出來，我有一種說不出的沖動(dòng)。這么多年了，似乎我還從未認(rèn)認(rèn)真真的看過父親。
我望著父親，看著父親的微笑，我突然感到了自己的渺小——父愛多么偉大呀！
當(dāng)我們還在聽著《時(shí)間都去哪了》的時(shí)候，卻鮮然不知，歲月早已把父親的青絲染成了白發(fā)！
難道父愛就值這一百元錢嗎？現(xiàn)在，我終于得到了答案，父愛——是無價(jià)的。
中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值實(shí)用1份（擴(kuò)展3）
——生的價(jià)值作文優(yōu)選【5】份
生的價(jià)值作文 1
生命的價(jià)值是什么？一個(gè)人的生命和一群人的生命，哪個(gè)更重要？它們之間，是小于、大于或是等于號(hào)？我想，生命與生命，是無法比較的。它們之間，沒有符號(hào)。然而，卻這么一些人，他們?cè)敢庥米约旱纳Q更多人的生命。因?yàn)椋@是他們心中的生命的價(jià)值。
我們從戰(zhàn)爭(zhēng)開始說起。在那些遙遠(yuǎn)的歲月里，在那些風(fēng)沙遍起的戰(zhàn)場(chǎng)上，有首冠蟬冕的王侯，有披甲執(zhí)戟的將軍，更有浴血奮戰(zhàn)的士卒。他們或許相信輪回，但他們定都明白，此世的生命在這戰(zhàn)場(chǎng)上，很可能就一去不回了。他們也并非淡看生死。那是什么支撐著他們的身軀？是城中病榻上的爹娘、是軟臥上的妻子，在他們?yōu)橹畩^戰(zhàn)的那片土地上，有他們的愛，與夢(mèng)想。
我們?cè)賮砹牧暮推侥甏同F(xiàn)在。如果你有個(gè)當(dāng)**的家人、有個(gè)當(dāng)兵的親屬，你一定知道我要說什么。和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。但同時(shí)，矛盾與沖突亦不可避免。遠(yuǎn)的，有邊疆戰(zhàn)士，海陸空三軍齊駐。近的，有身邊的人***，有火場(chǎng)中***靈動(dòng)的身影。他說，他們說，“為人民服務(wù)。”那是責(zé)任，一份篆刻在心頭的責(zé)任。
另外，我還想說點(diǎn)別的。說一個(gè)特殊一點(diǎn)的職業(yè)――戰(zhàn)地**。顧名思義，就是要到戰(zhàn)場(chǎng)去的**。他們不打仗，他們記錄戰(zhàn)爭(zhēng)。但與普通**不同的是，他們要冒著生命的危險(xiǎn)。在戰(zhàn)區(qū)，與攝影機(jī)、采訪麥共存的，是到處橫飛的**和各種戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的四伏。或許他們會(huì)比我們更珍惜那坐在椅子上曬太陽(yáng)的日子吧，因?yàn)椋麄円彩菫槟切╇x亂中人們而過的。同樣，支撐他們繼續(xù)的是作為一名戰(zhàn)地**的高度職業(yè)責(zé)任感，以及，戰(zhàn)區(qū)的人們。
會(huì)不會(huì)有人問過他們：“你傻不傻？”傻就“傻”吧！但這個(gè)世界需要“**”去**，去創(chuàng)造的，最后這個(gè)世界是屬于“**”的。
一位平凡的排爆**說過：“淡看生命長(zhǎng)短。重視生命價(jià)值。”如此一句，宛若桃源中人。但是，他又只是這蕓蕓眾生中的一員。
對(duì)于生命的價(jià)值，他們選擇奉獻(xiàn)。
向他們致敬吧！
生的價(jià)值作文 2
在一路奔跑的過程中，我們學(xué)到了多少又遺忘了多少；得到了多少又失去了多少。誰可以知道我們的生命可不可以在下一個(gè)轉(zhuǎn)角遇到我們想要看到或得到的東西，我一路的尋找，卻只看到一片荒涼，我像是在大漠當(dāng)中爬行的**，永遠(yuǎn)都看不到生的希望，所以，我開始絕望。在生命的終結(jié)處，我閉上眼睛，卻聽到來自天國(guó)的聲音，我不能離開，永遠(yuǎn)都不能離開......像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)我懷著希望走出那扇大門的時(shí)候，突然間有種想要大聲歌唱的感覺，曾經(jīng)還以為，再也出不了那間雪白的屋子，還記得那時(shí)候，當(dāng)?shù)蹲訌奈已矍皠澾^的那一刻，我感到從來都沒有過的恐懼，明明是在冰冷的床上，我卻汗如雨下，我知道，只有過了這一關(guān)，我才可以得到新的生命。忽然間，不知從哪來的勇氣，我咬著嘴唇，輕輕的閉**眼睛，像一只溫順的綿羊，等待上帝給它生的希望......
我只是和**做了一次**，而結(jié)果是，我贏了。我笑著對(duì)上帝說，我看到了陽(yáng)光，并第一次感受到了‘生’的價(jià)值。原來，活著的感覺那么好，那么，好。
我不再去想我該不該離開這個(gè)世界，既然我又得到了我想要挽留的東西，那就證明我還有生存的機(jī)會(huì)，上帝是眷戀世上每一個(gè)乖小孩的，所以我要好好的活著，讓所有的人都感受到我的快樂。此刻，我終于知道，什么才是最美，什么才是最好，只有認(rèn)真的珍惜現(xiàn)在擁有的東西，我們才不會(huì)給生命留下遺憾......
‘生’原來還可以這么美好，曾經(jīng)還以為，我是一只被別人拋棄的羔羊，永遠(yuǎn)也不會(huì)再有快樂。現(xiàn)在，我明白了，所有的一切都是好的，包括，那一場(chǎng)誰也不愿意發(fā)生的事故，現(xiàn)在，我還不是一樣的站在這個(gè)地方了嗎？并且我還懂得了更多的東西，我知道了，生命的價(jià)值，我永遠(yuǎn)的熱愛生活，熱愛自己。
愿所有的人都可以健健康康的在路上行走，都可以擁有最好的生命，我愛這個(gè)世界，它讓我知道了生命的可貴。在走出醫(yī)院的那一刻，我才知道，天空還是那樣的明亮，那么，我的人生也還是會(huì)更精彩......
生的價(jià)值作文 3
生命的價(jià)值是什么？一個(gè)人的生命和一群人的生命，哪個(gè)更重要？它們之間，是小于、大于或是等于號(hào)？我想，生命與生命，是無法比較的。它們之間，沒有符號(hào)。然而，卻這么一些人，他們?cè)敢庥米约旱纳Q更多人的生命。因?yàn)椋@是他們心中的生命的價(jià)值。
我們從戰(zhàn)爭(zhēng)開始說起。在那些遙遠(yuǎn)的歲月里，在那些風(fēng)沙遍起的戰(zhàn)場(chǎng)上，有首冠蟬冕的王侯，有披甲執(zhí)戟的將軍，更有浴血奮戰(zhàn)的士卒。他們或許相信輪回，但他們定都明白，此世的生命在這戰(zhàn)場(chǎng)上，很可能就一去不回了。他們也并非淡看生死。那是什么支撐著他們的身軀？是城中病榻上的爹娘、是軟臥上的妻子，在他們?yōu)橹畩^戰(zhàn)的那片土地上，有他們的愛，與夢(mèng)想。
我們?cè)賮砹牧暮推侥甏同F(xiàn)在。如果你有個(gè)當(dāng)**的家人、有個(gè)當(dāng)兵的親屬，你一定知道我要說什么。和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。但同時(shí)，矛盾與沖突亦不可避免。遠(yuǎn)的，有邊疆戰(zhàn)士，海陸空三軍齊駐。近的，有身邊的人***，有火場(chǎng)中***'靈動(dòng)的身影。他說，他們說，“為人民服務(wù)。”那是責(zé)任，一份篆刻在心頭的責(zé)任。
另外，我還想說點(diǎn)別的。說一個(gè)特殊一點(diǎn)的職業(yè)――戰(zhàn)地**。顧名思義，就是要到戰(zhàn)場(chǎng)去的**。他們不打仗，他們記錄戰(zhàn)爭(zhēng)。但與普通**不同的是，他們要冒著生命的危險(xiǎn)。在戰(zhàn)區(qū)，與攝影機(jī)、采訪麥共存的，是到處橫飛的**和各種戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的四伏。或許他們會(huì)比我們更珍惜那坐在椅子上曬太陽(yáng)的日子吧，因?yàn)椋麄円彩菫槟切╇x亂中人們而過的。同樣，支撐他們繼續(xù)的是作為一名戰(zhàn)地**的高度職業(yè)責(zé)任感，以及，戰(zhàn)區(qū)的人們。
會(huì)不會(huì)有人問過他們：“你傻不傻？”傻就“傻”吧！但這個(gè)世界需要“**”去**，去創(chuàng)造的，最后這個(gè)世界是屬于“**”的。
一位平凡的排爆**說過：“淡看生命長(zhǎng)短。重視生命價(jià)值。”如此一句，宛若桃源中人。但是，他又只是這蕓蕓眾生中的一員。
對(duì)于生命的價(jià)值，他們選擇奉獻(xiàn)。
向他們致敬吧！
生的價(jià)值作文 4
生命如花園，最美的那朵花總是被關(guān)注、呵護(hù)，至于哪朵花會(huì)是最美的則取決于園丁——你自己。
生命如茶，在沸水中泡出茶香便成就其價(jià)值。
生命如花，在春風(fēng)中舒展花瓣便成就其價(jià)值。
生命的價(jià)值如同流星，一瞬間的綻放便成永恒。
西楚霸王項(xiàng)羽，迫于四面楚歌，殘兵敗將，背水一戰(zhàn)。這一戰(zhàn)注定失敗，這一敗注定會(huì)悲壯**。虞姬之美，香消玉殞，戰(zhàn)馬之駿，落入長(zhǎng)河。這無疑是一場(chǎng)寡不敵眾的戰(zhàn)斗，也是一場(chǎng)無濟(jì)于事的戰(zhàn)斗。然而，如果因此就放棄戰(zhàn)斗，舉手投降，那就不是項(xiàng)羽了。項(xiàng)羽是寧肯站著死，也不會(huì)跪下求生的，他用他的選擇留下了最為耀眼的血花。他并非將軍，他本是勇士，用慘烈高貴的死向歷史證明了自己生命之偉大之勇武。是這一瞬成就了他的一生，這一選擇成就了他生命的價(jià)值。
生命如風(fēng)，在高山阻礙前一頓，回味隨心所見便成就了它的價(jià)值。
生命如水，在頑石擠壓時(shí)一滯，品讀蜿蜒曲折便成就了它的價(jià)值。
生命的價(jià)值如細(xì)雨，綿綿不絕牽著云，用一生牽著世界。
莊周夢(mèng)蝶，還是蝶夢(mèng)莊周。行在地面，心游萬仞，見世俗之景，覽天際之妙。這就是莊周。作為一個(gè)人，一生所為所想離不開宇宙，選擇了探究天地討論萬事，莊周便用生命走到了極致。由一條魚一句話引出了魚之樂，由一只蝶引出了蝶夢(mèng)。他不放過任何所見所行，由它們提煉他的智慧。細(xì)雨般的一生的行，風(fēng)與水般隨意的思，是這成就了莊周，是他探究天地的決心成就了他自己。
無論是那短短的一瞬間還是那漫長(zhǎng)的一生，生命的價(jià)值都在自己手中把握。自己用或長(zhǎng)或短的時(shí)間，付出或大或小的代價(jià)，為這繁雜的紅塵增添一抹又一抹絢麗的彩霞，體現(xiàn)生命的價(jià)值。
生的價(jià)值作文 5
在一路奔跑的.過程中，我們學(xué)到了多少又遺忘了多少；得到了多少又失去了多少。誰可以知道我們的生命可不可以在下一個(gè)轉(zhuǎn)角遇到我們想要看到或得到的東西，我一路的尋找，卻只看到一片荒涼，我像是在大漠當(dāng)中爬行的**，永遠(yuǎn)都看不到生的希望，所以，我開始絕望。在生命的終結(jié)處，我閉上眼睛，卻聽到來自天國(guó)的聲音，我不能離開，永遠(yuǎn)都不能離開......像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，當(dāng)我懷著希望走出那扇大門的時(shí)候，突然間有種想要大聲歌唱的感覺，曾經(jīng)還以為，再也出不了那間雪白的屋子，還記得那時(shí)候，當(dāng)?shù)蹲訌奈已矍皠澾^的那一刻，我感到從來都沒有過的恐懼，明明是在冰冷的床上，我卻汗如雨下，我知道，只有過了這一關(guān)，我才可以得到新的生命。忽然間，不知從哪來的勇氣，我咬著嘴唇，輕輕的閉**眼睛，像一只溫順的綿羊，等待上帝給它生的希望......
我只是和**做了一次**，而結(jié)果是，我贏了。我笑著對(duì)上帝說，我看到了陽(yáng)光，并第一次感受到了‘生’的價(jià)值。原來，活著的感覺那么好，那么，好。
我不再去想我該不該離開這個(gè)世界，既然我又得到了我想要挽留的東西，那就證明我還有生存的機(jī)會(huì)，上帝是眷戀世上每一個(gè)乖小孩的，所以我要好好的活著，讓所有的人都感受到我的快樂。此刻，我終于知道，什么才是最美，什么才是最好，只有認(rèn)真的珍惜現(xiàn)在擁有的東西，我們才不會(huì)給生命留下遺憾......
‘生’原來還可以這么美好，曾經(jīng)還以為，我是一只被別人拋棄的羔羊，永遠(yuǎn)也不會(huì)再有快樂。現(xiàn)在，我明白了，所有的一切都是好的，包括，那一場(chǎng)誰也不愿意發(fā)生的事故，現(xiàn)在，我還不是一樣的站在這個(gè)地方了嗎？并且我還懂得了更多的東西，我知道了，生命的價(jià)值，我永遠(yuǎn)的熱愛生活，熱愛自己。
愿所有的人都可以健健康康的在路上行走，都可以擁有最好的生命，我愛這個(gè)世界，它讓我知道了生命的可貴。在走出醫(yī)院的那一刻，我才知道，天空還是那樣的明亮，那么，我的人生也還是會(huì)更精彩......
中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值實(shí)用1份（擴(kuò)展4）
——中學(xué)生高分隨筆3篇
中學(xué)生高分隨筆1
每年的年三十，也就是除夕夜，家家戶戶都會(huì)親人團(tuán)聚在一起過這一天。但也有一些在外打工的人不能趕到回家與家人團(tuán)聚，可是我們一家卻每年每個(gè)除夕節(jié)都會(huì)一起過。所以，我覺得我們一家很幸福。
這一天晚上，每個(gè)家庭都會(huì)團(tuán)聚在一起吃一餐別有風(fēng)味的晚飯，叫團(tuán)圓飯。因?yàn)檫@一天，所有家人都聚在一起吃飯。而有的家庭，卻在一年中只有這一次，是所有家人聚在一起吃飯。我們家當(dāng)然也不例外呀!我們每年的團(tuán)圓飯，都是和爺爺奶奶、還有叔叔一家、大伯一家吃的，所以非常開心，也非常感動(dòng)。因?yàn)榇蟛窃诒容^遠(yuǎn)的地方那工作，所以回來一次已經(jīng)不容易了，而且能在除夕回來，就更難了。
這一天，我們的工作可多了，整天忙的可謂是不可開支啊。到了下午三點(diǎn)多，我們分工合作，有的洗菜;有的切肉;有的炒菜等等。隨著陣陣的爆竹聲，我們開始了晚飯。啊!忙了一個(gè)下午，終于開飯了!桌上擺滿了豐盛的食物，光是聞到香味，就讓人饞涎欲滴，真的忍不住想把整桌菜吃完。“開飯吧!”爺爺喊了一聲。我迫不及待從房里拿出我偷偷藏起來的我最愛喝的可樂，為大家斟上。然后就的品嘗這些美味的食物了。我拿起筷子，夾起了一塊肉，放到自己的碗里，狼吞虎咽的吃了起來。
中學(xué)生高分隨筆2
從炎夏到暮秋，或許，很久沒有看到我在你空間留下足跡，請(qǐng)別以為我不再關(guān)注你;或許，沒有聽到我議論你的信息，請(qǐng)別以為我已經(jīng)疏遠(yuǎn)了你。其實(shí)，自從在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了你，我就特別在意。正如你所言：“從來都不會(huì)想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記”。我同樣喜歡這段話，更喜歡這樣和你做朋友。
真摯的朋友，無需虛偽的渲嘩和俗套的嘮叨，只需理解，心中掛牽著便是一份幸福。
我真的擔(dān)心什么時(shí)候會(huì)失去你這樣清麗絕俗的友人。生活中很難遇到和你這樣性格相投的知音。雖未謀面，但在文字里邂逅，能從文字里讀出你的心聲。雖說不是形影不離，但一定是不離不棄。
有時(shí)，怕看不到你聘婷秀雅的身影，怕聽不到你柔聲細(xì)雨的心聲，習(xí)慣無聲無息地進(jìn)入你的空間，那怕就這樣在網(wǎng)絡(luò)里靠近，在文字里相逢。看到你心情愉快的文字，我便喜溢眉梢。
曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)相遇，在文字里結(jié)識(shí)，彼此欣賞，相互尊重。現(xiàn)在，因?yàn)樾郧橄嗤叮韵嗷リP(guān)注，因?yàn)樵诤蹙壏荩员舜岁P(guān)心。
知道你高興時(shí)，總能展示自己俏麗多姿的一面。開心的時(shí)候，常常在空間里“臭美”一回，曬曬幾張靚照，**久久壓抑的心情。
有時(shí)，你象只快樂的小鳥，舒張雙臂欲展翅高飛;有時(shí)，你象株荷蓮清秀芬香。
你身著紅裝的時(shí)候，似春天盈盈盛開的牡丹艷麗奪目;你身配草綠色的輕裝，又似山中翠竹婷婷玉立;當(dāng)你身穿白色衣裳時(shí)，就象天邊輕柔的白云飄逸高遠(yuǎn)。你在雨中漫步的身影，更似一朵帶雨的蘭花，嬌柔迷人。這些風(fēng)姿卓越的靚照，淋漓盡致地展示了，天真浪漫無拘無束的你真實(shí)的一面。
有時(shí)，看著看著，眼前的你又變成了一朵雪蓮，不，是一個(gè)夢(mèng)!這個(gè)夢(mèng)鼓動(dòng)著我，無數(shù)次地攀登和追逐。
你才思敏捷，妙筆聯(lián)珠，讓我刮目相看。
空間說說盡是精美的段子，**著我去品讀欣賞，感情就這樣隨著你文字的變化而起伏。有時(shí)跟著你嘆息，有時(shí)跟著你傷心。
“我愿意，廝守一個(gè)人的熱鬧，尋找一份生命的簡(jiǎn)靜。因?yàn)椋挥性谏詈?jiǎn)單中的人，才能享受那份從容與淡定，才能自然隨性，放牧心靈。”
“愛，是心與心的相守與通融，友愛亦是如此。最好的愛是將一顆心安放在另一顆心上，彼此感覺得到，便是遇見的幸福。”
一段段美妙的文字，句句都是你的心聲，更是你感情生活的晴雨表。
你是個(gè)情感豐富的女人，有對(duì)愛情渴望的心語(yǔ)：“不再奢望什么轟轟烈烈的愛，只想要個(gè)不會(huì)離開我的人。冷的時(shí)候給我一件外套，難過的時(shí)候給我一個(gè)擁抱，就這樣陪在我身邊，只要說一句不離開，就夠了。”
也有對(duì)愛情無奈的傾訴:“最難過的，不是不曾遇見，而是遇見了也得到了又匆忙地失去了。那種離別的痛苦然后在心底留了一道疤，它讓你什么時(shí)候疼，就什么時(shí)候疼，你連反抗的**都沒有。心軟是一種不公平的愚蠢和善良，成全了別人委屈了自己。”
也有對(duì)生活淡然釋譯的心語(yǔ)：“在這渲鬧的凡塵，我們都需要有適應(yīng)自己的地方來安放靈魂，也許是一座安靜的宅院，也許是一本無字經(jīng)書，也許是一條迷津小路。只要是自己心之所往，都是驛站。”有對(duì)父親**的懷念之情：“父親，他曾是我家鄉(xiāng)的驕傲……那個(gè)年代的舞獅王……精通琴棋書畫……對(duì)音樂癡迷，口笛、橫琴、笙簫、二胡……父親寫得一手好字，記得兒時(shí)村里的揮春都有他的墨跡……可惜，我沒有**父親的才藝……唯一留給我的是一本彩色的《本草綱目》，我一直攜在身邊……”
也有流露對(duì)母親的依戀之心：“媽**味道……”。
有對(duì)生活的感悟心得:“世上最快的速度不是光，不是電，而是我們的念。一念起，萬水千山;一念滅，滄海桑田。”
也有對(duì)明天向往的寄語(yǔ):“……若懂得生命的溫暖，來自陽(yáng)光下的每一種平凡，也就懂得了人生無須刻意追求圓滿，在繁華與凋零之間，我選擇隨遇而安，無論是誰，恩愛相伴。”
知道8月25號(hào)你為房間添置了家具，生活充實(shí)，替你高興。知道8月17號(hào)你與同學(xué)相聚，心情愉快，為你開心。知道7月8日你獨(dú)自出外旅行，心情開放，就遙祝你旅途快樂!
……
“我相信這世上，有些人有些事有些愛，在見到第一次，……就注定象棵樹一樣，生長(zhǎng)在心里……”
正所謂一次遇見，次次惜緣。只為相知相識(shí)，更為一份沉甸甸的友愛。
“人生本沒有相欠。別人對(duì)你付出，是因?yàn)閯e人對(duì)你喜歡;你對(duì)別人付出，是因?yàn)樽约盒母省Ｒ驗(yàn)橄矚g所以心甘……”至此，默默地關(guān)注是我對(duì)你一份無聲的愛。
中學(xué)生高分隨筆3
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童搖著杏花村。
天陰沉沉的`，淅淅瀝瀝的小雨，如絲如縷路飄落在大地上，織起一張無涯的綠茸茸的大地上，織起一張無涯的綠茸茸的大地毯，整個(gè)大地一片綠意，墳?zāi)顾闹芤黄撵o，兩旁的松柏展著綠色的枝葉，貪婪的吮吸春天的雨露，守衛(wèi)在這墳?zāi)骨埃@里雖然山清水秀，鳥語(yǔ)花香，處處春意盎然，可我們卻根本沒有心思去欣賞這美麗的風(fēng)景，只是默默地站在姥爺?shù)膲災(zāi)骨埃肌?/p>
爸爸媽媽和幾個(gè)親戚擺好蠟燭，香臺(tái)，以及等祭祀用的點(diǎn)心、水果，爸爸還把鞭炮、煙花放在墓旁，媽媽也默默地把一包包用黃袋子裝好的紙錢點(diǎn)燃，剎那間熊熊烈火燃起，我輕輕地上前撫摸著姥爺?shù)哪贡肫鹨郧袄褷斈谴植诘拇笫譃槲沂埵?慈祥的眼睛關(guān)注著我每一天的成長(zhǎng)，心里像倒翻了五味瓶似的，陣陣酸痛，眼淚在眼眶里滾動(dòng)著熱熱的淚珠，最終泣不成聲，任由淚水盡情的流淌下來!
我在心里默默地對(duì)姥爺說：”姥爺，安息吧!我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。完成您對(duì)我的期望，報(bào)效祖國(guó)。”
中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值實(shí)用1份（擴(kuò)展5）
——中學(xué)生高分議論文3篇
中學(xué)生高分議論文1
吃，是門不簡(jiǎn)單的學(xué)問。艱澀深?yuàn)W，錯(cuò)綜復(fù)雜，要細(xì)細(xì)分來，充當(dāng)一門大學(xué)課程也不為過。
這吃的第一境界，叫“大嘴吃四方”，天下的東西，能吃的統(tǒng)統(tǒng)都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五岳，讓天下的美好全部在我肚中，全部在我心中。這一境界，不是想象中的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@一境界不僅靠嘴大，更靠心大。因此要達(dá)到這一境界，首先要有一顆足夠“大”的心，心懷古今，虛懷若谷，能忍天下不忍之事，能懂天下不懂之惑，這天下便是我心，我心便是天下，達(dá)到此等，便可放嘴大吃。
這吃的第二境界，叫“有膽的撐死，沒膽的**”。很明確，就是要有膽。見過的沒見過的，聽過的沒聽過的，碰見就吃，遇見就嚼，沒有什么不敢吃的，學(xué)學(xué)人家第一個(gè)吃螃蟹的人，那是何等氣概!有很多美味，都隱藏在丑陋的外表下，因?yàn)檎嬲拿牢恫恍枰A麗的外表來吸引人們的目光，害怕，懦弱只會(huì)錯(cuò)過更多，所以，有機(jī)會(huì)就敢發(fā)揮自己，讓機(jī)遇從嘴邊溜走，那比餓更難受，更無奈。不管烏里吧嘰，不管惡心巴拉，只要能吃，就敢甩嘴大嚼，達(dá)到此等，將不會(huì)有美味與你錯(cuò)過，將不會(huì)有機(jī)遇與你擦肩。
這吃的第三境界，叫“飯后一聲笑”，吃完了飯，不論山珍海味，不論糙米粗糠，放聲一笑，便可精神百倍，吃了虧，笑一笑，受了委屈，再笑一笑;失敗，挫折通通都來了，還要笑一笑，這樣，就沒有什么可以影響你的食欲的，也不會(huì)阻礙你為下次的成功做準(zhǔn)備了。不過，這笑可不是傻笑，更不能嗷嚎大笑，而是開朗的笑，就像，就像終于還清債務(wù)，長(zhǎng)舒一口氣，淺淺一笑。笑后要會(huì)思考，不要同一個(gè)錯(cuò)，犯了一次又一次。若能嘴里含著樹皮草根也會(huì)笑，若能丟了工作也會(huì)笑，若能面對(duì)恐懼、面對(duì)失敗也會(huì)笑，那么，從此以后，沒有什么可以阻攔你成功的腳步了。
吃的境界，是人生的表現(xiàn)，怎么吃，就有怎樣的人生，慢慢提升吃的境界，就是提升思想的境界，人生的境界，靈魂的境界。吃的境界，是一種玄妙的境界，達(dá)到那一層，便掌握了命運(yùn)，便掌握了自己。
中學(xué)生高分議論文2
造物主對(duì)鉛筆說，你辛辛苦苦留下的痕跡可能會(huì)被輕易地擦去，這些你要有心里準(zhǔn)備。這無非就是告訴我們，人生過程中，你辛辛苦苦的努力或許會(huì)得不到別人的認(rèn)可。因此，我們能做的便是，堅(jiān)守好屬于自己的那一片初心。
或許你的努力不會(huì)被別人認(rèn)可，但就因此而不去努力是否會(huì)不甘心?自古以來，自己努力的成果得不到認(rèn)可的有很多人，但他們通過自身不懈的努力，最終還是得到了人們的肯定。
作為**僅次于華盛頓的總統(tǒng)林肯，他的前半生可以說是一直處于被否定的狀態(tài)。但他憑借自身的努力，將這些否定轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力隨著《**黑人**宣言》的發(fā)表，南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，他成功了，他得到了別人遲來的肯定。若當(dāng)初林肯因別人的否定輕而易舉地放棄了，黑人**何時(shí)才能得到**，**今天的商品經(jīng)濟(jì)還能如此蓬勃?
新東方創(chuàng)始人俞敏洪，原先在北大教師的努力得不到別人的認(rèn)可，于是他端正態(tài)度，憑著自己的努力，摸爬滾打，終于，他成功了，成功地成立了新東方。他的成績(jī)得到了別人的認(rèn)可。若當(dāng)初俞敏洪因?yàn)樗说姆穸ǘ艞墸覀兘裉爝€會(huì)認(rèn)識(shí)朝氣蓬勃的新東方?
即便是人人崇拜的明星，他的星路也不是****的也會(huì)遭到他人的否定。
一代喜劇周星馳，從接演的第一部電影開始便不被當(dāng)時(shí)的港媒看好，還發(fā)文直指周星馳不會(huì)演戲。然而，他并沒有受到多大的打擊，反而把這些罵聲轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，最終用自己的艱辛與努力，換來了一代喜劇的地位。若當(dāng)初星爺少了那份堅(jiān)持，少了那份初心，他的無厘頭發(fā)格我們還能看得到?
但丁說:走自己的路，讓別人說去。我們辛辛苦苦地努力，無非就是想證明給別人看我能行，無非就是想得到別人的認(rèn)可，即使今天他人不認(rèn)可我，我堅(jiān)守初心，依然不懈地努力，正如鉛筆一般，即使寫下的痕跡被擦去，還要堅(jiān)持寫下去，直到別人的肯定。
中學(xué)生高分議論文3
翱翔在廣闊的天空中，需要的是好的飛行能力與習(xí)慣；綻放在姹紫嫣紅的百花從中，需要的是好的耐力與習(xí)慣；想成為人中之上的我要想成功，需要的是好的毅力與習(xí)慣。
有的.人在習(xí)慣的手中被玩得不知所云，因?yàn)樗冀K在陰暗的森林里打轉(zhuǎn)，迷失了自我；有的人在習(xí)慣的手中反而把習(xí)慣治的服服帖帖，盡情的展現(xiàn)自己美好的一面，找到了燈光。因此，凡大事者必須好的習(xí)慣助，只有這樣才能展翅飛翔，愈飛愈遠(yuǎn)。
習(xí)慣好比一把雙刃刀，你用的好則會(huì)受益一生，用不好的話則會(huì)傷人傷己。古往今來多少文人墨客、賢士之士，若不是好的習(xí)慣助己，怎能成大事？看**，曾經(jīng)的他日日挑燈夜讀，奮力讀書，只為國(guó)家謀，長(zhǎng)期好的讀書習(xí)慣成就一番偉業(yè)，如此之見好的習(xí)慣多么重要，受益一生啊。
海邊的漁夫?yàn)榱藢さ谜媸恢眻?jiān)持不懈，可最后由于習(xí)慣卻與真石擦肩而過，悲哀啊，這就是壞的習(xí)慣害人一生啊。在習(xí)慣的這條路上，有太多人迷失了，看看始皇，曾經(jīng)的不可一世，大一統(tǒng)讓自己心滿意足，可是最后卻因?yàn)檎煺勰グ傩沾笮?*的惡習(xí)，讓自己永世不可翻身，這就是歷史的教訓(xùn)，同時(shí)也是惡習(xí)的后果。因此。惡*是我們最大的敵人，惡習(xí)毒性太大。
一個(gè)功成名就，被后世永遠(yuǎn)記在心中；而另一個(gè)則是勝敗名裂。相反的結(jié)局相反的命運(yùn)，這就是給你一把寶劍如何用看自己的本事，好的習(xí)慣讓你受益匪淺，惡習(xí)則讓你一塌糊涂，這就是習(xí)慣的作用。
哎，可見習(xí)慣不可小瞧，你用斜眼看它，它回你一個(gè)**的結(jié)果，你用正眼看它，它讓你笑得合不攏嘴，這就是習(xí)慣的力量讓好的習(xí)慣從現(xiàn)在開始吧，讓自己有所為有所不為。
美的習(xí)慣讓雄鷹**自在的翱翔，飛向?qū)儆谧约旱牡胤剑幻赖牧?xí)慣讓含苞欲放的鮮花轉(zhuǎn)瞬綻放，欣賞著屬于自己的美；美的習(xí)慣同時(shí)讓我受益終生，尋找著屬于自己的夢(mèng)。
美的習(xí)慣永遠(yuǎn)那么美，那么有有益，就讓美好的東西留在生命最美好的地方。做一個(gè)有好習(xí)慣的人吧。
中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值實(shí)用1份（擴(kuò)展6）
——初三生活的中學(xué)生作文實(shí)用6篇
初三生活的中學(xué)生作文 1
時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個(gè)星期，那種緊張的氛圍就開始了，像某個(gè)定時(shí)**被安放在教室里，無聲無息。
老師說：“沒有對(duì)比，就沒有傷害。”我想是的。當(dāng)同一張?jiān)嚲矸诺阶约菏种袝r(shí)有幾個(gè)刺眼的紅叉，再低著頭，黙黙在用余光看向周圍人時(shí)，那個(gè)個(gè)紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿著驕傲與自豪的五角星。一切都是那么無辜與殘忍。于是，這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍著用享受的感覺告訴自己，要堅(jiān)持。課堂上，把眼睛睜大了聽，跟著老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。
去年，大我兩屆的學(xué)姐(表姐)對(duì)我說：“加油!向忍者神龜看齊!”當(dāng)時(shí)，我笑話她太嚴(yán)重，現(xiàn)在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺離天堂似乎又近了一步，看到傳說中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。
其實(shí)，我說：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責(zé)任要擔(dān)，為什么不堅(jiān)持，讓它在人生漫漫長(zhǎng)路中留下完整的痕跡。”等到長(zhǎng)大后再回憶，必將是一段收獲滿滿的經(jīng)歷路程。因?yàn)椋颐靼桩?dāng)晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書本越來越近時(shí);當(dāng)我們一個(gè)個(gè)似提線木偶端坐在溫暖的臺(tái)燈前，一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)書本，叨念單詞時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)手背上的數(shù)字再一天天變少時(shí)，自己的未來將會(huì)是光明的。
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個(gè)勁兒地沖向前去，讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我，注定會(huì)有一次不平凡的人生經(jīng)歷。
初三生活的中學(xué)生作文 2
是拼搏，是危機(jī)。
向來是個(gè)隨遇而安的人，就像媽媽嘴里的“不求上進(jìn)”一般讀了十幾年的書，對(duì)自己從來沒什么具體要求，目標(biāo)總是口頭表達(dá)。直到步入初三的大門，終于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義。
步入初三，明白學(xué)習(xí)不只是為了自己，是為了一切包括你在內(nèi)對(duì)你有所付出的.人。讀書，不再是簡(jiǎn)單的任務(wù)，是神圣的職業(yè)。不知?jiǎng)傔M(jìn)初中時(shí)的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談?wù)搲?mèng)想，甚至不敢去想。十年來的苦讀，父母十幾年操勞，老師的辛勤教導(dǎo)，這一切是否有價(jià)值全系未來筆下的幾個(gè)答案，將來能否接受更好的升造，也全看6月的最后一搏!曾經(jīng)總是覺得時(shí)間很多，錯(cuò)題可以慢慢搞懂，可如今卻不敢不抓緊時(shí)間做足準(zhǔn)備。
肩上的擔(dān)子很重，要考慮、顧及的東西也變得越來越多。睡前想發(fā)發(fā)呆，想放空一下大腦，卻已經(jīng)昏昏欲睡。
步入初三，上課時(shí)，不再有人時(shí)不時(shí)地看手表，盼著下課鈴響，每個(gè)人都專心致志地聽課。粉筆在黑板上留下的印記，就像是青春給我們的歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)印記。下課了，沒有人出教室打鬧，至多有兩三個(gè)人來到走廊上休息一會(huì)兒，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一會(huì)兒，或是向別人請(qǐng)教題目，或是低頭做卷子……桌上攤滿了書，層層疊疊，看不見打鬧嬉笑。中午的時(shí)候，下樓打球的男生也少了，個(gè)個(gè)安分守己地呆在教室里做作業(yè)。父母老師也變得忙碌，為了我們更好的學(xué)習(xí)效率。
是初三改變了我，還是我改變了自己?
不愿意像曾經(jīng)那般渾渾噩噩，這一路沒有人會(huì)說放棄。如果現(xiàn)在依舊倔強(qiáng)不愿意醒，那未來一定會(huì)黑暗吧。
所以趁初三，努力改變自己。
初三生活的中學(xué)生作文 3
是拼搏，是危機(jī)。
向來是個(gè)隨遇而安的人，就像媽媽嘴里的“不求上進(jìn)”一般讀了十幾年的書，對(duì)自己從來沒什么具體要求，目標(biāo)總是口頭表達(dá)。直到步入初三的大門，終于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義。
步入初三，明白學(xué)習(xí)不只是為了自己，是為了一切包括你在內(nèi)對(duì)你有所付出的人。讀書，不再是簡(jiǎn)單的任務(wù)，是神圣的職業(yè)。不知?jiǎng)傔M(jìn)初中時(shí)的那份自信被什么消耗得幾乎不剩。我們不再談?wù)搲?mèng)想，甚至不敢去想。十年來的苦讀，父母十幾年操勞，老師的辛勤教導(dǎo)，這一切是否有價(jià)值全系未來筆下的幾個(gè)答案，將來能否接受更好的升造，也全看6月的最后一搏!曾經(jīng)總是覺得時(shí)間很多，錯(cuò)題可以慢慢搞懂，可如今卻不敢不抓緊時(shí)間做足準(zhǔn)備。
肩上的擔(dān)子很重，要考慮、顧及的東西也變得越來越多。睡前想發(fā)發(fā)呆，想放空一下大腦，卻已經(jīng)昏昏欲睡。
步入初三，上課時(shí)，不再有人時(shí)不時(shí)地看手表，盼著下課鈴響，每個(gè)人都專心致志地聽課。粉筆在黑板上留下的印記，就像是青春給我們的歲月留下的點(diǎn)點(diǎn)印記。下課了，沒有人出教室打鬧，至多有兩三個(gè)人來到走廊上休息一會(huì)兒，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一會(huì)兒，或是向別人請(qǐng)教題目，或是低頭做卷子……桌上攤滿了書，層層疊疊，看不見打鬧嬉笑。中午的.時(shí)候，下樓打球的男生也少了，個(gè)個(gè)安分守己地呆在教室里做作業(yè)。父母老師也變得忙碌，為了我們更好的學(xué)習(xí)效率。
是初三改變了我，還是我改變了自己?
不愿意像曾經(jīng)那般渾渾噩噩，這一路沒有人會(huì)說放棄。如果現(xiàn)在依舊倔強(qiáng)不愿意醒，那未來一定會(huì)黑暗吧。
所以趁初三，努力改變自己。
初三生活的中學(xué)生作文 4
和別的初三同齡人也許不同的是，我的初三生活依舊保持原樣。不是說我沒有認(rèn)真對(duì)待這份中考前的時(shí)光，而是我認(rèn)真對(duì)待我活著每一天的時(shí)光。我每天都會(huì)保持固定的作息，有學(xué)習(xí)，也有休息。
我的生活習(xí)慣是受我的爸爸媽媽影響的，當(dāng)然，也是因?yàn)槲艺J(rèn)同他們的這種生活方式，這樣的生活是自律的生活，亦是可持續(xù)發(fā)展的好習(xí)慣。我們家每天都會(huì)早睡早起，這一點(diǎn)對(duì)于放假了要睡懶覺的人老說可能難以做到，但是我們家卻很習(xí)慣，因?yàn)槲覀兠恳惶於加幸獙W(xué)習(xí)的東西，也有要放松自己的時(shí)間，不保證正常的早睡早起，那我們第二天的狀態(tài)就會(huì)一團(tuán)糟，不能保證溫故而知新的學(xué)習(xí)不說，連一起玩耍放松的時(shí)間也得匆匆忙忙或者被割舍掉了。
到了初三的我也不例外，我每天都會(huì)早固定的時(shí)間早睡，在固定的時(shí)間早起，起床第一件是把課文背一遍，這樣記憶才會(huì)更牢靠。等書背完了，我就去洗漱吃早餐，這時(shí)候媽媽已經(jīng)按照她的作息把早餐端到餐桌**，我只用認(rèn)真吃。我也想過幫媽媽做早餐，但媽媽告訴我，那是我長(zhǎng)大之后可以調(diào)整的習(xí)慣，現(xiàn)在我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我只用保證自己的學(xué)習(xí)就可以了。等吃完早餐，我就去上學(xué)了，在學(xué)校里我也非常認(rèn)真刻苦，因?yàn)槲抑劳祽幸惶欤魈斓膶W(xué)習(xí)量就會(huì)更大，那我就更加吃不消了，還不如每天都堅(jiān)持把學(xué)習(xí)量完成好!我在學(xué)校就會(huì)把作業(yè)都做完，回到家再把近期功課復(fù)習(xí)，把初一初二的知識(shí)翻出來重新溫習(xí)，每天都完成固定的量，保持認(rèn)真的狀態(tài)，在一天學(xué)完后，我還能看一會(huì)兒課外書。別看我每天看課外書的時(shí)間與初三生活不太搭似的，其實(shí)正是這些課外書使我的成績(jī)比別人更好，因?yàn)檫@些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創(chuàng)造性的開闊思維，做起題寫起作文來都比別人要更勝一籌!
初三生活的中學(xué)生作文 5
步入初三，也步入煩惱。生活平淡如白開水，喝在嘴里，品不出什么滋味。
也是正是這樣的生活，才會(huì)促使我對(duì)曾經(jīng)的生活回味無窮。
早晨匆刷牙，頭頂著可愛的陽(yáng)光上學(xué)去，幾米陽(yáng)光瀉下，直射心田，溫暖洋溢著全身。
到了教室，嘰嘰喳喳的喧鬧，從未消退。同學(xué)之間笑臉相贈(zèng)，溫馨之情油然而生。
“叮——”上課了，正襟危坐，細(xì)細(xì)品味教師的教導(dǎo)，不時(shí)幽默地話語(yǔ)和隨之而來的歡笑聲劃破寧?kù)o的面紗。
下課了，珍藏這美好的十分鐘，干什么呢?唱歌、聊天、看書、還是歡笑?如此難得，如此美妙!沖出教室，站在走道，與鄰班好友共同快樂，與同班同學(xué)分享美好。
午間習(xí)題從老師手中來到，飄著油墨的芳香和那熟悉的味道，拿筆開做一一干掉。被難題梗住低頭請(qǐng)教，同學(xué)也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。為那道題爭(zhēng)得面紅耳赤，無奈之下只好向老師討教。老師瞇眼微笑，不吝賜教。我們恍然大悟，相視會(huì)心一笑。
放學(xué)路上，瘋逗打鬧，岔道路口，分道揚(yáng)鑣，回憶著同學(xué)的笑臉，口味著回家的愉悅，一禁不番傻笑。
這種生活是我想要，平凡中不乏色調(diào)。我愛這樣的生活，我愛這樣的味道。不會(huì)**凡凡地混過，也不會(huì)只是打打鬧鬧的玩笑，我愛這樣的生活，色彩從來不會(huì)單調(diào)。
我想這樣的生活，人人都會(huì)經(jīng)歷，但誰又留意了其中的美好?只細(xì)細(xì)品味之后才會(huì)知道。生活也許是一杯白開水，但是你只要加上佐料，它就會(huì)充滿味道。
不同的生活，不同的色調(diào)，日記本中永遠(yuǎn)不會(huì)枯燥，我會(huì)為這樣的生活歡笑，也會(huì)在平靜之中開點(diǎn)玩笑!
初三生活的中學(xué)生作文 6
徘徊在一樓的教室前，望著教室里堆放的雜物，滿屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時(shí)過境遷，轉(zhuǎn)眼間，已從原來的一樓教室來到三樓的教室，老師、同學(xué)也有一絲陌生的感覺……
初三、初三，望了望教室里埋頭學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我發(fā)出了一聲嘆息，又趕快投入到了緊張的學(xué)習(xí)中;回想到剛進(jìn)初一時(shí)的我，認(rèn)為一切都將從新開始，擺脫了升初中時(shí)考試的**，一切都是新鮮的，那時(shí)沒有壓力和煩惱，沒有太多作業(yè)和大量的單詞，現(xiàn)在一切都好像是灰暗的，作業(yè)、作業(yè)，還有壓力……
如果說七年級(jí)是夢(mèng)想的工廠，八年級(jí)是夢(mèng)想的包裝間，那么九年級(jí)就是夢(mèng)想的零售部或者是夢(mèng)想的扼殺者了。七年級(jí)有太多的空間，用來思考和抉擇;八年級(jí)就是去奮斗的過程;九年級(jí)才是最后的沖刺，一旦沖刺成功那么就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)供你選擇。**高中，就等于夢(mèng)想觸手可及了。初三決定了人的一生，這艱難的一步就看你如何抉擇了。
初三，也可以說是最辛苦的一年了，聽往年初三的同學(xué)說：“努力的時(shí)候，總感覺時(shí)間不夠，作業(yè)、鍛煉，一切都需要時(shí)間和精力，有時(shí)還弄得一身是傷，卻還要練習(xí)，就為了考上高中。”現(xiàn)在才開學(xué)幾個(gè)星期，就已經(jīng)知道了作業(yè)多，壓力大，但還是要努力。今年可以說是幸運(yùn)或者說可憐，幸運(yùn)的是有太多的時(shí)間休息，可憐的是沒時(shí)間學(xué)習(xí)。俗話說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”用這句話來形容九年級(jí)的我們是再合適不過了。
初三是一個(gè)跳臺(tái)，一個(gè)隔開富人與窮人的跳臺(tái)，苦了這一年，換回新生活，不要留戀?gòu)那埃盐宅F(xiàn)在向前邁進(jìn)吧!我的初三生活，我拼搏并充實(shí)著!
中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值實(shí)用1份（擴(kuò)展7）
——中學(xué)生作文：鼓勵(lì)的價(jià)值范本一份
中學(xué)生作文：鼓勵(lì)的價(jià)值 1
這篇文章講的是一位母親參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的情景。參加幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師說：“你兒子連三分鐘都坐不住，我懷疑他有多動(dòng)癥。您最好帶他去醫(yī)院檢查一下。”母親回到家對(duì)兒子說：老師表?yè)P(yáng)了你，說寶寶進(jìn)步了。寶寶原來只能坐一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其**媽都羨慕我，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了！”小學(xué)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，老師說：“全班50個(gè)人，這次數(shù)學(xué)考試您兒子第49名。我們懷疑您兒子智力有問題。最好帶去醫(yī)院檢查一下。”母親回家卻對(duì)兒子說：你并不笨，只要細(xì)心，就可以超過你的同桌。”初中時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，老師說：以你兒子的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)困難。”回了家，母親又一次的騙了兒子：只要你努力，很***考上重點(diǎn)高中。”高中畢業(yè)了，母親預(yù)感兒子能被清華大學(xué)錄取。兒子從學(xué)校回來，帶來了——一封印有清華大學(xué)***公室的特快專遞。兒子真的`被清華大學(xué)錄取了！
讀完這篇文章，我為兒子而感到高興。高興他有一個(gè)善解人意的母親。母親知道兒子并不聰明，他有很大的壓力。如果老師說的話被兒子聽到了，兒子的壓力會(huì)更大。可是又不能騙他，只好換一種方法：鼓勵(lì)。母親一次又一次的鼓勵(lì)兒子，兒子也很爭(zhēng)氣，中學(xué)時(shí)沒有在差生的行列中。母親一次又一次的鼓勵(lì)使兒子有了自信，兒子有了自信就進(jìn)步了。
看完這篇文章，我想起了最近發(fā)生的事：我對(duì)媽媽說：媽媽，我要參加‘金鑰匙’比賽，我好緊張啊！媽媽說：參加‘金鑰匙’比賽的人都是老師選的，說明老師信任你，你一定能做好這件事的！”聽了媽**話，我也不那么緊張了，勇敢的參加了比賽。
讀完這篇文章，我知道了鼓勵(lì)的力量是多么強(qiáng)大！它能讓“差生”考上清華大學(xué)，它能讓人充滿自信，裝備好自己準(zhǔn)備出發(fā)。
作為一位孩子，應(yīng)該感謝自己的父母和老師，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育了我們，老師哺育了我們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)、好品德來回報(bào)父母和老師！
中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值實(shí)用1份（擴(kuò)展8）
——中學(xué)生原創(chuàng)高分愛心題材作文：慈善實(shí)用一篇
中學(xué)生原創(chuàng)高分愛心題材作文：慈善 1
愛從哪里來？愛從你的父母那里來，愛和你的生命一起走來。
你一生下來伴隨著哭聲，因?yàn)槟惴浅Ｈ跣。粫?huì)說話，不會(huì)走路，不能自食其力，不能保護(hù)自己，所以你感到不安全、感到恐懼……但是，你很快不哭了，因?yàn)槟銖膵?*體溫中、爸爸的驚喜中和所有在場(chǎng)的醫(yī)生、護(hù)士、親人的關(guān)懷中，感受到了愛、溫柔、無限的期待和包容……
愛心是一種循環(huán)，是人與人之間情感的分享和交流，這樣才能生生不息、越來越多。有了愛心，就有了慈善，就會(huì)去關(guān)愛別人、幫助別人；而當(dāng)你需要關(guān)愛和幫助的時(shí)候，也有人來關(guān)愛你、幫助你。這就是愛心慈善的魅力。因?yàn)橛辛藧坌摹⒂辛舜壬疲覀兏械阶鋈说淖饑?yán)和幸福，感到社會(huì)的溫暖和公正，懂得珍惜生命，愛護(hù)地球，關(guān)愛別人。
“善”是一個(gè)很古老的字。因?yàn)?*古人非常喜歡羊，也十分感謝羊，所以把羊作為善良、溫柔、美麗、吉祥的象征，以至于在古文字中，很多表示美好事物和觀念的詞都用“羊”字作偏旁。再看看慈善的“慈”是心字底，古人說“母愛為慈”，而“慈”和“善”合在一起，表示“大愛”之意。
如果輕聲問問自己，我們的記憶從何開始。這時(shí)，浮現(xiàn)在我們腦海，可能是一個(gè)開心的畫面、一個(gè)感動(dòng)的瞬間，也可能是一個(gè)精彩的故事……無論怎樣，稍加留心！我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一份印象深刻的記憶都是一扇了解世界的窗。只要我們的心扉還沒關(guān)上，我們就可以從很多人和事中得到啟示和滋養(yǎng)。接下來，我為大家講兩個(gè)小故事：
詩(shī)人屈原在年幼時(shí)就有悲天憫人的情懷，那時(shí)的屈原，在大人眼里也許還是個(gè)孩子，但實(shí)際上他卻比同齡人早熟。當(dāng)時(shí)正逢年饑荒，屈原家鄉(xiāng)的百姓們吃不飽、穿不暖，時(shí)有沿街乞討、啃樹皮、食埃土者，年少的屈原看見這一切，不禁傷心落淚，他發(fā)誓要為這些人做點(diǎn)什么來緩解他們的痛苦。
一天，屈原家門前的大石縫里突然流出了雪白的大米，百姓們見狀，紛紛拿來碗瓢、布袋接米，將米背回了家。不久，屈原的父親便發(fā)現(xiàn)家中糧倉(cāng)中的大米越來越少，他很奇怪，便留意觀察，看是否有人偷米。有一天夜里，他發(fā)現(xiàn)屈原正從糧倉(cāng)里往外背米，便將屈原叫住，一問才知道原來是屈原把家里的米灌進(jìn)石縫里，鄉(xiāng)親們知道了**都很感動(dòng)，夸贊屈原。父親沒有責(zé)備屈原，只是對(duì)他說：“咱家的米救不了多少窮人，如果你長(zhǎng)大后做官，把國(guó)家管理好，天下的窮人不就有飯吃了嗎？”
父親的話激勵(lì)了屈原，自此他勤奮治學(xué)，長(zhǎng)大后學(xué)有所成，楚王得知他有才能，便召他為官，讓他管理****。屈原為國(guó)為民，盡心盡力。為后世之人稱頌，真正做到了由小善轉(zhuǎn)為大善的境界。
這個(gè)故事告訴我們：慈濟(jì)世間仁心有自，善行天下大道無垠。
**一中學(xué)生患了嚴(yán)重腎病，需要換腎，可是孩子的父母都是工薪階層，無力承擔(dān)高昂的手術(shù)費(fèi)。消息傳到學(xué)校，同學(xué)、老師紛紛解囊相助。孩子父親的同事得知此事，也紛紛捐款。有的人甚至把自己當(dāng)月工資全部捐獻(xiàn)出來，這事經(jīng)《**晚報(bào)》報(bào)道后，引起了更多人的關(guān)注和參與，大家都有一個(gè)心愿，那就是這位中學(xué)生的病能盡快得到醫(yī)治。
是啊！我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，奉獻(xiàn)你的愛心吧！不需要多少時(shí)間，也無需太大的精力，趕快行動(dòng)起來！
剛才的兩個(gè)故事是我在《慈善讀本》上看到的。這本書告訴了我們一定要有愛心，我認(rèn)為這是一本很好的書，使我受到了很大的感悟和啟發(fā)，如：儒家教育思想對(duì)后世的影響巨大。《論語(yǔ)》中“仁”、“禮”作為核心。《慈善讀本》意在探索青少年慈善教育的內(nèi)容、方法和途徑。培養(yǎng)我們青少年的慈善意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，所產(chǎn)生的積極影響，有利促進(jìn)我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。這本書中的內(nèi)容對(duì)于我們一生有很大的影響。希望身邊的同學(xué)也要多多學(xué)習(xí)。
中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值實(shí)用1份（擴(kuò)展9）
——中學(xué)生高分原創(chuàng)作文(1)份
中學(xué)生高分原創(chuàng)作文 1
從吱呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從自己洗漱到獨(dú)自上學(xué)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在改變，在享受這個(gè)花季、這年少的芬芳。
那時(shí)的年少，總會(huì)有稚嫩萌芽。
滿屏的動(dòng)漫，滿滿的童真。我仿佛會(huì)為喜羊羊的機(jī)智而折服，為懶羊羊的憨仆而融化，更為了灰太狼夫婦而開懷大笑。我們仿佛正如那個(gè)新生，渴望著我們的好奇的一切。也許只有“十萬個(gè)為什么”才能滿足我們。我們會(huì)帶著充滿天真而疑惑的臉，去問一切難以回答的問題。稚嫩是我們天真而爛漫的表現(xiàn)，更是那時(shí)年少時(shí)的真誠(chéng)領(lǐng)悟。
那時(shí)年少，總會(huì)嘴饞。
小時(shí)候，我們對(duì)零食有著獨(dú)特的偏愛。但父母經(jīng)常阻撓，所以總會(huì)自己存錢偷偷上超市買零食吃。躲在自己房間里，然后父母進(jìn)來，看見滿地的零食包和嘴角粘的殘?jiān)娴目扌Σ坏谩Ｈゲ蛷d吃飯，總會(huì)拿起菜單點(diǎn)滿滿一桌子菜。然后吃不完屁顛屁顛地**車回家。
那時(shí)年少，有獨(dú)特的時(shí)尚。
長(zhǎng)大些，對(duì)時(shí)尚有了推崇，開始戴**酷酷的遮陽(yáng)帽，帶上比我臉還大的墨鏡，穿上爸爸**的皮蛋大衣，再加上一個(gè)商務(wù)背包，看起來極不協(xié)調(diào)，但就是這樣的時(shí)尚，讓我慢慢長(zhǎng)大。
那時(shí)年少的.我，是蠶羽化成蝶的過程，是小狗賣萌時(shí)的可愛，更是那天真爛漫的我。
每當(dāng)想起童年，便能記起這句話：“回首往事，既喜且憂。”不知有多少次我在夢(mèng)中又把自己變成了可愛的小姑娘，同兒時(shí)的伙伴在老地方玩耍……
難道那些花開的季節(jié)已不存在了嗎？等待我的只有花落嗎？開篇點(diǎn)出“回首往事，既喜且憂。”是全篇的點(diǎn)睛句。
（一）花開有聲曾經(jīng)真切地目睹過一朵花的開放，驚羨于她那嬌艷欲滴的美。那是一朵含苞待放的玫瑰，當(dāng)我把她斜斜地插在一個(gè)玻璃杯里時(shí)，她只是一個(gè)美麗而淡遠(yuǎn)的夢(mèng)，然而當(dāng)她層層地舒展**，美艷地開放時(shí)，我看到的是個(gè)鮮活生命的恣意與熱烈。那不是一種宿命，而是一種對(duì)生命無懼無恐恣意鮮活的生命狀態(tài)。聽開花開的聲，看生命的成長(zhǎng)。
（二）倚門回首無數(shù)次地想起那“椅門回首，卻把青梅嗅”的妖羞怯怯；無限向往那秋千架上衣袂飄飄的神采風(fēng)韻；無限憧憬那在水一方的迷離情懷，那是一種情竇初開，朦朧迷幻的情感。從此生命便平添了幾分傷感，幾分憂郁……于是那“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，“過盡千帆皆不是，悠悠腸斷白頻洲”，“才下眉頭，卻上心頭”……在悠悠的心事中幻化成一種淡淡的無奈，一種缺憾的美麗……。倚門回首，幾份淡淡的傷感
（三）輕舞飛揚(yáng)喜歡輕舞飛揚(yáng)的那種柔和曼妙，一直以為生活應(yīng)該是激昂狂放，然而不是，那種曼妙是對(duì)生命的詮釋，是對(duì)生命的一種品味。總想去敦煌看看莫高窟，去看看那些壁畫，看看那穿越千年依然飛揚(yáng)的舞姿，感受歷史沉淀的厚重，尋求跨越千年的知音。在少不更事的歲月里，同樣可以去感受那輕舞飛揚(yáng)的神韻。輕舞飛揚(yáng)，是對(duì)生命的詮釋。我站在我的后青春時(shí)代，回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。安靜地仰望天空，思索著讓每個(gè)人都插上夢(mèng)想的翅膀飛翔在自己的天空里，劃出優(yōu)美的弧線……
回憶年少時(shí)，無盡的心靈放飛。
中學(xué)生高分作文：生的價(jià)值實(shí)用1份（擴(kuò)展10）
——高三生命的價(jià)值作文（精選1篇）
高三生命的價(jià)值作文 1
我們從戰(zhàn)爭(zhēng)開始說起。在那些遙遠(yuǎn)的歲月里，在那些風(fēng)沙遍起的戰(zhàn)場(chǎng)上，有首冠蟬冕的王侯，有披甲執(zhí)戟的將軍，更有浴血奮戰(zhàn)的士卒。他們或許相信輪回，但他們定都明白，此世的生命在這戰(zhàn)場(chǎng)上，很可能就一去不回了。他們也并非淡看生死。那是什么支撐著他們的身軀？是城中病榻上的爹娘、是軟臥上的妻子，在他們?yōu)橹畩^戰(zhàn)的那片土地上，有他們的愛，與夢(mèng)想。
我們?cè)賮砹牧暮推侥甏同F(xiàn)在。如果你有個(gè)當(dāng)**的家人、有個(gè)當(dāng)兵的親屬，你一定知道我要說什么。和平與發(fā)展是時(shí)代的主題。但同時(shí)，矛盾與沖突亦不可避免。遠(yuǎn)的，有邊疆戰(zhàn)士，海陸空三軍齊駐。近的，有身邊的人***，有火場(chǎng)中***靈動(dòng)的身影。他說，他們說，“為人民服務(wù)。”那是責(zé)任，一份篆刻在心頭的責(zé)任。
另外，我還想說點(diǎn)別的。說一個(gè)特殊一點(diǎn)的職業(yè)——戰(zhàn)地**。顧名思義，就是要到戰(zhàn)場(chǎng)去的**。他們不打仗，他們記錄戰(zhàn)爭(zhēng)。但與普通**不同的是，他們要冒著生命的危險(xiǎn)。在戰(zhàn)區(qū)，與攝影機(jī)、采訪麥共存的，是到處橫飛的'**和各種戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)的四伏。或許他們會(huì)比我們更珍惜那坐在椅子上曬太陽(yáng)的日子吧，因?yàn)椋麄円彩菫槟切╇x亂中人們而過的。同樣，支撐他們繼續(xù)的是作為一名戰(zhàn)地**的高度職業(yè)責(zé)任感，以及，戰(zhàn)區(qū)的人們。
會(huì)不會(huì)有人問過他們：“你傻不傻？”傻就“傻”吧！但這個(gè)世界需要“**”去**，去創(chuàng)造的，最后這個(gè)世界是屬于“**”的。
一位平凡的排爆**說過：“淡看生命長(zhǎng)短。重視生命價(jià)值。”如此一句，宛若桃源中人。但是，他又只是這蕓蕓眾生中的一員。
對(duì)于生命的價(jià)值，他們選擇奉獻(xiàn)。
向他們致敬吧！