中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案 1

　　進(jìn)一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生徜徉書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)**校園建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—28日（為期四周）

　　四、活動(dòng)對象：全校師生

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（**部門：學(xué)生處、團(tuán)委）

　　3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會(huì)（**部門：年級組、班級）

　　4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會(huì)，同學(xué)們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的.益處，激發(fā)讀書熱情，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書，會(huì)讀書，讀好書。

　　3、專家講座——讀書寫作相關(guān)內(nèi)容（**部門：學(xué)生處）

　　通過小**聯(lián)系專家，時(shí)間：待定

　　4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽

　　（**部門：學(xué)生處、教科室、年級組、語文教研組）

　　各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報(bào)，全校評選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　（1）時(shí)間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報(bào)校語文教研組、青年教師征文上報(bào)到教科室，進(jìn)行校級評選。

　　（2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實(shí)，事例具體。使用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。

　　（3）青年教師征文由教科室負(fù)責(zé)，具體事宜由教科室通知。

　　5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽（**部門：學(xué)生處、團(tuán)委、年級組）

　　（1）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報(bào)告廳

　　（2）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書實(shí)踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會(huì)和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　6、“我的創(chuàng)意我設(shè)計(jì)”書簽設(shè)計(jì)比賽（**部門：團(tuán)委、美術(shù)教研組）

　　通過小小的書簽設(shè)計(jì)，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。

　　7、經(jīng)典書目推薦（**部門：學(xué)生處、語文教研組、教科室）

　　開展優(yōu)秀書籍推薦會(huì)，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。

　　8、“與好書零距離”校園圖書展賣（**部門：學(xué)生處）

　　（1）時(shí)間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間

　　（2）地點(diǎn)：主干道兩側(cè)。邀請優(yōu)秀書店來校進(jìn)行經(jīng)典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。

　　9、“十大讀書之星”評選（**部門：學(xué)生處、年級組、班級）

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學(xué)校讀書活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學(xué)校**的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。積極參加市、區(qū)、校**的各種讀書活動(dòng)。作文在國家、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。

　　評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評。“讀書之星”上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表（**下發(fā)）、該生文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表證書等所有反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

　　10、漢字聽寫大賽（**部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）

　　比賽規(guī)則：

　　（1）分年級進(jìn)行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級**隊(duì)；

　　（2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或?qū)戝e(cuò)者淘汰，組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽；

　　（3）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答；

　　（4）根據(jù)留在場上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎(jiǎng)。

　　11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學(xué)手抄報(bào)比賽

　　（**部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）

　　比賽規(guī)則：作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作，班級選出5張**作品參賽，評出各年級一、二、三等獎(jiǎng)作品，做成展板，全校展出。

　　六、總結(jié)表彰：

　　1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎(jiǎng)同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報(bào)、書簽等優(yōu)秀作品。

　　七、有關(guān)要求：

　　1、加強(qiáng)**，精心**。各班要根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)工作安排，積極動(dòng)員，認(rèn)真**，確保活動(dòng)正常有序地開展。

　　2、形式多樣，注重實(shí)效。認(rèn)真**讀好推薦的圖書。

　　3、加大宣傳，充分動(dòng)員。積極做好讀書節(jié)活動(dòng)的**宣傳工作，學(xué)校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書節(jié)活動(dòng)，營造濃郁的校園讀書氛圍。

　　4、未盡事宜，另行通知。

中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案合集1篇擴(kuò)展閱讀

中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案合集1篇（擴(kuò)展1）

——中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案(八)份

　　中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案 1

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的**、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程**為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

　　活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

　　以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

　　【活動(dòng)主題】

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）

　　【活動(dòng)宣傳**】

　　1、書是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、讀書好，好讀書，讀好書。

　　7、與書本為友，與大師對話。

　　8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。

　　10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）

　　【活動(dòng)**機(jī)構(gòu)】

　　組　長： xx、xx、xx

　　副組長：xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　組　員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　說明：

　　1、初步定于每學(xué)期開學(xué)的第二個(gè)月（約十月、四月左右）。

　　2、本屆活動(dòng)時(shí)間具體定于10月18日-11月18日。

　　【活動(dòng)籌備】

　　1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩詞目錄，印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄，印發(fā)語文新課標(biāo)必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書目。

　　2、寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時(shí)間，各年級組語文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)（讀后感）。

　　3、做好“讀書節(jié)”啟動(dòng)之前的宣傳報(bào)道：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)盡可能以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標(biāo)語的橫幅懸掛工作。

　　4、重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書節(jié)”活動(dòng)有一個(gè)有效的.寫作交流的平臺(tái)。

　　5、語文組各老師盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”等各籌備工作：制定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時(shí)間、地點(diǎn)，以確保“讀書節(jié)”活動(dòng)高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。

　　【活動(dòng)主要內(nèi)容、形式、要求】

　　一、講座

　　每學(xué)期的“讀書節(jié)”活動(dòng)期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。

　　這項(xiàng)活動(dòng)要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；在講座中盡可能***生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

　　二、閱讀

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國慶、五一長假，雙休日，周末，閱覽課等時(shí)間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。

　　⑴　圖書推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3-5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動(dòng)。

　　⑵　成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。

　　⑶　建立“讀書日”**。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。

　　三、競賽（活動(dòng)）

　　推薦競賽（活動(dòng)）：

　　⑴書海絮語--一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）

　　⑵百花齊放--一次手抄報(bào)評比。（以讀書活動(dòng)為主要內(nèi)容）

　　⑶文采飛揚(yáng)--一次現(xiàn)場作文比賽。

　　⑷文筆精華--一次征文競賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）

　　⑸知識回放--一次名著知識競賽。（備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）

　　⑹精彩紛呈--一次詩詞（散文）朗誦會(huì)。

　　一次讀書演講比賽。

　　一次書本劇表演會(huì)。

　　⑺ 書香溢校園--一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動(dòng)的感人場景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書香。）

　　⑻至理名言--“我的讀書名言”征集活動(dòng)。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）

　　⑼經(jīng)典留香--周末電影節(jié)活動(dòng)。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時(shí)間，**學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）

　　⑽妙筆評析--美文大家讀活動(dòng)。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）

　　幾點(diǎn)要求：

　　⑴原則上要求每個(gè)年級組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動(dòng)重心放在初一、初二年級組。

　　⑵各年級組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動(dòng)來開展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。

　　⑶各年級組力求建立“讀書節(jié)”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無私交流、共同分享。

　　四、展評

　　以“讀書博覽會(huì)”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：

　　⑴現(xiàn)場書法比賽成果展評；

　　⑵手抄報(bào)展評；

　　⑶優(yōu)秀讀書筆記展覽；

　　⑷至理名言展覽；

　　⑸讀書剪貼本展覽；

　　⑹優(yōu)秀讀后感展覽；

　　⑺優(yōu)秀征文展覽；

　　⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽；

　　五、寫作

　　從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)“生存經(jīng)驗(yàn)的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實(shí)現(xiàn)其中的“傳”。“閱讀”和“寫作”是實(shí)現(xiàn)人類文化傳承的重點(diǎn)，也是構(gòu)建語文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)是對讀書活動(dòng)成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。

　　重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現(xiàn)寫作交流的有效平臺(tái)。

　　文學(xué)社由經(jīng)驗(yàn)豐富的趙芳萍老師專職負(fù)責(zé)，在此不贅述有關(guān)細(xì)則。

　　【活動(dòng)總結(jié)】

　　一、設(shè)獎(jiǎng)：

　　1、按年級每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二、三等獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得1分。

　　2、綜合個(gè)人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。

　　3、班級團(tuán)體總分為班級學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。

　　4、另設(shè)“優(yōu)秀**獎(jiǎng)”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來截取。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人、團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

　　二、頒獎(jiǎng)：

　　由xx校長對“讀書節(jié)”活動(dòng)做簡單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會(huì)上給各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。

　　中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案 2

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的**、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程**為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在20xx年11月，舉辦首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基;通過“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

　　以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

　　【活動(dòng)主題】

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。(橫幅)

　　【活動(dòng)宣傳**】

　　1、書是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、讀書好，好讀書，讀好書。

　　7、與書本為友，與大師對話。

　　8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　9、讀書，為精神打底;讀書，為人生奠基。

　　10、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

　　【****】

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　鮑宜磊

　　一、啟動(dòng)階段

　　1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。

　　2、讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師**、學(xué)生**向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議。時(shí)間：x月3日(星期一升旗時(shí)間)

　　3、各班出示讀書節(jié)宣傳**，并告知學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)方案，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。

　　4、開展“讀書是最美的姿勢”讀書主題班會(huì)活動(dòng)。

　　二、實(shí)施階段

　　1、講座

　　“讀書節(jié)”活動(dòng)期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。(負(fù)責(zé)人：姚明華)

　　這項(xiàng)活動(dòng)要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員;在講座中盡可能***生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效;講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

　　2、閱讀

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用11月，閱覽課、周末等時(shí)間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。

　　(負(fù)責(zé)人：鮑宜磊)

　　3、展評

　　以“讀書博覽會(huì)”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：

　　優(yōu)秀讀書筆記展覽，優(yōu)秀讀后感展覽。(負(fù)責(zé)人：湯宜成)

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本活動(dòng)結(jié)束前召開全校師生參加的表彰大會(huì)，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香老師”、“書香班級”。

　　各位老師要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的`一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓我們的校園書香四溢。

　　讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)。為此，學(xué)校結(jié)合校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，決定在全校掀起一股讀書的熱潮，營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師讀書活動(dòng)要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo)，以深化課程**和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，**和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使廣大教師通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)意義

　　教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動(dòng)，有利于教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程**，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園、書香校園，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　四、****

　　教師讀書活動(dòng)**小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員： 教務(wù)處、德育處及各學(xué)科教研組長

　　五、活動(dòng)措施和要求

　　1、制定讀書計(jì)劃。學(xué)校召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，**認(rèn)識，明確目的。教師要制定個(gè)人的讀書計(jì)劃。其中要有自己的讀書格言、選擇書目、讀書措施、讀書時(shí)間等內(nèi)容。每天必保40分鐘的讀書時(shí)間，并做好自己的讀書筆記(建議要有摘錄和感悟兩部分)。每月寫一篇讀書心得。鼓勵(lì)每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，并在學(xué)期末結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，不少于1000字。每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文，不少于1500字。每學(xué)期末，學(xué)校要編輯一份有分量的論文集。

　　2、推薦讀書書目。學(xué)校向教師推薦讀書書目(附后)，鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。原則上要求每個(gè)教師每學(xué)年要精讀5本對個(gè)人成長有益的書籍。學(xué)校**側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書籍，教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識及教育理論方面的書籍。除教育教學(xué)書籍外，校長和教師還要讀一些具有**文化傳統(tǒng)特色的名著名篇。教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選一些自己喜歡的文章、刊物或教育專著。其中語文組教師與學(xué)生要同讀所教年級課本后的名著，要為學(xué)生做好榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造與學(xué)生同讀書共進(jìn)步的讀書氛圍。

　　3、創(chuàng)新讀書形式。要積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng)，在方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合;以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周的星期三下午第八節(jié)課為教研組集體學(xué)習(xí)時(shí)間。其中單周**學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教研組長****安排大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員輪流向大家推薦好文章，好方法，好策略，共同交流進(jìn)步。并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，務(wù)求實(shí)效。

　　4、搭建讀書平臺(tái)。要充分利用現(xiàn)有的圖書及網(wǎng)絡(luò)資源，電子閱覽室，學(xué)校開辟相應(yīng)的“教師讀書”專欄，設(shè)置“讀書論壇”，鼓勵(lì)教師發(fā)貼與跟貼，開展網(wǎng)上討論。要有效利用**業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及寒暑假時(shí)間，采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動(dòng)。 5、每學(xué)期參加一次論文評比或投稿。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，一學(xué)期參與旗級以上評比不得少于一次，并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

　　6、參與一場讀書交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù)。學(xué)校每學(xué)年舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動(dòng)，各教研組委派一名**參與交流。

　　7、樹立讀書典型。對教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書活動(dòng)納入年終教師績效考核指標(biāo)體系中，同時(shí)將其作為學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優(yōu)秀教師(或班**)等評選的評選條件之一。學(xué)校每年將評選表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進(jìn)。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。

　　8、本學(xué)年教師必讀書目推薦：

　　教育理論類

　　《教育：讓歷史啟示未來》，吳式穎著，人民教育出版社20xx年10月出版

　　《兒童社會(huì)性發(fā)展指南：理論到實(shí)踐》，(美)尼克等著、鄒曉燕等譯，人民教育出版社20xx年8月出版

　　《教育的感情世界》，(美)舒爾茨著、趙鑫譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

　　《沒有圍墻的學(xué)校》，(臺(tái))李崇建等著，首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版

　　《幸福與教育》，(美)內(nèi)爾·諾丁斯著、龍寶新譯，教育科學(xué)出版社20xx年6月出版

　　《求索的心靈：蘇格拉底對話教育法的理論與實(shí)踐》，(英)勒內(nèi)·薩蘭等主編、易進(jìn)等譯，教育科學(xué)出版社20xx年4月出版

　　教師專業(yè)成長類

　　《班**如何說話》，趙坡著，華東師范大學(xué)出版社20xx年6月出版

　　《走出“盒子”的教與學(xué)——在課程中激發(fā)想象力》，克爾隆·埃根著、王攀峰等譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

　　《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的150種策略》，(美)拉費(fèi)尼著、梁平等譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版

　　《高效學(xué)習(xí)——我所知道的理解性教學(xué)》，(美)琳達(dá)·達(dá)林-哈蒙德著、馮銳譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年1月出版

　　《好老師在這里》，(臺(tái))林文虎著，首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

　　《乖孩子的傷，最重》，(臺(tái))李雅卿著，首都師范大學(xué)出版社20xx年2月出版

　　《如何成為一名出色的教師》，(英)賈斯廷·狄龍等主編、郄海霞等譯，人民教育出版社20xx年1月出版

　　《課堂教學(xué)技巧》，(美)肯尼斯·莫爾著、劉靜譯，人民教育出版社20xx年1月出版

　　《數(shù)學(xué)思維方法(第二版)》，王憲昌主編，人民教育出版社20xx年3月出版

　　《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》，王占寶著，江蘇教育出版社20xx年5月出版

　　教育管理類

　　《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)校——實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)**的潛力》，(美)戴維·霍普金斯著、鮑道宏譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年3月出版

　　《今天如何做校長》，嚴(yán)華銀著，華東師范大學(xué)出版社20xx年4月出版

　　教育心理類

　　《教室里的心靈雞湯》，(美)艾斯特·萊特著、張篤群譯，首都師范大學(xué)出版社20xx年3月出版

　　人文類

　　《這一輩子》，季羨林著，**編譯出版社20xx年3月出版

　　《快樂的知識》，尼采著、**嘉譯，**編譯出版社20xx年5月出版

　　《熱愛生命》，(法)蒙田著，梁宗岱譯，**編譯出版社20xx年1月出版

　　中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案 3

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的**、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程**為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在20XX年11月，舉辦首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基;通過“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

　　以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

　　【活動(dòng)主題】

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。(橫幅)

　　【活動(dòng)宣傳**】

　　1、書是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、讀書好，好讀書，讀好書。

　　7、與書本為友，與大師對話。

　　8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　9、讀書，為精神打底;讀書，為人生奠基。

　　10、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

　　【****】

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　鮑宜磊

　　一、啟動(dòng)階段

　　1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。

　　2、讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師**、學(xué)生**向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議。時(shí)間：x月3日(星期一升旗時(shí)間)

　　3、各班出示讀書節(jié)宣傳**，并告知學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)方案，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。

　　4、開展“讀書是最美的姿勢”讀書主題班會(huì)活動(dòng)。

　　二、實(shí)施階段

　　1、講座

　　“讀書節(jié)”活動(dòng)期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。(負(fù)責(zé)人：姚明華)

　　這項(xiàng)活動(dòng)要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員;在講座中盡可能***生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效;講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

　　2、閱讀

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用11月，閱覽課、周末等時(shí)間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。

　　(負(fù)責(zé)人：鮑宜磊)

　　3、展評

　　以“讀書博覽會(huì)”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：

　　優(yōu)秀讀書筆記展覽，優(yōu)秀讀后感展覽。(負(fù)責(zé)人：湯宜成)

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本活動(dòng)結(jié)束前召開全校師生參加的表彰大會(huì)，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香老師”、“書香班級”。

　　各位老師要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓我們的校園書香四溢。

　　讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)。為此，學(xué)校結(jié)合校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，決定在全校掀起一股讀書的熱潮，營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　一、指導(dǎo)思想

　　教師讀書活動(dòng)要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指導(dǎo)，以深化課程**和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書活動(dòng)為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，**和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使廣大教師通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)意義

　　教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開展讀書活動(dòng)，有利于教師不斷增長職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的`快樂，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、實(shí)現(xiàn)教師有效積累、補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程**，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園、書香校園，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

　　四、****

　　教師讀書活動(dòng)**小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員： 教務(wù)處、德育處及各學(xué)科教研組長

　　五、活動(dòng)措施和要求

　　1、制定讀書計(jì)劃。學(xué)校召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，**認(rèn)識，明確目的。教師要制定個(gè)人的讀書計(jì)劃。其中要有自己的讀書格言、選擇書目、讀書措施、讀書時(shí)間等內(nèi)容。每天必保40分鐘的讀書時(shí)間，并做好自己的讀書筆記(建議要有摘錄和感悟兩部分)。每月寫一篇讀書心得。鼓勵(lì)每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，并在學(xué)期末結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，不少于1000字。每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文，不少于1500字。每學(xué)期末，學(xué)校要編輯一份有分量的論文集。

　　2、推薦讀書書目。學(xué)校向教師推薦讀書書目(附后)，鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。原則上要求每個(gè)教師每學(xué)年要精讀5本對個(gè)人成長有益的書籍。學(xué)校**側(cè)重閱讀有關(guān)教育理論、教學(xué)管理方面的書籍，教師側(cè)重閱讀本學(xué)科專業(yè)知識及教育理論方面的書籍。除教育教學(xué)書籍外，校長和教師還要讀一些具有**文化傳統(tǒng)特色的名著名篇。教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在有選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選一些自己喜歡的文章、刊物或教育專著。其中語文組教師與學(xué)生要同讀所教年級課本后的名著，要為學(xué)生做好榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造與學(xué)生同讀書共進(jìn)步的讀書氛圍。

　　3、創(chuàng)新讀書形式。要積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng)，在方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合;以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn)，做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周的星期三下午第八節(jié)課為教研組集體學(xué)習(xí)時(shí)間。其中單周**學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由教研組長****安排大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員輪流向大家推薦好文章，好方法，好策略，共同交流進(jìn)步。并做好相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記，務(wù)求實(shí)效。

　　4、搭建讀書平臺(tái)。要充分利用現(xiàn)有的圖書及網(wǎng)絡(luò)資源，電子閱覽室，學(xué)校開辟相應(yīng)的“教師讀書”專欄，設(shè)置“讀書論壇”，鼓勵(lì)教師發(fā)貼與跟貼，開展網(wǎng)上討論。要有效利用**業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及寒暑假時(shí)間，采用讀書沙龍、讀書征文、讀書競賽、讀書演講、讀書講座等形式開展讀書活動(dòng)。 5、每學(xué)期參加一次論文評比或投稿。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，一學(xué)期參與旗級以上評比不得少于一次，并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

　　6、參與一場讀書交流。每位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù)。學(xué)校每學(xué)年舉行一場教師讀書論壇或讀書交流活動(dòng)，各教研組委派一名**參與交流。

　　7、樹立讀書典型。對教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，將教師讀書活動(dòng)納入年終教師績效考核指標(biāo)體系中，同時(shí)將其作為學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀、優(yōu)秀教師(或班**)等評選的評選條件之一。學(xué)校每年將評選表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型，推廣先進(jìn)。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得、讀書隨筆等編輯成冊，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入開展。

　　8、本學(xué)年教師必讀書目推薦：

　　教育理論類

　　《教育：讓歷史啟示未來》，吳式穎著，人民教育出版社2009年10月出版

　　《兒童社會(huì)性發(fā)展指南：理論到實(shí)踐》，(美)尼克等著、鄒曉燕等譯，人民教育出版社2009年8月出版

　　《教育的感情世界》，(美)舒爾茨著、趙鑫譯，華東師范大學(xué)出版社2010年2月出版

　　《沒有圍墻的學(xué)校》，(臺(tái))李崇建等著，首都師范大學(xué)出版社2010年3月出版

　　《幸福與教育》，(美)內(nèi)爾·諾丁斯著、龍寶新譯，教育科學(xué)出版社2009年6月出版

　　《求索的心靈：蘇格拉底對話教育法的理論與實(shí)踐》，(英)勒內(nèi)·薩蘭等主編、易進(jìn)等譯，教育科學(xué)出版社2010年4月出版

　　教師專業(yè)成長類

　　《班**如何說話》，趙坡著，華東師范大學(xué)出版社2010年6月出版

　　《走出“盒子”的教與學(xué)——在課程中激發(fā)想象力》，克爾隆·埃根著、王攀峰等譯，華東師范大學(xué)出版社2010年5月出版

　　《這樣教學(xué)生才肯學(xué)：增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的150種策略》，(美)拉費(fèi)尼著、梁平等譯，華東師范大學(xué)出版社2010年1月出版

　　《高效學(xué)習(xí)——我所知道的理解性教學(xué)》，(美)琳達(dá)·達(dá)林-哈蒙德著、馮銳譯，華東師范大學(xué)出版社2010年1月出版

　　《好老師在這里》，(臺(tái))林文虎著，首都師范大學(xué)出版社2009年2月出版

　　《乖孩子的傷，最重》，(臺(tái))李雅卿著，首都師范大學(xué)出版社2010年2月出版

　　《如何成為一名出色的教師》，(英)賈斯廷·狄龍等主編、郄海霞等譯，人民教育出版社2010年1月出版

　　《課堂教學(xué)技巧》，(美)肯尼斯·莫爾著、劉靜譯，人民教育出版社2010年1月出版

　　《數(shù)學(xué)思維方法(第二版)》，王憲昌主編，人民教育出版社2010年3月出版

　　《讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀》，王占寶著，江蘇教育出版社2010年5月出版

　　教育管理類

　　《讓每一所學(xué)校成為杰出的學(xué)校——實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)**的潛力》，(美)戴維·霍普金斯著、鮑道宏譯，華東師范大學(xué)出版社2010年3月出版

　　《今天如何做校長》，嚴(yán)華銀著，華東師范大學(xué)出版社2010年4月出版

　　教育心理類

　　《教室里的心靈雞湯》，(美)艾斯特·萊特著、張篤群譯，首都師范大學(xué)出版社2010年3月出版

　　人文類

　　《這一輩子》，季羨林著，**編譯出版社2009年3月出版

　　《快樂的知識》，尼采著、**嘉譯，**編譯出版社2009年5月出版

　　《熱愛生命》，(法)蒙田著，梁宗岱譯，**編譯出版社2010年1月出版

　　中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)目的：

　　進(jìn)一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生徜徉書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)**校園建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—28日（為期四周）

　　四、活動(dòng)對象：全校師生

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（**部門：學(xué)生處、團(tuán)委）

　　3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會(huì)（**部門：年級組、班級）

　　4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會(huì)，同學(xué)們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發(fā)讀書熱情，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書，會(huì)讀書，讀好書。

　　3、專家講座——讀書寫作相關(guān)內(nèi)容（**部門：學(xué)生處）

　　通過小**聯(lián)系專家，時(shí)間：待定

　　4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽

　　（**部門：學(xué)生處、教科室、年級組、語文教研組）

　　各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報(bào)，全校評選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　（1）時(shí)間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報(bào)校語文教研組、青年教師征文上報(bào)到教科室，進(jìn)行校級評選。

　　（2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實(shí)，事例具體。使用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。

　　（3）青年教師征文由教科室負(fù)責(zé)，具體事宜由教科室通知。

　　5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽（**部門：學(xué)生處、團(tuán)委、年級組）

　　（1）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報(bào)告廳

　　（2）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書實(shí)踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會(huì)和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　6、“我的'創(chuàng)意我設(shè)計(jì)”書簽設(shè)計(jì)比賽（**部門：團(tuán)委、美術(shù)教研組）

　　通過小小的書簽設(shè)計(jì)，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。

　　7、經(jīng)典書目推薦（**部門：學(xué)生處、語文教研組、教科室）

　　開展優(yōu)秀書籍推薦會(huì)，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。

　　8、“與好書零距離”校園圖書展賣（**部門：學(xué)生處）

　　（1）時(shí)間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間

　　（2）地點(diǎn)：主干道兩側(cè)。邀請優(yōu)秀書店來校進(jìn)行經(jīng)典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。

　　9、“十大讀書之星”評選（**部門：學(xué)生處、年級組、班級）

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學(xué)校讀書活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學(xué)校**的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。積極參加市、區(qū)、校**的各種讀書活動(dòng)。作文在國家、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。

　　評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評。“讀書之星”上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表（**下發(fā)）、該生文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表證書等所有反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

　　10、漢字聽寫大賽（**部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）

　　比賽規(guī)則：

　　（1）分年級進(jìn)行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級**隊(duì)；

　　（2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或?qū)戝e(cuò)者淘汰，組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽；

　　（3）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答；

　　（4）根據(jù)留在場上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎(jiǎng)。

　　11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學(xué)手抄報(bào)比賽

　　（**部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）

　　比賽規(guī)則：作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作，班級選出5張**作品參賽，評出各年級一、二、三等獎(jiǎng)作品，做成展板，全校展出。

　　六、總結(jié)表彰：

　　1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎(jiǎng)同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報(bào)、書簽等優(yōu)秀作品。

　　七、有關(guān)要求：

　　1、加強(qiáng)**，精心**。各班要根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)工作安排，積極動(dòng)員，認(rèn)真**，確保活動(dòng)正常有序地開展。

　　2、形式多樣，注重實(shí)效。認(rèn)真**讀好推薦的圖書。

　　3、加大宣傳，充分動(dòng)員。積極做好讀書節(jié)活動(dòng)的**宣傳工作，學(xué)校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書節(jié)活動(dòng)，營造濃郁的校園讀書氛圍。

　　4、未盡事宜，另行通知。

　　中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案 5

　　一、活動(dòng)主題：

　　泛舟書海，悅讀青春

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月14日至5月6日

　　三、活動(dòng)主辦：

　　校團(tuán)委、教育處、語文教研組活動(dòng)協(xié)辦：澄池文學(xué)社

　　四、讀書節(jié)組委會(huì)：

　　顧問：xx、xx、xx

　　組長：xx、xx、xx

　　成員：xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx及全體班**、語文老師

　　五、活動(dòng)安排：

　　第一階段：準(zhǔn)備、啟動(dòng)階段

　　1、3月11日召開全體團(tuán)支書會(huì)議對讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行布置；

　　2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　(一)好書盛宴——圖書漂流活動(dòng)

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學(xué)均可于指定時(shí)間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛的圖書進(jìn)行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進(jìn)行下一次漂流。書籍捐獻(xiàn)者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。

　　2、書籍捐獻(xiàn)方式：各班學(xué)習(xí)委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團(tuán)委進(jìn)行篩選，不理想的書將退回原班級。

　　3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計(jì)分（具體情況參考獎(jiǎng)項(xiàng)評分細(xì)則）。

　　4、圖書漂流角搭建時(shí)間、地點(diǎn)：3月28日起一教學(xué)樓一樓大廳

　　5、承辦單位：校學(xué)生會(huì)

　　（二）名師導(dǎo)讀——中學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典導(dǎo)讀講座

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：校內(nèi)外學(xué)者就寫作、經(jīng)典導(dǎo)讀等方面開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組**。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：4月上旬

　　3、承辦單位：語文教研組

　　（三）共知共享——“摯愛經(jīng)典”好書推薦

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（1）各班由班**（或語文老師）在3月18日前向同學(xué)們推薦“摯愛經(jīng)典”一本，同學(xué)們利用周末自行購買閱讀（或借閱），并認(rèn)真做好讀書筆記。

　　（2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團(tuán)委郵箱（由團(tuán)支書負(fù)責(zé)上傳郵箱），校團(tuán)委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。

　　2、承辦單位：校團(tuán)委

　　（四）擷英咀華——“我最愛的一本書/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校演講比賽決賽。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五周周五）班會(huì)學(xué)校決賽

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：年級初賽：科學(xué)館報(bào)告廳；學(xué)校決賽：辦公樓六樓會(huì)議室

　　4、年級初賽要求：

　　（1）報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：3月17日前至高一劉旖旎（1011）或高二陳樂（0915）處報(bào)名

　　（2）初賽時(shí)間、地點(diǎn)：見年級學(xué)生會(huì)海報(bào)

　　（3）比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時(shí)間限定在4分鐘以內(nèi)，超時(shí)要扣分。

　　（4）初賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，高一推8人、高二推11人參加學(xué)校決賽。

　　5、決賽要求

　　（1）比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。

　　（2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

　　（3）每位選手比賽時(shí)間限定在4-6分鐘，超時(shí)要扣分

　　（4）決賽設(shè)特等獎(jiǎng)一名，一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　6、承辦單位：校學(xué)生會(huì)、高一、二年級學(xué)生會(huì)

　　（五）快樂閱讀——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會(huì)

　　1、班會(huì)時(shí)間：3月25日班會(huì)

　　2、班會(huì)大主題：摯愛經(jīng)典——讀書沙龍

　　3、班會(huì)要求：

　　（1）班會(huì)要求主題突出，內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主（不能過于強(qiáng)調(diào)娛樂性），形式不限。

　　（2）班會(huì)請?jiān)诎?*、語文老師的'指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備，班會(huì)可邀請語文老師參加，教育處將**對各班班會(huì)進(jìn)行觀摩。

　　（3）如有意申報(bào)優(yōu)秀班會(huì)的班會(huì)請將班會(huì)詳案于3月24日中午交校團(tuán)委辦公室，教育處、團(tuán)委將**進(jìn)行觀摩，并對優(yōu)秀班會(huì)進(jìn)行加分。

　　（六）筆墨留香——“春風(fēng)又綠江南岸”征文比賽

　　1、征文主題：

　　征文主題：“春風(fēng)又綠江南岸”，講述學(xué)子們發(fā)生在成長、求學(xué)、同學(xué)之間、師生之間、父母長輩之間**感人的故事；對生活中的地理

　　中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案 6

　　一、活動(dòng)主題：

　　泛舟書海，悅讀青春

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月14日至5月6日

　　三、活動(dòng)主辦：

　　校團(tuán)委、教育處、語文教研組活動(dòng)協(xié)辦：澄池文學(xué)社

　　四、讀書節(jié)組委會(huì)：

　　顧問：xx、xx、xx

　　組長：xx、xx、xx

　　成員：xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx及全體班**、語文老師

　　五、活動(dòng)安排：

　　第一階段：準(zhǔn)備、啟動(dòng)階段

　　1、3月11日召開全體團(tuán)支書會(huì)議對讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行布置；

　　2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　(一)好書盛宴——圖書漂流活動(dòng)

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學(xué)均可于指定時(shí)間到圖書漂流角領(lǐng)取自己喜愛的圖書進(jìn)行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進(jìn)行下一次漂流。書籍捐獻(xiàn)者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。

　　2、書籍捐獻(xiàn)方式：各班學(xué)習(xí)委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團(tuán)委進(jìn)行篩選，不理想的書將退回原班級。

　　3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計(jì)分（具體情況參考獎(jiǎng)項(xiàng)評分細(xì)則）。

　　4、圖書漂流角搭建時(shí)間、地點(diǎn)：3月28日起一教學(xué)樓一樓大廳

　　5、承辦單位：校學(xué)生會(huì)

　　（二）名師導(dǎo)讀——中學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作、經(jīng)典導(dǎo)讀講座

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：校內(nèi)外學(xué)者就寫作、經(jīng)典導(dǎo)讀等方面開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組**。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：4月上旬

　　3、承辦單位：語文教研組

　　（三）共知共享——“摯愛經(jīng)典”好書推薦

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：

　　（1）各班由班**（或語文老師）在3月18日前向同學(xué)們推薦“摯愛經(jīng)典”一本，同學(xué)們利用周末自行購買閱讀（或借閱），并認(rèn)真做好讀書筆記。

　　（2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團(tuán)委郵箱（由團(tuán)支書負(fù)責(zé)上傳郵箱），校團(tuán)委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。

　　2、承辦單位：校團(tuán)委

　　（四）擷英咀華——“我最愛的一本書/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽

　　1、活動(dòng)內(nèi)容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的'一本書/一位作家/一位文學(xué)創(chuàng)作人物”演講比賽，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學(xué)校演講比賽決賽。

　　2、活動(dòng)時(shí)間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五周周五）班會(huì)學(xué)校決賽

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：年級初賽：科學(xué)館報(bào)告廳；學(xué)校決賽：辦公樓六樓會(huì)議室

　　4、年級初賽要求：

　　（1）報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：3月17日前至高一劉旖旎（1011）或高二陳樂（0915）處報(bào)名

　　（2）初賽時(shí)間、地點(diǎn)：見年級學(xué)生會(huì)海報(bào)

　　（3）比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時(shí)間限定在4分鐘以內(nèi)，超時(shí)要扣分。

　　（4）初賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，高一推8人、高二推11人參加學(xué)校決賽。

　　5、決賽要求

　　（1）比賽采取自命題演講方式進(jìn)行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。

　　（2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。

　　（3）每位選手比賽時(shí)間限定在4-6分鐘，超時(shí)要扣分

　　（4）決賽設(shè)特等獎(jiǎng)一名，一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　　6、承辦單位：校學(xué)生會(huì)、高一、二年級學(xué)生會(huì)

　　（五）快樂閱讀——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會(huì)

　　1、班會(huì)時(shí)間：3月25日班會(huì)

　　2、班會(huì)大主題：摯愛經(jīng)典——讀書沙龍

　　3、班會(huì)要求：

　　（1）班會(huì)要求主題突出，內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主（不能過于強(qiáng)調(diào)娛樂性），形式不限。

　　（2）班會(huì)請?jiān)诎?*、語文老師的指導(dǎo)下認(rèn)真準(zhǔn)備，班會(huì)可邀請語文老師參加，教育處將**對各班班會(huì)進(jìn)行觀摩。

　　（3）如有意申報(bào)優(yōu)秀班會(huì)的班會(huì)請將班會(huì)詳案于3月24日中午交校團(tuán)委辦公室，教育處、團(tuán)委將**進(jìn)行觀摩，并對優(yōu)秀班會(huì)進(jìn)行加分。

　　（六）筆墨留香——“春風(fēng)又綠江南岸”征文比賽

　　1、征文主題：

　　征文主題：“春風(fēng)又綠江南岸”，講述學(xué)子們發(fā)生在成長、求學(xué)、同學(xué)之間、師生之間、父母長輩之間**感人的故事；對生活中的地理

　　中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案 7

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的**、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程**為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

　　活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

　　以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

　　【活動(dòng)主題】

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）

　　【活動(dòng)宣傳**】

　　1、書是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、讀書好，好讀書，讀好書。

　　7、與書本為友，與大師對話。

　　8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。

　　10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）

　　【活動(dòng)**機(jī)構(gòu)】

　　組　長： xx、xx、xx

　　副組長：xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　組　員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　說明：

　　1、初步定于每學(xué)期開學(xué)的第二個(gè)月（約十月、四月左右）。

　　2、本屆活動(dòng)時(shí)間具體定于10月18日-11月18日。

　　【活動(dòng)籌備】

　　1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩詞目錄，印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄，印發(fā)語文新課標(biāo)必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書目。

　　2、寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時(shí)間，各年級組語文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)（讀后感）。

　　3、做好“讀書節(jié)”啟動(dòng)之前的宣傳報(bào)道：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)盡可能以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標(biāo)語的橫幅懸掛工作。

　　4、重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書節(jié)”活動(dòng)有一個(gè)有效的寫作交流的平臺(tái)。

　　5、語文組各老師盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”等各籌備工作：制定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時(shí)間、地點(diǎn)，以確保“讀書節(jié)”活動(dòng)高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。

　　【活動(dòng)主要內(nèi)容、形式、要求】

　　一、講座

　　每學(xué)期的“讀書節(jié)”活動(dòng)期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。

　　這項(xiàng)活動(dòng)要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；在講座中盡可能***生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

　　二、閱讀

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國慶、五一長假，雙休日，周末，閱覽課等時(shí)間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。

　　⑴　圖書推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3-5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動(dòng)。

　　⑵　成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。

　　⑶　建立“讀書日”**。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。

　　三、競賽（活動(dòng)）

　　推薦競賽（活動(dòng)）：

　　⑴書海絮語--一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）

　　⑵百花齊放--一次手抄報(bào)評比。（以讀書活動(dòng)為主要內(nèi)容）

　　⑶文采飛揚(yáng)--一次現(xiàn)場作文比賽。

　　⑷文筆精華--一次征文競賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）

　　⑸知識回放--一次名著知識競賽。（備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）

　　⑹精彩紛呈--一次詩詞（散文）朗誦會(huì)。

　　一次讀書演講比賽。

　　一次書本劇表演會(huì)。

　　⑺ 書香溢校園--一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動(dòng)的感人場景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書香。）

　　⑻至理名言--“我的讀書名言”征集活動(dòng)。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）

　　⑼經(jīng)典留香--周末電影節(jié)活動(dòng)。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時(shí)間，**學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）

　　⑽妙筆評析--美文大家讀活動(dòng)。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）

　　幾點(diǎn)要求：

　　⑴原則上要求每個(gè)年級組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的'壓力，所以活動(dòng)重心放在初一、初二年級組。

　　⑵各年級組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動(dòng)來開展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。

　　⑶各年級組力求建立“讀書節(jié)”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無私交流、共同分享。

　　四、展評

　　以“讀書博覽會(huì)”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：

　　⑴現(xiàn)場書法比賽成果展評；

　　⑵手抄報(bào)展評；

　　⑶優(yōu)秀讀書筆記展覽；

　　⑷至理名言展覽；

　　⑸讀書剪貼本展覽；

　　⑹優(yōu)秀讀后感展覽；

　　⑺優(yōu)秀征文展覽；

　　⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽；

　　五、寫作

　　從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)“生存經(jīng)驗(yàn)的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實(shí)現(xiàn)其中的“傳”。“閱讀”和“寫作”是實(shí)現(xiàn)人類文化傳承的重點(diǎn)，也是構(gòu)建語文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)是對讀書活動(dòng)成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。

　　重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現(xiàn)寫作交流的有效平臺(tái)。

　　文學(xué)社由經(jīng)驗(yàn)豐富的趙芳萍老師專職負(fù)責(zé)，在此不贅述有關(guān)細(xì)則。

　　【活動(dòng)總結(jié)】

　　一、設(shè)獎(jiǎng)：

　　1、按年級每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二、三等獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得1分。

　　2、綜合個(gè)人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。

　　3、班級團(tuán)體總分為班級學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。

　　4、另設(shè)“優(yōu)秀**獎(jiǎng)”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來截取。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人、團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

　　二、頒獎(jiǎng)：

　　由xx校長對“讀書節(jié)”活動(dòng)做簡單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會(huì)上給各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。

　　中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案 8

　　一、活動(dòng)目的：

　　進(jìn)一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師生徜徉書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境，提升師生審美情趣和文化底蘊(yùn)，促進(jìn)**校園建設(shè)。

　　二、活動(dòng)主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—28日（為期四周）

　　四、活動(dòng)對象：全校師生

　　五、活動(dòng)安排：

　　1、首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（**部門：學(xué)生處、團(tuán)委）

　　3月31日（周一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會(huì)（**部門：年級組、班級）

　　4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會(huì)，同學(xué)們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發(fā)讀書熱情，引導(dǎo)同學(xué)們好讀書，會(huì)讀書，讀好書。

　　3、專家講座——讀書寫作相關(guān)內(nèi)容（**部門：學(xué)生處）

　　通過小**聯(lián)系專家，時(shí)間：待定

　　4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽

　　（**部門：學(xué)生處、教科室、年級組、語文教研組）

　　各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報(bào)，全校評選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　（1）時(shí)間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報(bào)校語文教研組、青年教師征文上報(bào)到教科室，進(jìn)行校級評選。

　　（2）要求：題目自擬，有感而發(fā)，內(nèi)容詳實(shí)，事例具體。使用標(biāo)準(zhǔn)作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文注明年級、班級和姓名。

　　（3）青年教師征文由教科室負(fù)責(zé)，具體事宜由教科室通知。

　　5、“與經(jīng)典為伴，和智慧同行”演講比賽（**部門：學(xué)生處、團(tuán)委、年級組）

　　（1）時(shí)間和地點(diǎn)：4月23日（周三）第七、八節(jié)課 報(bào)告廳

　　（2）要求：同學(xué)們結(jié)合自身的讀書實(shí)踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會(huì)和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優(yōu)秀同學(xué)參賽。評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　6、“我的創(chuàng)意我設(shè)計(jì)”書簽設(shè)計(jì)比賽（**部門：團(tuán)委、美術(shù)教研組）

　　通過小小的.書簽設(shè)計(jì)，方寸之間，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。

　　7、經(jīng)典書目推薦（**部門：學(xué)生處、語文教研組、教科室）

　　開展優(yōu)秀書籍推薦會(huì)，向?qū)W生推薦50~100種優(yōu)秀圖書，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學(xué)生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學(xué)作品。

　　8、“與好書零距離”校園圖書展賣（**部門：學(xué)生處）

　　（1）時(shí)間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間

　　（2）地點(diǎn)：主干道兩側(cè)。邀請優(yōu)秀書店來校進(jìn)行經(jīng)典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。

　　9、“十大讀書之星”評選（**部門：學(xué)生處、年級組、班級）

　　評選標(biāo)準(zhǔn)：有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學(xué)校讀書活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學(xué)校**的閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。積極參加市、區(qū)、校**的各種讀書活動(dòng)。作文在國家、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。

　　評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評。“讀書之星”上交相關(guān)評選材料：申報(bào)表（**下發(fā)）、該生文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表證書等所有反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。

　　10、漢字聽寫大賽（**部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）

　　比賽規(guī)則：

　　（1）分年級進(jìn)行比賽（初一、初二、高一、高二）。每班5人組成班級**隊(duì)；

　　（2）采用循環(huán)淘汰制，即每輪每隊(duì)各有一位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內(nèi)在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或?qū)戝e(cuò)者淘汰，組內(nèi)余下的同學(xué)繼續(xù)參賽；

　　（3）參賽選手不能重復(fù)作答，若隊(duì)內(nèi)只剩兩人，輪流作答，只剩一人時(shí)依次作答；

　　（4）根據(jù)留在場上的隊(duì)伍人數(shù)多少獲得集體一、二、三等獎(jiǎng)。

　　11、“古韻悠悠——品味經(jīng)典”文學(xué)手抄報(bào)比賽

　　（**部門：語文組、團(tuán)委、學(xué)生處）

　　比賽規(guī)則：作為周記作業(yè)，每位學(xué)生制作，班級選出5張**作品參賽，評出各年級一、二、三等獎(jiǎng)作品，做成展板，全校展出。

　　六、總結(jié)表彰：

　　1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎(jiǎng)同學(xué)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　3、展示優(yōu)秀征文、文學(xué)手抄報(bào)、書簽等優(yōu)秀作品。

　　七、有關(guān)要求：

　　1、加強(qiáng)**，精心**。各班要根據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)工作安排，積極動(dòng)員，認(rèn)真**，確保活動(dòng)正常有序地開展。

　　2、形式多樣，注重實(shí)效。認(rèn)真**讀好推薦的圖書。

　　3、加大宣傳，充分動(dòng)員。積極做好讀書節(jié)活動(dòng)的**宣傳工作，學(xué)校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書節(jié)活動(dòng)，營造濃郁的校園讀書氛圍。

　　4、未盡事宜，另行通知。

中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案合集1篇（擴(kuò)展2）

——中學(xué)校園環(huán)保活動(dòng)方案合集5篇

　　中學(xué)校園環(huán)保活動(dòng)方案 1

　　一、活動(dòng)背景

　　環(huán)境保護(hù)，南華爭先。然而南華的校園環(huán)境并不理想，學(xué)生的環(huán)保意識也不高，各種不環(huán)保現(xiàn)象普遍存在。為幫助南華大學(xué)建設(shè)“綠色校園”，還南華學(xué)子一舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會(huì)的校園系列環(huán)保活動(dòng)在這金秋之季正式展開了。

　　二、活動(dòng)目的及意義

　　1、美花廣場，凈化噴池。

　　2、讓環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)員體驗(yàn)清潔工工作的艱辛。

　　3、宣傳環(huán)保，提高南華學(xué)子的環(huán)保意識。讓南華校園變得更美麗，從而使大家有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　三、活動(dòng)主題

　　凈化校園環(huán)境，共建綠色校園。

　　四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：南華廣場。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日9：00—11：00。

　　（實(shí)際時(shí)間可能會(huì)因南華物業(yè)中心綠化清潔部或天氣狀況有所調(diào)整）

　　五、活動(dòng)流程

　　（一）前期準(zhǔn)備：

　　1、10月17日中午召開環(huán)保協(xié)會(huì)理事會(huì)會(huì)議，分配給各部門具體工作。

　　2、***在10月21日之前制作出以“保護(hù)校園環(huán)境”為主題的展板（一塊）和宣傳冊（50份）。

　　3、辦公室在10月20日之前制作出關(guān)于“在校園內(nèi)不亂丟亂扔”的環(huán)保承諾書（100份）。

　　4、制作“愛護(hù)校園環(huán)境，請勿亂丟亂扔” 的橫幅一條。

　　5、組策部與南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員正式商定活動(dòng)時(shí)間（活動(dòng)時(shí)間盡量定到10月22日，即第七周周六）。

　　6、10月20日召集環(huán)保協(xié)會(huì)全體會(huì)員召開“活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。將會(huì)員分成**小組（由會(huì)長負(fù)責(zé)）、環(huán)保宣傳組（由****負(fù)責(zé)）、清潔噴池組（由組策**負(fù)責(zé)）、廣場打掃組（有辦公室**負(fù)責(zé)）；將會(huì)員分配到各組，確定各組組員（其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生），明確各組職責(zé)，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　（二）活動(dòng)開展：

　　（各小組工作同時(shí)進(jìn)行）

　　1、**小組： 協(xié)調(diào)各組工作并督促會(huì)員認(rèn)真工作。

　　2、環(huán)保宣傳組：宣傳環(huán)保知識，向路人發(fā)放環(huán)保宣傳冊；**路人簽訂環(huán)保承諾書，并在活動(dòng)結(jié)束后黏貼到展板上；拍攝活動(dòng)現(xiàn)場。

　　3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)，不留死角。不怕苦，不怕累。

　　4、廣場打掃組：自帶打掃工具，對南華廣場及周邊進(jìn)行垃圾清理。

　　（活動(dòng)開展要求：會(huì)員要對人有禮貌，對工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從安排。參加活動(dòng)的會(huì)員左手需系好綠絲帶。）

　　（三）后期宣傳與總結(jié)：

　　后期宣傳：借助網(wǎng)絡(luò)和**宣傳。（由***和組策部負(fù)責(zé)）

　　1、在南華大學(xué)BBS上發(fā)帖。

　　2、寫**稿，聯(lián)系校**團(tuán)，向校報(bào)投搞。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　1、**參加活動(dòng)的會(huì)員每人寫一份活動(dòng)心得體會(huì)（要求1000字左右）。

　　2、召開環(huán)保協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，分析總結(jié)本次活動(dòng)。好的方面作為下次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，不足之處則作為教訓(xùn)。

　　六、活動(dòng)材料：

　　一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料（三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等）、四支水心筆、100份環(huán)保承諾書和50份環(huán)保宣傳冊。衛(wèi)生工具（20把掃把，10個(gè)垃圾斗）。

　　中學(xué)校園環(huán)保活動(dòng)方案 2

　　一、活動(dòng)的目的意義：

　　通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，更家自覺地保護(hù)我們和環(huán)境，愛護(hù)我們的校園；增強(qiáng)學(xué)生收集資料、取舍信息、加工信息的能力；培養(yǎng)協(xié)作精神，增強(qiáng)團(tuán)對意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)審美能力，樹立正確的審美觀。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月。

　　三、活動(dòng)對象：

　　初二全體學(xué)生。

　　四、活動(dòng)主題：

　　“綠色校園，綠色承諾”。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　環(huán)保繪畫比賽，班級黑板報(bào)，班級文化建設(shè)，班級文化展示，參觀太陽能垃圾場。

　　六、活動(dòng)形式：

　　班級內(nèi)進(jìn)行比賽（繪畫）。

　　七、活動(dòng)的**者：

　　由團(tuán)隊(duì)**，由班**任評審組長，由有關(guān)科任老師等任評。

　　審組成員。

　　八、活動(dòng)過程：

　　1、利用信息課，讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)環(huán)保信息。

　　2、班級討論后確定主題內(nèi)容。

　　3、各自完成環(huán)保作品的制作。

　　4、班級評出優(yōu)秀作品，還評出學(xué)生個(gè)人鼓勵(lì)獎(jiǎng)和積極學(xué)生獎(jiǎng)。

　　5、作品展示：獲班級三等獎(jiǎng)的在教室班級文化處展示，獲班級一、二等獎(jiǎng)的在學(xué)校班級展示處展示。

　　6、在校**，班**及科任老師的陪同下，**學(xué)生參觀垟溪太陽能垃圾處理場，在科學(xué)老師的講解下，讓學(xué)生了解太陽能垃圾處理場全過程。

　　中學(xué)校園環(huán)保活動(dòng)方案 3

　　（1） 環(huán)保我最行：

　　首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個(gè)圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個(gè)球門即可。可將參賽者分為數(shù)組，每組隊(duì)員相等，分別至少6人，每兩組隊(duì)員為一小隊(duì)，任意組隊(duì)，每組隊(duì)員之間仍為競爭對手。比賽開始時(shí)，每次有一隊(duì)參賽，一隊(duì)的比賽時(shí)間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點(diǎn)和起點(diǎn)處等候比賽開始。一隊(duì)中每組首先上一名選手，由籃球場的一側(cè)向另一側(cè)踢球，踢足球的到圈地的位置時(shí)，便撿起一個(gè)塑料瓶，然后繼續(xù)向終點(diǎn)踢球，當(dāng)?shù)谝幻x手將手中的塑料瓶扔進(jìn)終點(diǎn)處的垃圾桶之后，同組在終點(diǎn)的選手便可出發(fā)，同樣是一邊踢球一邊返回起點(diǎn)，到達(dá)圈地處時(shí)，仍需撿起一個(gè)塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進(jìn)起點(diǎn)的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發(fā)。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點(diǎn)處或終點(diǎn)出，不然所撿的塑料瓶一律不計(jì)入比賽成績，（即無效塑料瓶）。，所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績。之后便按照相同的`比賽規(guī)則進(jìn)行。等到4分鐘結(jié)束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。

　　（2） 花樣環(huán)保：

　　可將參賽者分為數(shù)組，每組隊(duì)員相等，分別至少8人。一場比賽同時(shí)有兩組參賽。比賽開始時(shí)，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運(yùn)著籃球，從籃球場的一側(cè)運(yùn)到籃球場的中場線，這時(shí)可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進(jìn)垃圾桶即可，然后立即返回起點(diǎn)，與同組的第二名選手擊掌，這時(shí)同組的第二名選手即可開始運(yùn)球前進(jìn)，按照同樣的方式循環(huán)，直到所有參賽隊(duì)員完成為止。最終比賽成績?yōu)樵摻M隊(duì)員完成任務(wù)的時(shí)間，時(shí)間最短的組獲勝。

　　（3） 環(huán)保接力賽：

　　先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發(fā)一個(gè)廢紙團(tuán)。每組參與游戲的時(shí)間大致為3分鐘。（此游戲是建立在接力賽的基礎(chǔ)上的。只是形式有點(diǎn)變化）。第一個(gè)小朋友從我們規(guī)定的起點(diǎn)開始起跑，當(dāng)跑到另一端的終點(diǎn)時(shí)，再跑回原本的起點(diǎn)，將手中的廢紙團(tuán)交給同組的第二個(gè)人，此時(shí)第二個(gè)人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個(gè)廢紙團(tuán)，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團(tuán)不小心掉落，此時(shí)小朋友必須將廢紙團(tuán)撿起來，再繼續(xù)向前跑。最后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最后一名選手手握最多廢紙的隊(duì)伍為勝。

　　（4） 環(huán)保大行動(dòng)：

　　比賽以家庭為單位，類似于三人四足。

　　首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一只腳綁祝比賽開始時(shí)，家長一人運(yùn)一個(gè)籃球共同從起點(diǎn)開始前進(jìn)，到終點(diǎn)的時(shí)候，孩子和家長沒有運(yùn)球的手要拿起在終點(diǎn)線上的塑料瓶，除運(yùn)球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運(yùn)球往起點(diǎn)走，重新回到起點(diǎn)用時(shí)最少的家庭勝出。

　　（5） 運(yùn)動(dòng)起來環(huán)保：

　　活動(dòng)流程概述：

　　1） 收集廢舊的可回收物品。

　　2） 將收集的物品進(jìn)行交換（以物換錢，錢用紙張制作）。

　　3） 頒發(fā)獎(jiǎng)品（包括鼓勵(lì)，獎(jiǎng)紀(jì)念獎(jiǎng)）。

　　中學(xué)校園環(huán)保活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)目的：

　　校園是學(xué)生主要的學(xué)習(xí)、生活場所，為進(jìn)一步提高我院學(xué)生的文明素質(zhì)。通過**廣大同學(xué)展開多彩的校園文化活動(dòng)和學(xué)雷鋒精神。以豐富校園文化內(nèi)涵，繁榮校園文化活動(dòng)，濃厚校園育人氣氛，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護(hù)院園環(huán)境的良好習(xí)慣。同時(shí)為綠色奧運(yùn)獻(xiàn)出一份力量，為展現(xiàn)我院大學(xué)生的良好素質(zhì)。我們生活勞動(dòng)部決定3月中旬在全院范圍內(nèi)**以環(huán)保、文明、頌美、求真、育人為活動(dòng)宗旨的”學(xué)雷鋒—校園環(huán)保”系列活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　環(huán)保、文明、頌美、求真、育人

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月17日

　　四、活動(dòng)對象：

　　全院垃圾桶、垃圾廣告、餐桌等

　　五、策劃機(jī)構(gòu)：

　　在院**、**的指導(dǎo)下，團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門及個(gè)別班級的配合下，由生活勞動(dòng)部具體負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量。創(chuàng)造一個(gè)干凈，舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、休息的環(huán)境。

　　2、注重個(gè)人道德情操修養(yǎng)，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間，養(yǎng)成和睦、友愛、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體。

　　3、形**人愛護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，建立文明、良好思想道德情操的好長場所。

　　4、提高同學(xué)們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實(shí)踐基地。

　　七、活動(dòng)方法：

　　1、以三人為單位在學(xué)校垃圾桶、餐桌等公共場合粘貼”文明”、”環(huán)保”標(biāo)語。

　　2、**校園的垃圾廣告。

　　3、對校園（特別是草坪）全面清掃。

　　4、在整個(gè)活動(dòng)期間，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人亂丟垃圾時(shí)對其予以制止。

　　5、凡參加此次活動(dòng)班級及個(gè)人均可在”素質(zhì)拓展卡”上蓋章。

　　6、在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)將評選10名優(yōu)秀環(huán)保使者，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、**機(jī)構(gòu)（活動(dòng)組委會(huì)名單）：

　　**：高芳明、羅巧晶

　　副 主 任：盧耀鑫、宋小寧、楊東明、楊文、陳俊武、周洪武

　　委員：生活勞動(dòng)部全體成員

　　活動(dòng)宗旨： 環(huán)保、文明、頌美、求真、育人

　　中學(xué)校園環(huán)保活動(dòng)方案 5

　　項(xiàng)目起止時(shí)間：XX20xx年x月至x月。

　　實(shí)施單位：xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。

　　xx師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)信息部、攝影協(xié)會(huì)。

　　****：xx日報(bào) ……

　　一、 項(xiàng)目背景及現(xiàn)狀

　　隨著物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們的節(jié)約意識正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認(rèn)為取之不盡，然而誰見到過黃河水正慢慢斷流，誰見到過綠色大地正漸漸萎縮。

　　二、 目標(biāo)人群

　　xx師范大學(xué)全體在校學(xué)生。

　　三、 項(xiàng)目目的和目標(biāo)

　　創(chuàng)造校園小型循環(huán)經(jīng)濟(jì)，樹立在校學(xué)員的節(jié)儉觀念。同時(shí)通過書目的傳遞促進(jìn)學(xué)長 （姐）與學(xué)弟（妹）的交流，構(gòu)建**融洽的校園環(huán)境。

　　四 項(xiàng)目策略

　　1、在學(xué)校各區(qū)的布告欄冠以商家名稱xx師范大學(xué)“教科書的循環(huán)利用活動(dòng)”標(biāo)題，以大海報(bào)進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳，并可為商家張貼商業(yè)海報(bào)。

　　2、在活動(dòng)的各種用表和裝飾品上都醒目注明贊助商家名稱。

　　3、 對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動(dòng)氣氛。在比賽工作桌，工作點(diǎn)貼商家海報(bào)。

　　4、 在校廣播臺(tái)、本部網(wǎng)站上進(jìn)行活動(dòng)的宣傳報(bào)道，校學(xué)生社聯(lián)聯(lián)合會(huì)網(wǎng)站將放置贊助商廣告。

　　5、 邀請本地報(bào)紙，電視臺(tái)等**進(jìn)行報(bào)道。

　　五、項(xiàng)目主體

　　1、活動(dòng)場所的布置：活動(dòng)所需物料必須在xx日上午12：00前到位。由企劃部**并且在xx月xx日下午1：00開始布置場所并在該天下午5點(diǎn)前完成，如果人手不夠的話，可以調(diào)動(dòng)其他部門的閑置人員前去協(xié)助。其中男生負(fù)責(zé)搬桌椅和掛橫幅，每個(gè)活動(dòng)窗口由兩張課桌并排形成，所有的窗口將沿廣場呈弧型排列，弧型窗口內(nèi)用20套桌椅圍成一圈，用作新老學(xué)員交流場地。女生負(fù)責(zé)裝飾場地，布置氣球彩帶，力求營造鮮活、溫馨的氛圍。

　　2、xx日8時(shí)準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng)，將開設(shè)4—5個(gè)活動(dòng)窗口，每個(gè)窗口指派4人，分別負(fù)責(zé)老學(xué)員獻(xiàn)書登記、新學(xué)員領(lǐng)書申請、書目出納及書目管理、新老學(xué)員交流安排。 要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每兩個(gè)窗口間配置一名咨詢員向到場同學(xué)介紹活動(dòng)目的、流程、意義等信息。

　　3、（要同步開展）安排參加活動(dòng)的新老學(xué)員進(jìn)行交流，在交流場地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開啟話題，引導(dǎo)交流方向，話題可如：大學(xué)生節(jié)儉環(huán)保問題、世界的能源形勢及沖突、**的能源形式等。

　　4、每場交流結(jié)束時(shí)（上下午共兩場）由全體工作人員領(lǐng)舞，帶動(dòng)所有參與者一起跳一段交際舞。（音響工作要做好）

　　5、活動(dòng)結(jié)束，安排若干名人員進(jìn)行清場工作。

　　在活動(dòng)過程中茶水、瓜點(diǎn)及工作人員的午飯指定人員負(fù)責(zé)。另需配四名社員配帶袖章負(fù)責(zé)安全和治安工作，維護(hù)現(xiàn)場秩序。

　　音響及攝影工作需同步開展。

　　六、項(xiàng)目評估

　　在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中對該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評估，分階段包括項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作、**進(jìn)展、目標(biāo)人群參與狀況、**報(bào)道情況及社會(huì)影響力等進(jìn)行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善機(jī)制運(yùn)作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。

中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案合集1篇（擴(kuò)展3）

——海臨中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案實(shí)用1篇

　　海臨中學(xué)校園讀書節(jié)活動(dòng)方案 1

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的**、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程**為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力；激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

　　活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

　　以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

　　【活動(dòng)主題】

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）

　　【活動(dòng)宣傳**】

　　1、書是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、讀書好，好讀書，讀好書。

　　7、與書本為友，與大師對話。

　　8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。

　　10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）

　　【活動(dòng)**機(jī)構(gòu)】

　　組　長： xx、xx、xx

　　副組長：xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　組　員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　說明：

　　1、初步定于每學(xué)期開學(xué)的第二個(gè)月（約十月、四月左右）。

　　2、本屆活動(dòng)時(shí)間具體定于10月18日-11月18日。

　　【活動(dòng)籌備】

　　1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩詞目錄，印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄，印發(fā)語文新課標(biāo)必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書目。

　　2、寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時(shí)間，各年級組語文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)（讀后感）。

　　3、做好“讀書節(jié)”啟動(dòng)之前的宣傳報(bào)道：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)盡可能以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標(biāo)語的橫幅懸掛工作。

　　4、重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書節(jié)”活動(dòng)有一個(gè)有效的寫作交流的平臺(tái)。

　　5、語文組各老師盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”等各籌備工作：制定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時(shí)間、地點(diǎn)，以確保“讀書節(jié)”活動(dòng)高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。

　　【活動(dòng)主要內(nèi)容、形式、要求】

　　一、講座

　　每學(xué)期的“讀書節(jié)”活動(dòng)期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的.興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。

　　這項(xiàng)活動(dòng)要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；在講座中盡可能***生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

　　二、閱讀

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國慶、五一長假，雙休日，周末，閱覽課等時(shí)間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。

　　⑴　圖書推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書目和選讀書目3-5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動(dòng)。

　　⑵　成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。

　　⑶　建立“讀書日”**。每學(xué)期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的氛圍。

　　三、競賽（活動(dòng)）

　　推薦競賽（活動(dòng)）：

　　⑴書海絮語--一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）

　　⑵百花齊放--一次手抄報(bào)評比。（以讀書活動(dòng)為主要內(nèi)容）

　　⑶文采飛揚(yáng)--一次現(xiàn)場作文比賽。

　　⑷文筆精華--一次征文競賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）

　　⑸知識回放--一次名著知識競賽。（備課組各老師每人出10個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷）

　　⑹精彩紛呈--一次詩詞（散文）朗誦會(huì)。

　　一次讀書演講比賽。

　　一次書本劇表演會(huì)。

　　⑺ 書香溢校園--一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書活動(dòng)的感人場景、學(xué)生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書香。）

　　⑻至理名言--“我的讀書名言”征集活動(dòng)。（引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）

　　⑼經(jīng)典留香--周末電影節(jié)活動(dòng)。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時(shí)間，**學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）

　　⑽妙筆評析--美文大家讀活動(dòng)。（指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）

　　幾點(diǎn)要求：

　　⑴原則上要求每個(gè)年級組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動(dòng)重心放在初一、初二年級組。

　　⑵各年級組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動(dòng)來開展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。

　　⑶各年級組力求建立“讀書節(jié)”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無私交流、共同分享。

　　四、展評

　　以“讀書博覽會(huì)”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：

　　⑴現(xiàn)場書法比賽成果展評；

　　⑵手抄報(bào)展評；

　　⑶優(yōu)秀讀書筆記展覽；

　　⑷至理名言展覽；

　　⑸讀書剪貼本展覽；

　　⑹優(yōu)秀讀后感展覽；

　　⑺優(yōu)秀征文展覽；

　　⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽；

　　五、寫作

　　從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)“生存經(jīng)驗(yàn)的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實(shí)現(xiàn)其中的“傳”。“閱讀”和“寫作”是實(shí)現(xiàn)人類文化傳承的重點(diǎn)，也是構(gòu)建語文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)是對讀書活動(dòng)成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。

　　重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現(xiàn)寫作交流的有效平臺(tái)。

　　文學(xué)社由經(jīng)驗(yàn)豐富的趙芳萍老師專職負(fù)責(zé)，在此不贅述有關(guān)細(xì)則。

　　【活動(dòng)總結(jié)】

　　一、設(shè)獎(jiǎng)：

　　1、按年級每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二、三等獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得1分。

　　2、綜合個(gè)人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。

　　3、班級團(tuán)體總分為班級學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。

　　4、另設(shè)“優(yōu)秀**獎(jiǎng)”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來截取。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人、團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。

　　二、頒獎(jiǎng)：

　　由xx校長對“讀書節(jié)”活動(dòng)做簡單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會(huì)上給各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。

中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案合集1篇（擴(kuò)展4）

——讀書節(jié)的活動(dòng)策劃方案

讀書節(jié)的活動(dòng)策劃方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)**慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。

　　2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3、通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

　　三、活動(dòng)措施

　　1、加強(qiáng)**

　　學(xué)校有閱讀**，校長要親自負(fù)主要責(zé)任；班級有閱讀**，班**、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的**能力的學(xué)生任讀書**委員。

　　2、營造氛圍

　　學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊**、黑板報(bào)等符合班級的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

　　3、落實(shí)活動(dòng)

　　（1）建設(shè)班級圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀**。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

　　（2）保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。

　　（3）明確閱讀要求。對于學(xué)生：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；年級——摘抄精美詞句；高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

　　要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

　　（4）開展閱讀活動(dòng)。

　　①設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校將三月旬至四月旬設(shè)為“校園讀書月”，讀書月明確的閱讀主題。

　　②開好“班級讀書會(huì)”。各班每周或間周開一次“班級讀書會(huì)”，**學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

　　③開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩擂臺(tái)賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

　　同時(shí)，學(xué)校發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

　　4、落實(shí)評價(jià)。

　　（1）學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”。可讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。

　　（2）學(xué)校進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、時(shí)間安排

　　“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：20xx年3月初，為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

　　主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

　　第二階段：20xx年3月——20xx年4月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

　　主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

　　第三階段：20xx年4月，為總結(jié)、評估階段。

　　主要任務(wù)是：學(xué)校**的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、加強(qiáng)**。各班要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)班級特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動(dòng)的**，成立專門的“創(chuàng)建書香班級”活動(dòng)**小組，為活動(dòng)提供各方面的保障。

　　2、規(guī)范管理。學(xué)校把此活動(dòng)納入班級常規(guī)工作進(jìn)行管理。班級要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)**、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。

　　3、確保落實(shí)。各班要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，全員參與，以班為主，廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

　　六、**機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班**。

中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案合集1篇（擴(kuò)展5）

——幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總方案合集6篇

　　幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總方案 1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過開展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，

　　從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動(dòng)主題和宣傳**

　　1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂，成長的空間

　　2、宣傳**：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（**孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué)；**孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;**孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;**孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。）

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大**，大整理，給家長孩子們一個(gè)全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

　　（1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

　　(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié)；

　　(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等

　　(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　　（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

　　(6)材料樣品

　　活動(dòng)衫

　　宣傳頁

　　條幅

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。（獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備）

　　4、準(zhǔn)備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)活動(dòng)倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、時(shí)間：

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動(dòng)的配合與**。

　　(二)系列活動(dòng)

　　本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”、識字課展示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

　　(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動(dòng)作支配能力。

　　(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

　　(3)評獎(jiǎng)：

　　根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

　　幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總方案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、利用親子秋游的契機(jī)，揭開閱讀節(jié)帷幕，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

　　2、通過贈(zèng)書及表演活動(dòng)，引起家長、幼兒、老師對閱讀節(jié)的重視。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　新書若干、家委會(huì)**發(fā)言稿、老師、幼兒故事表演

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx公園劇場

　　活動(dòng)對象：

　　幼兒園家長、幼兒、老師

　　活動(dòng)過程：

　　一、家教**開場，介紹本次閱讀節(jié)的方案

　　各位老師、家長，親愛的小朋友們，大家下午好！

　　今天，我們借秋游的機(jī)會(huì)，召開“親子閱讀節(jié)”的開幕式，我先簡單介紹一下閱讀節(jié)的流程。本次親子閱讀節(jié)將歷時(shí)三個(gè)月，由開幕式、閉幕式、以及四個(gè)活動(dòng)組成。四個(gè)活動(dòng)分別為：圖書交流展示、讀書指導(dǎo)心得交流、主題閱讀教學(xué)活動(dòng)觀摩展示以及閱讀成果展示。圖書交流展示指班級之間、年級之間進(jìn)行圖書互換活動(dòng)；讀書指導(dǎo)心得交流由幼兒園以及家、園讀書指導(dǎo)心得交流兩種形式；主題閱讀教學(xué)活動(dòng)指班級開展閱讀公開活動(dòng)，請家長和教師觀摩；閱讀成果展示指親子表演，可以是詩詞背誦，可以是講故事、童話劇表演。

　　閉幕式將給評選出的“書香家庭”頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　二、園長致開幕詞

　　三、家委會(huì)**蔣xx發(fā)言（附后）

　　四、故事表演

　　劉xx小朋友講故事《狐貍上當(dāng)》、施xx老師講故事《三只小豬》

　　五、園長和家委會(huì)**給各班贈(zèng)新書

　　六、活動(dòng)效果

　　本次閱讀節(jié)開幕式氣氛熱烈，家長和幼兒的情緒都很高漲。園長的發(fā)言

　　激蕩心靈，幼兒**的表演贏得滿堂彩，贈(zèng)書環(huán)節(jié)激動(dòng)人心，師生和家長的

　　讀書熱情都被激發(fā)出來了。每個(gè)家庭都希望能被評上本次活動(dòng)的“書香家庭”。

　　幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總方案 3

　　活動(dòng)目的

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。

　　活動(dòng)**

　　1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

　　3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　A、校園

　　1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

　　2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。

　　3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個(gè)小書架，一個(gè)臺(tái)燈。

　　2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

　　活動(dòng)過程

　　第一階段：宣傳動(dòng)員

　　1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動(dòng)，并簡要說明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。（各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動(dòng)”倡議書）

　　2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

　　第二階段：方法探討

　　1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。

　　2、各班級設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

　　3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長**，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

　　4、在家長會(huì)中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn)。

　　第三階段：成果匯報(bào)

　　1、開展迷你書簽、親子讀**錄卡等制作比賽。

　　2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

　　3、開展“小書房評比”活動(dòng)，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

　　4、評出一批書香家庭。

　　幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總方案 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　閱讀在孩子一生的成長過程中扮演著重要角色，它是孩子認(rèn)識自然和社會(huì)、獲取知識和經(jīng)驗(yàn)的主要方式，是孩子完善人格、提升自我發(fā)展空間的有效途徑。隨著我園校園閱讀特色文化建設(shè)以來，閱讀已經(jīng)潤物無聲的成為師生、家園共育的給力紐帶。和著“6?1”國際兒童節(jié)的歡樂，我們迎來了“感恩書籍?享受閱讀”為主題的第七屆閱讀節(jié)。沐浴書香，浸潤心靈，孩子們、教師們、家長們，我們又一次聚在一起共同閱讀了。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“感恩書籍?享受閱讀”

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高師生的文化素質(zhì)和精神修養(yǎng)。

　　2.展示幼兒自主閱讀、教師導(dǎo)讀的書香校園魅力，促進(jìn)幼兒閱讀能力的提升。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年5月6日至6月1日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　第一階段：閱讀節(jié)策劃與宣傳（5月6日――6月1日）：

　　1.給家長發(fā)放城幼第七屆閱讀節(jié)活動(dòng)倡議書。

　　2.聆聽**下講話，激發(fā)幼兒享受閱讀的熱情。

　　第二階段：閱讀節(jié)**與實(shí)施（5月12日――6月1日）

　　活動(dòng)一：幼兒自主閱讀

　　1.豐富和完善各班班級閱讀角。

　　2.大班的班內(nèi)圖書漂流活動(dòng)。

　　3.結(jié)合活動(dòng)，完成活動(dòng)簡報(bào)。（附1）

　　活動(dòng)二：教師教學(xué)導(dǎo)讀

　　1.各班圍繞繪本開展藝術(shù)領(lǐng)域的繪畫活動(dòng)。

　　2.每位教師完成一篇繪本推薦（附2）

　　3.家庭親子共讀：大班家庭親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和家庭親子閱讀體會(huì)征集展覽。

　　4.每班至少推薦一篇親子閱讀小報(bào)設(shè)計(jì)和一篇親子閱讀體會(huì)，由年級組為單位設(shè)計(jì)專題展板，于5月28日至6月1日展出。

　　幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總方案 5

　　為了進(jìn)一步激發(fā)教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”，結(jié)合幼教中心第三屆“閱讀節(jié)”，圍繞“閱讀啟迪教育智慧――悅讀?品味?應(yīng)用”這一主題，特制定我園的第一屆讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　1．在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程**進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　2．在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。

　　3．在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型**。實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。

　　4.通過活動(dòng)，構(gòu)建書香校園文化。

　　二、活動(dòng)主題

　　閱讀啟迪教育智慧――悅讀、品味、應(yīng)用

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　9月～10月

　　四、活動(dòng)**

　　與知識為友，與書本為友

　　五、參加人員

　　新城全體教師與幼兒

　　六、讀書內(nèi)容

　　讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

　　1．名人傳記。名人成長歷程里的動(dòng)人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

　　2．***的書。***的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

　　3．專業(yè)書。學(xué)前教育不斷向前發(fā)展著，作為一名教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

　　4．現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性。

　　5．學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

　　七、具體安排

　　項(xiàng)目

　　負(fù)責(zé)人

　　備注

　　第三屆閱讀節(jié)啟動(dòng)

　　朱琴紅

　　做好宣傳、動(dòng)員、部署

　　好書推薦會(huì)

　　朱琴紅

　　利用周二讀書日

　　分享精采、悅讀人生

　　教師

　　提供展示區(qū)

　　好書交換活動(dòng)（幼兒）

　　各班班**

　　組長于9月25之前完成方案，大班跟小班

　　讀一期雜志、寫一篇反思

　　朱琴紅

　　旭日工作室成員參與，學(xué)以致用

　　讀一本教育專著，寫一篇心得

　　朱琴紅

　　清荷工作室及40歲以上的老師參與，學(xué)后思考

　　周二讀書日

　　A班顧喜婷

　　B班胡瓊

　　每周二下午空班教師12點(diǎn)30~13:30，在教工之家自學(xué)一小時(shí)，簽到。

　　幼兒圖書漂流

　　教研組長

　　各組或以組或以班為單位，結(jié)合好書交換活動(dòng)開展

　　枕著故事入眠

　　各班教師

　　每天午睡為幼兒朗讀睡前小故事

　　八、活動(dòng)要求

　　1.做好宣傳工作，提高對本次讀書活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　2.認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料（可以照片花絮或簡訊形式）負(fù)責(zé)人及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)道，并將報(bào)道鏈接至中心網(wǎng)站“讀書活動(dòng)”欄目

　　3.教師閱讀室和幼兒閱讀室每月至少布置一次新書導(dǎo)讀，布置精彩分享區(qū)，布置一次讀書明星。

　　4.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作

　　九、保障措施

　　1、**機(jī)構(gòu)保障，成立學(xué)校讀書活動(dòng)**小組，從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

　　組長：朱琴紅 尹 強(qiáng) 負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌工作，負(fù)責(zé)閱讀節(jié)活動(dòng)策劃

　　副組長：顧喜婷 胡瓊 負(fù)責(zé)教研組閱讀節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的.**、開展、落實(shí)

　　組員：全體教師 負(fù)責(zé)配合完成園部的讀書活動(dòng)

　　2、管理**保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

　　3、評價(jià)機(jī)制保障。每月推薦“讀書明星”

　　4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。

　　幼兒園讀書節(jié)活動(dòng)總方案 6

　　一、主題：

　　閱讀讓實(shí)驗(yàn)更美麗

　　二、主辦單位：

　　杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　三、日期：

　　9月28日至10月28日

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）閱讀節(jié)主題活動(dòng)

　　1“加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高社會(huì)文明程度”專題*課系列講座活動(dòng)

　　2.20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周（10月19日――10月25日）

　　主題――“為實(shí)現(xiàn)***――終身學(xué)習(xí)，人人成才”

　　3實(shí)驗(yàn)幼兒園**經(jīng)典誦讀活動(dòng)

　　主題――“***、太原夢、我的夢”

　　4《3――6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》園長專題講座

　　5《實(shí)驗(yàn)幼兒園安全工作指南》專題講座學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

　　6 “相約健康”系列公益講座

　　7.**開展“向**敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)（9月22日至10月12日太原文明網(wǎng)）

　　（二）閱讀節(jié)重點(diǎn)活動(dòng)：

　　1、主題：對我影響最大的一本書閱讀交流

　　時(shí)間：9月28日

　　地點(diǎn)：會(huì)議室

　　參加人員：全體教師

　　主持：王曉麗

　　2、“親子共讀”活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年9月28日――12月30日

　　參加對象：全體幼兒及家長

　　活動(dòng)形式：親子共讀，家長與孩子共讀一本書，

　　活動(dòng)要求：積極營造書香環(huán)境，把讀書節(jié)活動(dòng)從校園延伸到家庭，輻射到社會(huì)，發(fā)動(dòng)幼兒家長參與“書香校園活動(dòng)”。親子共讀，家長與孩子共讀一本好書，各班將向家長征集“我與孩子同閱一本書”讀后感，10月30各班推薦家10篇長上報(bào)幼兒園。希望家長朋友踴躍交流“親子共讀”心得，積極參與“書香家庭”評比。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、對我影響最大的一本/幾本書征文活動(dòng)。

　　要求：寫自己的閱讀故事，寫切身的閱讀感受。篇幅一般在1500―3000字，一般不超過5000字。相關(guān)圖片可以一并發(fā)來。

　　說明：稿末注明作者的教育在線論壇網(wǎng)名、真實(shí)姓名、詳細(xì)地址、郵編、郵箱、聯(lián)系電話等信息。同時(shí)，注明文中書名、作者、出版社、版次等。稿件直接發(fā)至“源創(chuàng)圖書”征文專用郵箱xx@126.com

　　時(shí)間：20xx年8月28日――20xx年10月30日。

　　2、《我最喜歡的教育名言》征文活動(dòng)。

　　要求：體裁、篇幅不限。要求原創(chuàng)作品，未公開發(fā)表。征文請發(fā)至xx@126.com郵箱，郵件主題請一定寫明“我最喜歡的教育名言+省份+作者姓名”。稿末注明作者的教育在線論壇網(wǎng)名、真實(shí)姓名、詳細(xì)地址、郵編、郵箱、聯(lián)系電話等信息。同時(shí)，注明文中書名、作者、出版社、版次等。

　　活動(dòng)截止日期10月30日。

　　3、《教育有》征文活動(dòng)。

　　主題《教育有夢》主要呈現(xiàn)教師們的教育理想追求及相關(guān)的故事與思考。《教育有悔》講述教師們在教育教學(xué)過程中的小小過失，以期給后來者借鑒和思考。《教育有樂》主題為普通教師在教育教學(xué)中獲得的快樂與思考。《教育有悟》講述教師們?nèi)粘＝逃虒W(xué)生活中得到的感悟和啟發(fā)。《教育有道》呈現(xiàn)教師們的教育教學(xué)方法、思路和經(jīng)驗(yàn)。征文要求：寫真實(shí)的教育生活，有真情實(shí)感，故事性強(qiáng)，文筆流暢。不要求首發(fā)（在報(bào)刊雜志上發(fā)表過的文章也可）。題材新穎，有時(shí)代感、獨(dú)特性。每篇文章1500字左右。活動(dòng)截止日期12月30日

　　4、幼兒園教育案例征集活動(dòng)。

　　內(nèi)容包括教育建議、教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等，講述教育故事、交流教育困惑或感悟。開辟一個(gè)專欄{家長交流育兒沙龍平臺(tái)}，推薦家長的優(yōu)秀案例（每月每班1―2篇）教師論文推薦太原市教育學(xué)會(huì)，**參加太原市教師五大領(lǐng)域培。

中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案合集1篇（擴(kuò)展6）

——小學(xué)生讀書節(jié)系列活動(dòng)方案合集四篇

　　小學(xué)生讀書節(jié)系列活動(dòng)方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。孩子愛讀書，我們才有未來；老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建**校園的基石。為營造濃郁的書香校園，引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書”，提高人文素養(yǎng)，促進(jìn)德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎(chǔ)、搭建平臺(tái)，現(xiàn)根據(jù)市教育局、市教培研中心要求制定第xx屆校園讀書節(jié)方案。

　　二、活動(dòng)目的

　　1．培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　2．激勵(lì)教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格，提升教育智慧與能力，爭做“書香教師”和“學(xué)者型教師”。

　　3．啟動(dòng)“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高語文素養(yǎng)，具有一定的欣賞能力。

　　4．鼓勵(lì)親子閱讀，讓每一個(gè)家庭都充盈著濃濃的書香，從而營造良好的家庭閱讀氛圍。

　　三、活動(dòng)主題：

　　與經(jīng)典為友，為人生奠基

　　四、活動(dòng)**：

　　在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長

　　五、活動(dòng)對象：

　　學(xué)校全體學(xué)生、教師

　　六、活動(dòng)**：

　　成立xx小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)**小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門根據(jù)本活動(dòng)方案具體實(shí)施，加強(qiáng)部門合作，共同推進(jìn)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。

　　活動(dòng)**小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　七、活動(dòng)安排

　　第一階段：布置階段(9月26日~30日)

　　（1）擬定活動(dòng)方案。

　　（2）選定各年級推薦書目，鼓勵(lì)師生共讀。（各班語文教師）

　　（3）發(fā)放告家長書，希望家長為學(xué)生添置必備的書籍，倡導(dǎo)親子共讀。（顧麗芬）

　　（4）完善班級圖書角的建設(shè)，**“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，充實(shí)班級圖書，取一個(gè)充滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理**。（班**負(fù)責(zé)，讀書節(jié)期間評比。）

　　（5）確定教師閱讀書目。（顧麗芬、鄧?yán)h）

　　第二階段：啟動(dòng)階段（10月24日~30日）

　　1．啟動(dòng)儀式。

　　（1）利用升旗儀式舉行“讀書節(jié)”開幕式（顧麗芬）

　　（2）擬定讀書節(jié)倡議書（少先隊(duì)大隊(duì)部，鄧春毅）

　　2．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。（各班班**）

　　（1）校園掛條幅（總務(wù)處徐學(xué)儉），出好宣傳窗（十月份，牛**負(fù)責(zé)）

　　（2）班級出黑板報(bào)、墻報(bào)，讓“我的推薦”、“讀書之星”等欄目上墻，使教室充滿濃濃的書香。

　　第三階段：活動(dòng)階段(10月31日~11月15日)

　　學(xué)生讀書活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：一至三年級“我為喜愛的圖書配畫”活動(dòng)。學(xué)生可以給自己喜愛的圖書結(jié)合自己的理解配上畫，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生畫的意境，評選優(yōu)秀畫作。各班擇優(yōu)上交5幅，由牛****評比。（美術(shù)任課老師指導(dǎo)，班**推薦）

　　活動(dòng)二：一、二年級古詩文誦讀展示活動(dòng)。活動(dòng)分團(tuán)體和個(gè)人兩塊，團(tuán)體為展示，個(gè)人為比賽，以能準(zhǔn)確背誦古詩的多少?zèng)Q定名次。（團(tuán)體活動(dòng)由武葉巧負(fù)責(zé)，個(gè)人比賽由陸雅芳負(fù)責(zé)。）

　　活動(dòng)三：三四年級讀故事、講故事、演故事比賽。由各班語文老師負(fù)責(zé)，在班級比賽基礎(chǔ)上選派**參加學(xué)校決賽。（周麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)）

　　活動(dòng)四：五六年級“好書推薦”活動(dòng)。好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會(huì)。在班級交流的基礎(chǔ)上，每班選派兩名**作為“好書代言人”，到年級段巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動(dòng)。（班**推薦，**強(qiáng)負(fù)責(zé)活動(dòng)協(xié)調(diào)）

　　活動(dòng)五：三到六年級詩歌朗誦活動(dòng)。朗誦內(nèi)容：經(jīng)典的詩、詞、散文均可朗誦，作品要求格調(diào)高雅、健康向上。朗誦時(shí)間：4分鐘。參與人數(shù)不得少于三分之一，提倡全班參與（作品為原創(chuàng)的，可以加分）（班**負(fù)責(zé)、語文老師指導(dǎo)；活動(dòng)開展：顧麗芬、周麗紅）

　　活動(dòng)六：三到六年級書簽制作活動(dòng)。美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的讀書名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2~3張，評比展示。（美術(shù)老師指導(dǎo)，班**負(fù)責(zé)選拔，牛****評比）

　　活動(dòng)七：4~6年級學(xué)生在認(rèn)真閱讀推薦書目后，積極撰寫讀書征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評選活動(dòng)，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí)，感情真實(shí)。（語文老師指導(dǎo)，莊麗紅、王雅婷負(fù)責(zé)評比工作）

　　活動(dòng)八：“讀書節(jié)”黑板報(bào)評比。一到六年級均要參加，突出讀書主題。（班**負(fù)責(zé)，鄧春毅**人員進(jìn)行評比）

　　教師讀書活動(dòng)：

　　認(rèn)真做好讀書筆記，并寫心得1~2篇，由鄧?yán)h老師**一次讀書交流會(huì)，并進(jìn)行優(yōu)秀隨筆評比。

　　成立網(wǎng)上教師讀書會(huì)，開設(shè)教師讀書論壇，交流讀書體會(huì)，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的**話題，讓讀書與思辯同行。

　　活動(dòng)要求：

　　1．學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3．語文教師和班**要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真**好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動(dòng)。

　　4．要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　5．各班要盡量**書面作業(yè)，精簡習(xí)題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

　　小學(xué)生讀書節(jié)系列活動(dòng)方案 2

　　一、指導(dǎo)思想

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)生活，懂得做人。同時(shí)為了營造書香校園，我校開展讀書節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。

　　2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我慧讀，我悅讀，我成長，我快樂”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　　3.師生共同參與讀書活動(dòng)，強(qiáng)化導(dǎo)讀與指導(dǎo)，同建書香校園，推動(dòng)閱讀型班級，閱讀型學(xué)校的建設(shè)。

　　三、活動(dòng)主題:

　　童蒙養(yǎng)正，賦能未來

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月--6月中旬

　　五、活動(dòng)實(shí)施

　　（一）制定閱讀計(jì)劃，開設(shè)閱讀課程

　　1、納入課程。為保證課外閱讀的有效實(shí)施，學(xué)校將課外閱讀指導(dǎo)課納入課程體系之中，讓閱讀課走進(jìn)課堂，納入課表，成為語文學(xué)習(xí)不可缺少的一個(gè)組成部分，即在正常的課程中每周安排一節(jié)課外閱讀課。

　　2、做好指導(dǎo)。語文教師要圍繞學(xué)期（學(xué)年）的課外閱讀任務(wù)，有針對性地制定年級（班級）課外閱讀計(jì)劃，具體到每周的閱讀內(nèi)容，閱讀目標(biāo)和閱讀方式等。有計(jì)劃，有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)：如閱讀作品推薦、閱讀方法指導(dǎo)，閱讀經(jīng)驗(yàn)分享，閱讀成果展示，閱讀體會(huì)交流等。

　　（二）開展閱讀活動(dòng)，探索有效途徑

　　《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（最新版）》明確要求加強(qiáng)中小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)工作，加強(qiáng)課外閱讀課的課型研究，探究課外閱讀課的基本課型和操作范式。

　　1、關(guān)于課外閱讀。課外閱讀，既是指閱讀的內(nèi)容屬于教材以外的名著、報(bào)刊等讀物，也是指閱讀的時(shí)間主要在課外。生活的范圍有多大，語文學(xué)習(xí)的范圍就有多大。語文教師要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中開展課外閱讀，在有意義的社會(huì)活動(dòng)中提高閱讀的質(zhì)量。

　　2、關(guān)于閱讀活動(dòng)。學(xué)校會(huì)分年級舉行語文知識競賽、演講比賽、朗誦比賽，故事大賽、作文比賽等活動(dòng)，把課外閱讀和各種競賽活動(dòng)相結(jié)合，帶動(dòng)和促進(jìn)閱讀活動(dòng)的開展。

　　3、關(guān)于語文素養(yǎng)。在學(xué)生日常的課外閱讀中，教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成勤于積累，善于思考的良好的閱讀習(xí)慣，通過課前三分鐘演講、讀書筆記等形式，讓閱讀落實(shí)在學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，成為語文學(xué)習(xí)的一部分。

　　（三）完善評價(jià)體系，促進(jìn)課外閱讀發(fā)展

　　1、閱讀有計(jì)劃。各個(gè)班級課外閱讀由語文教師指導(dǎo)，具體檢查：閱讀課的具體內(nèi)容，閱讀材料，活動(dòng)的時(shí)間和**形式，閱讀效果的**和檢查等。

　　2、實(shí)施有方案。按照課程表上課，指導(dǎo)課要有教案，閱讀內(nèi)容有規(guī)定，讀書筆記有檢查，讀書活動(dòng)有材料，讀書效果有檢測）。

　　3、活動(dòng)有積累。材料注意平時(shí)積累，計(jì)劃、方案，活動(dòng)的開展，讀書筆記，獲獎(jiǎng)情況等。

　　小學(xué)生讀書節(jié)系列活動(dòng)方案 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦第二屆校園師生讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣，并從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺(tái)，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

　　3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)

　　三、活動(dòng)主題與**：

　　讀書好,讀好書,好讀書

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月—6月

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　第一階段：啟動(dòng)階段

　　三月份：

　　1、3月18日，讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師**、學(xué)生**向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議。（負(fù)責(zé)人：政教處、少先隊(duì)）

　　2、3月18日，校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。（負(fù)責(zé)人：總務(wù)處）

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　四月份：

　　1、制定各年級經(jīng)典閱讀推薦書目。讓每一位老師、每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)家長都知道孩子本學(xué)年必讀書目和必背篇目。

　　2、“美文薦讀”活動(dòng)，每個(gè)班級專門布置一塊“芳草地”，用于張貼教師或?qū)W生推薦的美文。美文內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特征選擇他們喜歡讀、能讀懂的詩歌、散文、故事等。（此活動(dòng)可以與布置溫馨教室相結(jié)合，學(xué)校將拍照制作展板。）

　　五月份：

　　1、開展好書“義賣”與“交換”活動(dòng)。

　　首先，以班級為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“換一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級圖書角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由圖書管理員**管理、借閱，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。同時(shí)倡導(dǎo)班級與班級的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識。

　　其次，以年級為單位，舉行圖書“義賣”和“交換”活動(dòng)。讀書節(jié)可以落下帷幕，但讀書活動(dòng)只有開始，沒有結(jié)束。讓讀書成為一種習(xí)慣！(負(fù)責(zé)人：各班**、各語文老師)

　　2、開展學(xué)生讀書征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文將制作宣傳展板。

　　六月份：

　　1、集體美文誦讀、經(jīng)典誦讀活動(dòng)：以班級為單位開展，每班參加人數(shù)不少于30人，要求教師和學(xué)生共同參與，采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式，時(shí)間5分鐘左右。

　　2、文藝匯演活動(dòng)。

　　小學(xué)生讀書節(jié)系列活動(dòng)方案 4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本屆讀書節(jié)活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對話中，開闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月—10月

　　三、讀書**：

　　“我讀書，我成長，我快樂！”

　　四、準(zhǔn)備階段

　　1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

　　4、班**負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配。

　　五、活動(dòng)階段：

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。

　　1、**學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)方案》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

　　2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

　　3、做好家長的'宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

　　（二）實(shí)施行動(dòng)。

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞。

　　3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

　　4、利用黑板報(bào)、古詩詞周周誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。

　　（三）總結(jié)評比。

　　1、開展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識競賽活動(dòng)。

　　2、定期進(jìn)行班級評比，每月評選出“讀書之星”，每學(xué)期評選“讀書小博士”。

中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案合集1篇（擴(kuò)展7）

——讀書節(jié)跳蚤書市活動(dòng)方案合集四篇

　　讀書節(jié)跳蚤書市活動(dòng)方案 1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、本著“讓有限的金錢換來無限的知識”這一理念，通過舊書循環(huán)閱讀,以物換物的方式，讓學(xué)生把家中看過的圖書拿到交易市場互相交換，從而培養(yǎng)孩子喜愛讀書，分享知識，資源共享的意識和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生們在交易體驗(yàn)中“快樂交易” “快樂分享”“快樂讀書”，結(jié)識更多的朋友。

　　2、通過交易，讓孩子們初步學(xué)會(huì)推銷，學(xué)會(huì)選擇，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的合作、交流、創(chuàng)造等能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日 下午15:30—16:30

　　活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.語文老師：

　　（1）提前講解 “跳蚤書市”各個(gè)項(xiàng)目及規(guī)則，讓全體學(xué)生都：明明白白、清清楚楚。以校訊通的形式，把本次活動(dòng)的目的、形式、圖書的范圍和要求告訴家長。

　　（2）一年級主要是物物交換，學(xué)生無需帶錢，二年級以上可以是物物交換，也可以是錢物交易，二年級學(xué)生每人最多可帶3元錢，3——6年級學(xué)生每人最多可帶5元錢。

　　（3）每位學(xué)生準(zhǔn)備至少三本，圖書須經(jīng)家長同意，要求質(zhì)量較好，內(nèi)容積極健康，適合各年級的孩子閱讀，保持七成新。2——6年級圖書定價(jià)也要跟家長商量好，根據(jù)書本的新舊程度，分別給出合理的價(jià)格(35)，體現(xiàn)誠信為本的經(jīng)營原則，然后在商品明顯處貼上標(biāo)簽。出售商品均需要明碼標(biāo)價(jià)，活動(dòng)中市場管理處老師巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)**經(jīng)營，將取消經(jīng)營資格。

　　2.班**：

　　（1）負(fù)責(zé)本班攤位布置和管理。

　　（2）提前準(zhǔn)備報(bào)紙或床單擺放交換圖書。

　　（3）各班要先給自己的展位（小書店）選定適合本班特色的書店名稱，也可以有自己的促銷**、標(biāo)語等（根據(jù)各班情況自行安排）。

　　3.全體副班**：協(xié)助班**布置攤位，隨班參與全過程活動(dòng)。

　　4.學(xué)校保衛(wèi)人員、場地負(fù)責(zé)人及管理人員積極配合做好場地安全檢查工作，要求做到防火安全，確保安全出口、疏散通道暢通。

　　5.家長：各班如需要家長協(xié)助，最多3名家長，于15：00準(zhǔn)時(shí)到校。

　　三、活動(dòng)流程：

　　1.4月1日中午各班自行安排時(shí)間，在操場布置展位。下午第一節(jié)課后，由各班正副班**負(fù)責(zé)安排把圖書放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進(jìn)行布置。布置結(jié)束后，各班在跑道上整隊(duì)站好。場地劃分（見附件1）

　　2.下午15:30――16：30為交易時(shí)間，首先由李校長宣布第四屆讀書節(jié)開幕，接著主持人講解“跳蚤書市”交易規(guī)則，之后宣布交易活動(dòng)開始。

　　活動(dòng)交易規(guī)則：

　　（1）活動(dòng)開始后先由班**帶領(lǐng)班級一半的學(xué)生前往其他班級交易，副班****剩下的學(xué)生在本班級攤位交易，20分鐘后，廣播通知交換，副班**帶領(lǐng)剩下的一半學(xué)生前往其他商鋪買賣，班****剩余學(xué)生。

　　（2）在活動(dòng)中需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑。活動(dòng)要有序，不得大聲喧嘩，吵鬧。

　　（3）本次活動(dòng)既有現(xiàn)金交易，又有物物交換，買賣雙方達(dá)成一致，交易達(dá)成后，不許反悔。各班級進(jìn)行買賣活動(dòng)，做到誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營、文明交易。

　　（4）根據(jù)書本的新舊程度，給出合理的價(jià)格，出售商品均需明碼標(biāo)價(jià)，體現(xiàn)誠信為本的經(jīng)營原則，不得哄抬物價(jià)或看人定價(jià)。

　　（5）不得倒賣書籍，以贏利為目的，買入手的書籍不得再次出售。

　　（6）**臺(tái)設(shè)“市場管理處”，將對整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行**，一旦發(fā)現(xiàn)，取消本學(xué)生參與活動(dòng)的資格，同時(shí)取消相關(guān)班級的優(yōu)秀商鋪評選資格。

　　3.16:20由班**負(fù)責(zé)集中本班學(xué)生在本班攤位前集合，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，**學(xué)生打掃衛(wèi)生。

　　4.16:30整個(gè)活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生回班級背書包，**放學(xué)。

　　四、注意事項(xiàng)：

　　1.班**、副班**要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。在交易過程中，如遇個(gè)別學(xué)生賬目不清，售后反悔、顧客投訴等問題，可在**臺(tái)前“服務(wù)中心”調(diào)解。

　　2.遇雨活動(dòng)改為在教室進(jìn)行。

　　五、人員安排：

　　1.安全組：

　　負(fù)責(zé)人： 校衛(wèi)隊(duì)員（包括教學(xué)樓安全）

　　2.照相：

　　3.音樂播放：

　　音樂提供：

　　4.LED屏幕：

　　Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展第四屆讀書節(jié)開幕式暨“跳蚤書市”活動(dòng)

　　5.活動(dòng)場地劃分：體育組

　　6.服務(wù)中心：

　　提前準(zhǔn)備條幅“服務(wù)中心”，一張桌子，一把椅子

　　7.主持人：

　　8.校園網(wǎng)**：

　　9.提前擺放班牌（12:00）：體育組

　　10. 市場管理處：

　　提前準(zhǔn)備條幅“市場管理處”，桌子一張，凳子一把

　　六、總結(jié)評比：

　　活動(dòng)結(jié)束后，對各班的攤位進(jìn)行評選，巡視組（英語組）老師將評出“特色商鋪”，交給劉靈芝老師。

　　微笑服務(wù)班級（3個(gè)）

　　合法經(jīng)營班級（3個(gè)）

　　最佳商鋪布置班級（3個(gè)）

　　衛(wèi)生優(yōu)秀班級（3個(gè)）

　　讀書節(jié)跳蚤書市活動(dòng)方案 2

　　一、活動(dòng)意義：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；

　　3、給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。

　　4、學(xué)生以書會(huì)友，在讀書活動(dòng)中營造出濃郁的校園書香氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月1日——20xx年11月7日

　　書籍交換活動(dòng)，具體以級段為單位進(jìn)行，每個(gè)級段時(shí)間自定。

　　（請各級段負(fù)責(zé)人將你們級段的`的活動(dòng)時(shí)間于11月1日前短信告知葉琳老師。）

　　三、活動(dòng)對象

　　全校一至六年級。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　各級段教室門口、走廊，或自定。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、活動(dòng)計(jì)劃準(zhǔn)備階段（10月29-10月30日）

　　（1）個(gè)人搜集整理

　　利用晨會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1-2本對自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須得到家長同意，適合學(xué)生閱讀，完整無殘缺，同時(shí)請學(xué)生**在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和贈(zèng)言或讀書心得，以便與受贈(zèng)者進(jìn)一步交流成為書友。

　　（2）班級匯總分類

　　班****將本班交換的書籍進(jìn)行登記整理，制作跳蚤書市書籍交換表，包括姓名、書名和交換者班級、姓名。

　　（3）級段**制作跳蚤書市書籍交換券。根據(jù)個(gè)人捐贈(zèng)的書籍?dāng)?shù)目得到相應(yīng)數(shù)量的書籍交換券。

　　2、具體實(shí)施階段

　　（1）活動(dòng)前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位，將自己班進(jìn)行交換的書籍整齊有序地?cái)[放在桌上，等待交換。

　　（2）每班攤位前安排幾名學(xué)生**進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)登記和整理。

　　（3）交換流程：第一步，逛書市——尋找中意的書籍；第二步，交換書——用書籍交換券換得中意的書籍；第三步，錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書籍交換表上，證明已經(jīng)換好書籍。

　　（4）整理各班剩余書籍，歸類到班級圖書柜。

　　六、總結(jié)階段：

　　1、班**整理班級書籍交換登記表，表彰“文明小書友”，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。

　　2、各校區(qū)各級段活動(dòng)結(jié)束后，級段負(fù)責(zé)人要通過活動(dòng)照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報(bào)道。并另將報(bào)道資料打包發(fā)至語文大組長z郵箱（z），作為各級段的活動(dòng)總結(jié)。

　　備注：

　　各校區(qū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　龜湖校區(qū)

　　總負(fù)責(zé)：z

　　一年級段：z二年級段：z三年級段：z

　　四年級段：z五年級段：z六年級段：z

　　橋兒頭校區(qū)：

　　總負(fù)責(zé)：z

　　一年級段：z二年級段：z三年級段：z

　　四年級段：z五年級段：z六年級段：z

　　雙井頭校區(qū)：

　　總負(fù)責(zé)：z

　　一至三年級：z四至六年級：z

　　黎明校區(qū)：

　　總負(fù)責(zé)：z

　　一至二年級段：z三至四年級段：z

　　五至六年級段：z

　　讀書節(jié)跳蚤書市活動(dòng)方案 3

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；

　　2.培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；

　　3.給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。

　　4.學(xué)生以書會(huì)友，在讀書活動(dòng)中建設(shè)親情校園，營造出濃郁的書香校園氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月04日（星期五）下午

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　操場

　　四、參加對象：

　　全校同學(xué)

　　五、活動(dòng)過程：

　　（一）策劃準(zhǔn)備階段

　　1.個(gè)人搜集整理

　　班**利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1～2本對自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須適合學(xué)生閱讀，完整無殘缺，同時(shí)請學(xué)生**在書的右上角寫好班級、姓名、價(jià)格。

　　2.全班匯總分組

　　活動(dòng)以班級為單位，分成若干組，在規(guī)定的場地進(jìn)行活動(dòng)。

　　3.制定營銷策略

　　以班級為單位策劃活動(dòng)過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等），制作富有班級特色的標(biāo)語、售書目錄、班牌等，制作諸如廣告、海報(bào)（可利用小黑板、小標(biāo)牌等）等輔助銷售材料，

　　營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化，并可撰寫廣告詞。

　　（二）具體實(shí)施階段

　　1.每班自備書夾等展覽工具，各班圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)現(xiàn)場推薦和銷售圖書，全校同學(xué)光臨書市。

　　2.紅領(lǐng)巾廣播播放音樂，各班以各種方式向同學(xué)進(jìn)行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。

　　3.活動(dòng)拍照

　　4.各管理人員要求始終在場，確保本年段學(xué)生的安全。

　　5.請班**安排若干名學(xué)生**管理好自己班級的綠化區(qū)。

　　6.各辦公室空課老師請?jiān)诒灸甓螌W(xué)生購書時(shí)間段參與管理，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生購書。

　　7.活動(dòng)結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。

　　（三）活動(dòng)總結(jié)階段

　　寫好通訊或活動(dòng)收獲心得以及留下精彩瞬間發(fā)至校園網(wǎng)站。

　　六、活動(dòng)預(yù)案

　　1.學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意，班**要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。

　　2.學(xué)生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書；也可以用自己的書與其他學(xué)生進(jìn)行交換。

　　3.活動(dòng)期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與**性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班**要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書籍，特別是低年級的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。

　　4.活動(dòng)結(jié)束后，評出優(yōu)秀年級組，評選依據(jù)：宣傳有力，購書文明，場地整潔。

　　讀書節(jié)跳蚤書市活動(dòng)方案 4

　　一、活動(dòng)目的：

　　進(jìn)一步營造書香校園的氛圍，推動(dòng)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　預(yù)科、高一、高二年級學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行愛心義賣、淘書活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　同沐書香共享快樂

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　室外籃球場

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月13日（周一）中午12:20—13:00

　　六、**安排：

　　1、發(fā)動(dòng)學(xué)生，共同制定營銷策略，在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)出示本班班旗和富有特色的宣傳標(biāo)語。

　　2、書籍準(zhǔn)備。動(dòng)員學(xué)生每人自備一本內(nèi)容健康、有閱讀價(jià)值的書，教科書、破損嚴(yán)重、內(nèi)容不健康的書不準(zhǔn)出售，班**嚴(yán)格把關(guān)。

　　3、每本書籍請附**主姓名、建議售價(jià)和推薦理由，視情況寫在書籍扉頁或另附書簽。

　　4、安排學(xué)生**對待售書籍進(jìn)行登記統(tǒng)計(jì)及銷售情況記載。

　　5、所售圖書款項(xiàng)作為學(xué)校愛心基金，活動(dòng)結(jié)束后在現(xiàn)場交至**桿下愛心募捐處。

　　6、義賣場地分布圖見附件，周一上午請派學(xué)生**熟悉場地，中午活動(dòng)前放置書桌2—3張?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)，擺放好圖書準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　7、活動(dòng)結(jié)束后請清空物品，把相應(yīng)的活動(dòng)場地整理干凈。

中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案合集1篇（擴(kuò)展8）

——讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案設(shè)計(jì)合集1篇

　　讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案設(shè)計(jì) 1

　　一、總體目標(biāo)

　　二、活動(dòng)主題

　　以書香為伴，與文明同行。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　四、活動(dòng)方案

　　（一）、開辟班級讀書園地

　　1、布置以讀書為主題的讀書角。

　　2、評比欄中設(shè)置“讀書之星”、“閱讀之星”。

　　3、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀，建設(shè)班級特**書角。

　　（二）、開展“班級故事會(huì)”

　　1、利用課余時(shí)間，積極開展讀《一千零一夜》、《格林童話》等，講故事等活動(dòng)。

　　（三）大手拉小手，共享讀書樂

　　在家：父母與孩子一起看書，同看一本書，家長與孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘腵想法。回家保持半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。并要求分別寫出讀書心得，最后選送至學(xué)校參評。

　　（四）、“名家進(jìn)校園”

　　（五）、“以書香為伴，與文明同行”寫字比賽

　　在班級進(jìn)行鉛筆字評比后，再選派10名至學(xué)校參加硬筆書法比賽。

　　（六）、“以書香為伴? 與文明同行”書簽制作比賽

　　教師**全班同學(xué)參與書簽制作，并在班內(nèi)開展評比。該項(xiàng)評比結(jié)果也作為“讀書之星”、“閱讀之星”評選的參考。

　　（七）、“以書香為伴? 與文明同行”黑板報(bào)比賽

　　活動(dòng)要求：以“以書香為伴? 與文明同行”為主題出一期黑板報(bào)，學(xué)校**進(jìn)行評比。

　　（八）、班級“讀書明星”評比

　　1、每周評出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、凡是堅(jiān)持讀書并做好讀**載的孩子都有可能得到加星獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、對學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出“讀書明星”。

　　五、推薦書籍

　　1.文字的奧秘（3冊）

　　2.阿羅系列

　　3. 《猜猜我有多愛你》

　　4. 《爺爺一定有辦法 》

　　5.恐龍的溫馨故事繪本

　　6. 《小企鵝心靈成長故事》（5冊）

　　7. “我在這兒”成長閱讀叢書系列（9冊）

　　8. 《小豬唏哩呼嚕 》

　　六、總結(jié)

　　通過開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂得成長。

中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案合集1篇（擴(kuò)展9）

——中學(xué)校園活動(dòng)方案優(yōu)選【5】篇

　　中學(xué)校園活動(dòng)方案 1

　　一、**機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、競賽項(xiàng)目及輔導(dǎo)教練

　　比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練

　　比賽項(xiàng)目輔導(dǎo)教練

　　小發(fā)明

　　科技實(shí)踐活動(dòng)

　　電腦制作

　　小制作

　　科幻繪畫

　　奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

　　科學(xué)小論文

　　科學(xué)競賽

　　校園科技節(jié)評優(yōu)

　　三、競賽時(shí)間及要求

　　1、交作品項(xiàng)目：11月8日前上交。

　　小發(fā)明、小論文、小制作、科技實(shí)踐活動(dòng)科技實(shí)踐活動(dòng)（含**報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

　　2、現(xiàn)場競賽：11月9日進(jìn)行

　　科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

　　3、以班為單位**本次活動(dòng)，每個(gè)項(xiàng)目都必須一人以上報(bào)名參加，每個(gè)項(xiàng)目上交一件以上作品。

　　4、所有已參賽作品不再參加本次評獎(jiǎng)。參加今年上半年科技實(shí)踐活動(dòng)（含**報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動(dòng)，但其結(jié)果計(jì)入本次活動(dòng)團(tuán)體總分。

　　5、各項(xiàng)目具體要求：

　　A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的.發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報(bào)表（見附件）。

　　B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎(jiǎng)。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報(bào)表（見附件）

　　C、研究性學(xué)習(xí)或科技實(shí)踐活動(dòng)：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對自然界、社會(huì)生活等某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn)。資料要求完整，有活動(dòng)（研究）方案，過程、報(bào)告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報(bào)表（見附件）

　　D、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識（以實(shí)用科學(xué)知識為重點(diǎn)）、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時(shí)間60分鐘。

　　E、科幻繪畫項(xiàng)目不進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報(bào)表》。

　　F、小制作項(xiàng)目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練、動(dòng)作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時(shí)量150分鐘。

　　G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、平面設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。

　　中學(xué)校園活動(dòng)方案 2

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的**、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動(dòng)新課程**為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，學(xué)校決定在20XX年11月，舉辦首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵(lì)學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基;通過“讀書節(jié)”的開展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　堅(jiān)持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

　　以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

　　【活動(dòng)主題】

　　點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。(橫幅)

　　【活動(dòng)宣傳**】

　　1、書是人類進(jìn)步的階梯。

　　2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

　　3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實(shí)自己。

　　4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

　　5、人不但要有知識，更要有文化。

　　6、讀書好，好讀書，讀好書。

　　7、與書本為友，與大師對話。

　　8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　9、讀書，為精神打底;讀書，為人生奠基。

　　10、與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。

　　【****】

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　鮑宜磊

　　一、啟動(dòng)階段

　　1、校園懸掛橫幅，出專題宣傳標(biāo)語，營造濃郁的書香校園氛圍。

　　2、讀書節(jié)開幕式。由校長宣布讀書節(jié)開幕，教師**、學(xué)生**向全校師生發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議。時(shí)間：x月3日(星期一升旗時(shí)間)

　　3、各班出示讀書節(jié)宣傳**，并告知學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)方案，營造濃厚的書香班級讀書氛圍。

　　4、開展“讀書是最美的姿勢”讀書主題班會(huì)活動(dòng)。

　　二、實(shí)施階段

　　1、講座

　　“讀書節(jié)”活動(dòng)期間，由語文教研組的一位老師開設(shè)一次讀書講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來促“閱讀”。(負(fù)責(zé)人：姚明華)

　　這項(xiàng)活動(dòng)要求語文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員;在講座中盡可能***生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效;講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。

　　2、閱讀

　　指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用11月，閱覽課、周末等時(shí)間，沉下心來，好好讀點(diǎn)書，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。

　　(負(fù)責(zé)人：鮑宜磊)

　　3、展評

　　以“讀書博覽會(huì)”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：

　　優(yōu)秀讀書筆記展覽，優(yōu)秀讀后感展覽。(負(fù)責(zé)人：湯宜成)

　　三、活動(dòng)總結(jié)

　　為了培植典型、表彰先進(jìn)，學(xué)校將在本活動(dòng)結(jié)束前召開全校師生參加的表彰大會(huì)，表彰在本屆“校園讀書節(jié)”中涌現(xiàn)出的“書香老師”、“書香班級”。

　　各位老師要提高對本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識，要把它作為“營造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓我們的校園書香四溢。

　　讀書是文化傳承的.通道，教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高修養(yǎng)。為此，學(xué)校結(jié)合校風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，決定在全校掀起一股讀書的熱潮，營造濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　中學(xué)校園活動(dòng)方案 3

　　為了激發(fā)初中學(xué)生愛國熱情，弘揚(yáng)的“**”精神，培養(yǎng)同學(xué)們健康的審美情趣，提高學(xué)生的文學(xué)、繪畫、書法等藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，經(jīng)研究決定舉辦以“**”精神為主題的校園櫥窗大賽。此次大賽，將通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面、編寫**頭條、定位欄目設(shè)計(jì)、編創(chuàng)精彩內(nèi)容，暢寫祖國的巨大變化以及自己的深刻體會(huì)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、參賽對象：

　　七、八年級學(xué)生

　　二、參賽組別：

　　分為七年級組和八年級組

　　三、參賽內(nèi)容與作品規(guī)格：

　　反映熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、弘揚(yáng)**精神、歌頌校園新風(fēng)、講文明樹新風(fēng)等題材均可。作品背面須用鉛筆注明編者所在班級、輔導(dǎo)老師。

　　四、評獎(jiǎng)辦法：

　　1、每班選送1件。

　　2、按校園校園櫥窗的基本要求，作品要求主題突出、設(shè)計(jì)新穎、版面整潔、字跡要工整、配圖要清晰，版面要**，色彩要協(xié)調(diào)，可讀性強(qiáng)，較好地實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性相**。

　　3、分年級組進(jìn)行評比，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)以班級為單位，各年級設(shè)立**獎(jiǎng)一個(gè)。

　　4、學(xué)校**及相關(guān)評委老師將對這些作品進(jìn)行公正的評選，評選結(jié)果將**表彰。凡獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的作品在學(xué)校櫥窗予以展示。

　　五、截稿日期

　　交稿時(shí)間：20XX年5月6日

　　交稿地點(diǎn)：團(tuán)委辦公室

　　展出時(shí)間：20XX年5月中旬

　　展出地點(diǎn)：校園宣傳櫥窗

　　活動(dòng)評比：分年級評出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，并記入班級總分。

　　中學(xué)校園活動(dòng)方案 4

　　活動(dòng)主題 ：展示成果，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情，接受**，促進(jìn)發(fā)展。

　　一、活動(dòng)目的

　　為讓家長全面了解學(xué)校的辦學(xué)思路和發(fā)展前景，全面展示我校的辦學(xué)特色、教學(xué)水平、師生精神面貌以及我校現(xiàn)有辦學(xué)條件和面臨的困難，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級、走進(jìn)餐廳、走進(jìn)宿舍，真正實(shí)現(xiàn)我校“開放辦學(xué)，打開校門辦教育”的工作理念。

　　二、**小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各處室及班**

　　三、工作小組分工：（總調(diào)度：）

　　1、宣傳組：

　　職責(zé)：圍繞“家長開放日”活動(dòng)，營造宣傳氛圍（懸掛橫幅標(biāo)語，制作導(dǎo)引牌，培訓(xùn)學(xué)生講解員），發(fā)放宣傳材料，攝影、攝像等。

　　2、材料組：

　　職責(zé)：匯總“家長開放日”各種材料并裝袋，包括：“家長開放日”活動(dòng)安排表，學(xué)校作息時(shí)間表，參觀證，家長聽課表，家長意見反饋表，學(xué)校簡介及取得成績等。

　　3、車輛調(diào)度組：

　　職責(zé)：家長車輛停放安排，做到熱情服務(wù)，停放有序，疏導(dǎo)迅速無擁堵。

　　4、后勤服務(wù)組：

　　職責(zé)：學(xué)生講解員用擴(kuò)音器、家長飲用水、紙杯、聽課凳子、家長午餐安排等。

　　5、校園衛(wèi)生組：

　　職責(zé)：校園環(huán)境衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，走廊、樓梯、窗臺(tái)，課桌凳、衛(wèi)生工具排放等。

　　6、會(huì)場安排組：

　　職責(zé)：打掃衛(wèi)生，安排家長座區(qū)，調(diào)試音響，**家長簽字等。

　　7、成果展示組：

　　職責(zé)：向家長介紹展示學(xué)校開學(xué)以來取得成績（德育方面），主要有班級值周活動(dòng)、學(xué)生大課間跑操、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)等。

　　8、班**工作組：全體班**

　　職責(zé)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理、學(xué)生校服、校徽、文明禮儀、聽課狀態(tài)、跑操集合及質(zhì)量、就餐秩序等。

　　2、高一班**通知Xx區(qū)外（濟(jì)南市里）學(xué)生家長準(zhǔn)時(shí)參加。

　　3、午飯后在本班教室與家長座談交流，收取家長意見表交學(xué)生處。

　　家長到校時(shí)間：本周六上午8：00—8：20，教師按周五課表上課，周五上周六的課，教師可調(diào)休。

　　四、活動(dòng)流程

　　第一時(shí)段 8：00—8：30 責(zé)任人：

　　內(nèi)容：

　　1、家長到階梯教室報(bào)到，家長簽到并領(lǐng)取材料（8：30前）。

　　2、觀看“入校課程”視頻。

　　3、家長自愿分組（參觀校園組4個(gè)、聽課組1個(gè)）

　　第二時(shí)段 8：40—9：40 分組參觀校園、聽課（第二節(jié)）責(zé)任人：

　　聽課組（責(zé)任人：） ：家長自選班級、學(xué)科聽課

　　參觀1組 責(zé)任人：

　　參觀路線：男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì)辦公室—實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室（到運(yùn)動(dòng)場集合）

　　參觀2組 責(zé)任人：

　　參觀路線：學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì)辦公室—實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍（到運(yùn)動(dòng)場集合）

　　參觀3組 責(zé)任人：

　　參觀路線：女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì)辦公室—實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室—男生宿舍—餐廳（到運(yùn)動(dòng)場集合）

　　參觀4組 責(zé)任人：

　　參觀路線：實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會(huì)辦公室（到運(yùn)動(dòng)場集合）

　　第三時(shí)段 9：40——10：10 學(xué)生大課間跑操展示 責(zé)任人：

　　內(nèi)容：

　　1、家長觀看學(xué)生跑操。

　　2、引導(dǎo)家長到階梯教室

　　第四時(shí)段： 黃校長向各位家長匯報(bào)學(xué)校近期工作（10：20—11：10）責(zé)任人：

　　第五時(shí)段：11：20 高一班**、 全體家長到餐廳一樓就餐 責(zé)任人：

　　第六時(shí)段：11：40—12：00 家長參觀學(xué)生就餐秩序 責(zé)任人：

　　第七時(shí)段 12：10—13：10 班**、任課教師與家長交流，同時(shí)征求家長對學(xué)校工作的意見和建議（收交意見表）

　　五、活動(dòng)要求

　　1、全體**、班**要求穿西裝、帶校徽、打領(lǐng)帶。

　　2、各處室、級部按照活動(dòng)方案認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，做到精心籌備、分工明確、責(zé)任到人、萬無一失。

　　3、班**要召開專題班會(huì)，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，注重細(xì)節(jié)，展示精彩一面。

　　4、班**要充分準(zhǔn)備與家長座談內(nèi)容，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，虛心接受家長意見。

　　5、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生處對《家長意見表》分類梳理匯總，反饋給相關(guān)處室、年級。

　　中學(xué)校園活動(dòng)方案 5

　　一、**機(jī)構(gòu)

　　成立2018年里集中學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)**小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、競賽項(xiàng)目及輔導(dǎo)教練

　　比賽項(xiàng)目 輔導(dǎo)教練 比賽項(xiàng)目 輔導(dǎo)教練

　　比賽項(xiàng)目 輔導(dǎo)教練

　　小發(fā)明

　　科技實(shí)踐活動(dòng)

　　電腦制作

　　小制作

　　科幻繪畫

　　奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

　　科學(xué)小論文

　　科學(xué)競賽

　　校園科技節(jié)評優(yōu)

　　三、競賽時(shí)間及要求

　　1、交作品項(xiàng)目：11月8日前上交。

　　小發(fā)明、小論文、小制作、科技實(shí)踐活動(dòng)科技實(shí)踐活動(dòng)（含**報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)報(bào)告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

　　2、現(xiàn)場競賽：11月9日進(jìn)行科學(xué)知識競賽、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽

　　3、以班為單位**本次活動(dòng)，每個(gè)項(xiàng)目都必須一人以上報(bào)名參加，每個(gè)項(xiàng)目上交一件以上作品。

　　4、所有已參賽作品不再參加本次評獎(jiǎng)。參加今年上半年科技實(shí)踐活動(dòng)（含**報(bào)告、研究性學(xué)習(xí)成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動(dòng)，但其結(jié)果計(jì)入本次活動(dòng)團(tuán)體總分。

　　5、各項(xiàng)目具體要求：

　　A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)用品的發(fā)明或改進(jìn)，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品。強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、實(shí)用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報(bào)表（見附件）。

　　B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實(shí)驗(yàn)得到的學(xué)習(xí)方法、解題技巧、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎(jiǎng)。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報(bào)表（見附件）

　　C、研究性學(xué)習(xí)或科技實(shí)踐活動(dòng)：必須是親自研究、實(shí)踐得到的對自然界、社會(huì)生活等某一方面的研究或?qū)嵤w驗(yàn)。資料要求完整，有活動(dòng)（研究）方案，過程、報(bào)告，要突出科學(xué)性，并整理成冊，用紙質(zhì)檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報(bào)表（見附件）

　　D、科學(xué)知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識（以實(shí)用科學(xué)知識為重點(diǎn)）、科學(xué)應(yīng)用能力與科學(xué)探究能力。競賽時(shí)間60分鐘。

　　E、科幻繪畫項(xiàng)目不進(jìn)行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報(bào)表》。

　　F、小制作項(xiàng)目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)：操作熟練、動(dòng)作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質(zhì)量占40%。時(shí)量150分鐘。

　　G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、平面設(shè)計(jì)、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。

中學(xué)校園讀書節(jié)的活動(dòng)方案合集1篇（擴(kuò)展10）

——中學(xué)科技讀書節(jié)活動(dòng)方案合集5篇

　　中學(xué)科技讀書節(jié)活動(dòng)方案 1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步推進(jìn)普通高中新課程的實(shí)施，擴(kuò)大學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科間知識的融合貫通，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動(dòng)素質(zhì)教育全面開展，推動(dòng)學(xué)校以文化教育為核心的特色學(xué)科建設(shè)。讓學(xué)生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學(xué)，在科學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學(xué)生具有“全面發(fā)展、個(gè)性張揚(yáng)、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)主題：

　　讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活

　　三、**小組：

　　組長

　　副組長

　　成員

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月下旬到20xx年5月下旬。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　活動(dòng)項(xiàng)目主要內(nèi)容參與年級負(fù)責(zé)人時(shí)間

　　中學(xué)科技讀書節(jié)活動(dòng)方案 2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步推進(jìn)普通高中新課程的實(shí)施，擴(kuò)大學(xué)生的`視野，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科間知識的融合貫通，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動(dòng)素質(zhì)教育全面開展，推動(dòng)學(xué)校以文化教育為核心的特色學(xué)科建設(shè)。讓學(xué)生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學(xué)，在科學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學(xué)生具有“全面發(fā)展、個(gè)性張揚(yáng)、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)方案。

　　二、活動(dòng)主題：

　　讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活

　　三、**小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月下旬到20xx年5月下旬。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　活動(dòng)項(xiàng)目主要內(nèi)容參與年級負(fù)責(zé)人時(shí)間

　　中學(xué)科技讀書節(jié)活動(dòng)方案 3

　　為推動(dòng)新課程**中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好，鼓勵(lì)學(xué)生追求知識、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、向往真理，體現(xiàn)我校的“全面+特色”的教育理念、“培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”，促進(jìn)各學(xué)科之間的交流，營造濃厚的科學(xué)研究的學(xué)習(xí)氛圍， 特舉辦德明中學(xué)第四屆“科技讀書節(jié)”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　追求知識、熱愛科學(xué)、發(fā)展自我、成就人生

　　三、**小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　2015年4月12日至2015年5月10日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　本次科技讀書節(jié)分為三個(gè)活動(dòng)板塊“讀書活動(dòng)”、“科技活動(dòng)”和“社團(tuán)活動(dòng)”。

　　活動(dòng)項(xiàng)目 主要內(nèi)容 參與年級 負(fù)責(zé)人 時(shí)間

　　開幕式 介紹活動(dòng)意義及安排等 作**下的講話 全體 ?4月12日朝會(huì)

　　科技講座 《低碳與生活》 高一、初一部分 ?4月18日下午3：30~5：00

　　讀書沙龍 以“我是學(xué)校圖書館導(dǎo)讀員”為主題的`讀書沙龍，推薦校圖書館優(yōu)秀作品，請專家點(diǎn)評，指導(dǎo)學(xué)生讀書（外聘名家參與） 屈子文學(xué)社成員 ?4月12日至4月30日，展示為5月8日

　　主題班會(huì) “讀書提升自我”為主題，要求以班級為單位上交班會(huì)總結(jié)和記錄材料 高二、初二 4月19日班會(huì)

　　以“品讀女性典范”為主題，開展班會(huì)演講活動(dòng)，選拔參加學(xué)校比賽學(xué)生 高一、初一 ?4月19日班會(huì)

　　女生勵(lì)志演講比賽 以“品讀女性典范，成就精彩人生”為主題，開展女生演講比賽 高一、初一 ?4月26日中午

　　第二屆“至善杯”綜合知識競賽 人文、科學(xué)綜合知識競賽 高一、高二 和各科教研組長 4月26日第七八節(jié)

　　“三小”作品 小論文、小制作、小發(fā)明作品征集（含研究性學(xué)習(xí)成果、社會(huì)熱點(diǎn)問題、**活動(dòng)課成果等） 全體 ?4月12日至4月30日

　　信息技術(shù) 學(xué)生上交網(wǎng)頁、程序等信息作品參賽（團(tuán)體作品也可） 高一、高二、初一、初二 ?4月12日至4月30日

　　參觀展覽 參觀“航七”科技展 高一初一部分學(xué)生 ?5月（具體時(shí)間根據(jù)展覽時(shí)間定）

　　理、化、生實(shí)驗(yàn)操作比賽 物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn) 高一 ?4月下旬至5月上旬理化生實(shí)驗(yàn) 初三 ?4月22日

　　社團(tuán)風(fēng)采展示活動(dòng)周 第八周每天中午為各社團(tuán)活動(dòng)展示時(shí)間，評選最受歡迎等各類優(yōu)秀社團(tuán) 各社團(tuán)成員 ?4月19日至25日

　　“科技讀書節(jié)”成果匯報(bào)會(huì) 德明講堂 全體 ?5月9日

　　閉幕式 頒獎(jiǎng) 全體 ?5月10日朝會(huì)

　　六、工作要求

　　1．各項(xiàng)活動(dòng)請相關(guān)負(fù)責(zé)人具體制定實(shí)施方案或辦法細(xì)則，（包括評獎(jiǎng)、活動(dòng)具體**等）；

　　2．所有活動(dòng)應(yīng)在5月8日前結(jié)束，活動(dòng)結(jié)束后，請將有關(guān)結(jié)果如評獎(jiǎng)等第、姓名、班級等于5月8日前報(bào)教科室；

　　七、其他說明

　　1、對獲得個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔Y獎(jiǎng)勵(lì)，并發(fā)給榮譽(yù)證書。

　　2、**獎(jiǎng)：對班級進(jìn)行**獎(jiǎng)評定，凡獲得集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的給該班計(jì)15分，二等獎(jiǎng)計(jì)7分，三等獎(jiǎng)計(jì)2分；獲個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的班級計(jì)4分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分。高中各年級取總分前5名，初中各年級取總分前3名，第一名獎(jiǎng)流動(dòng)紅旗6面，第二名獎(jiǎng)4面，第三名獎(jiǎng)3面，第四名獎(jiǎng)2面，第五名獎(jiǎng)1面，計(jì)入班級流動(dòng)紅旗總數(shù)。

　　中學(xué)科技讀書節(jié)活動(dòng)方案 4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為推動(dòng)新課程**中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛好，鼓勵(lì)學(xué)生追求知識、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、向往真理，體現(xiàn)我校的“全面+特色”的教育理念、“培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”，促進(jìn)各學(xué)科之間的交流，營造濃厚的科學(xué)研究的學(xué)習(xí)氛圍， 特舉辦德明中學(xué)第四屆“科技讀書節(jié)”活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　追求知識、熱愛科學(xué)、發(fā)展自我、成就人生

　　三、**小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月12日至20xx年5月10日

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：

　　本次科技讀書節(jié)分為三個(gè)活動(dòng)板塊“讀書活動(dòng)”、“科技活動(dòng)”和“社團(tuán)活動(dòng)”。

　　活動(dòng)項(xiàng)目 主要內(nèi)容 參與年級 負(fù)責(zé)人 時(shí)間

　　開幕式 介紹活動(dòng)意義及安排等 作**下的講話 全體 4月12日朝會(huì)

　　科技講座 《低碳與生活》 高一、初一部分 4月18日下午3：30~5：00

　　讀書沙龍 以“我是學(xué)校圖書館導(dǎo)讀員”為主題的讀書沙龍，推薦校圖書館優(yōu)秀作品，請專家點(diǎn)評，指導(dǎo)學(xué)生讀書（外聘名家參與） 屈子文學(xué)社成員 4月12日至4月30日，展示為5月8日

　　主題班會(huì) “讀書提升自我”為主題，要求以班級為單位上交班會(huì)總結(jié)和記錄材料 高二、初二 4月19日班會(huì)

　　以“品讀女性典范”為主題，開展班會(huì)演講活動(dòng)，選拔參加學(xué)校比賽學(xué)生 高一、初一 4月19日班會(huì)

　　女生勵(lì)志演講比賽 以“品讀女性典范，成就精彩人生”為主題，開展女生演講比賽 高一、初一 4月26日中午

　　第二屆“至善杯”綜合知識競賽 人文、科學(xué)綜合知識競賽 高一、高二 和各科教研組長 4月26日第七八節(jié)

　　“三小”作品 小論文、小制作、小發(fā)明作品征集（含研究性學(xué)習(xí)成果、社會(huì)熱點(diǎn)問題、**活動(dòng)課成果等） 全體 4月12日至4月30日

　　信息技術(shù) 學(xué)生上交網(wǎng)頁、程序等信息作品參賽（團(tuán)體作品也可） 高一、高二、初一、初二 4月12日至4月30日

　　參觀展覽 參觀“航七”科技展 高一初一部分學(xué)生 5月（具體時(shí)間根據(jù)展覽時(shí)間定）

　　理、化、生實(shí)驗(yàn)操作比賽 物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn) 高一 4月下旬至5月上旬理化生實(shí)驗(yàn) 初三 4月22日

　　社團(tuán)風(fēng)采展示活動(dòng)周 第八周每天中午為各社團(tuán)活動(dòng)展示時(shí)間，評選最受歡迎等各類優(yōu)秀社團(tuán) 各社團(tuán)成員 4月19日至25日

　　“科技讀書節(jié)”成果匯報(bào)會(huì) 德明講堂 全體 5月9日

　　閉幕式 頒獎(jiǎng) 全體 5月10日朝會(huì)

　　六、工作要求

　　1、各項(xiàng)活動(dòng)請相關(guān)負(fù)責(zé)人具體制定實(shí)施方案或辦法細(xì)則，（包括評獎(jiǎng)、活動(dòng)具體**等）；

　　2、所有活動(dòng)應(yīng)在5月8日前結(jié)束，活動(dòng)結(jié)束后，請將有關(guān)結(jié)果如評獎(jiǎng)等第、姓名、班級等于5月8日前報(bào)教科室；

　　七、其他說明

　　1、對獲得個(gè)人項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔Y獎(jiǎng)勵(lì)，并發(fā)給榮譽(yù)證書。

　　2、**獎(jiǎng)：對班級進(jìn)行**獎(jiǎng)評定，凡獲得集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的給該班計(jì)15分，二等獎(jiǎng)計(jì)7分，三等獎(jiǎng)計(jì)2分；獲個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)的班級計(jì)4分，二等獎(jiǎng)計(jì)2分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分。高中各年級取總分前5名，初中各年級取總分前3名，第一名獎(jiǎng)流動(dòng)紅旗6面，第二名獎(jiǎng)4面，第三名獎(jiǎng)3面，第四名獎(jiǎng)2面，第五名獎(jiǎng)1面，計(jì)入班級流動(dòng)紅旗總數(shù)。

　　中學(xué)科技讀書節(jié)活動(dòng)方案 5

　　一、活動(dòng)主題：

　　一路書香，快樂成長

　　二、活動(dòng)目的：

　　1．以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)全體師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習(xí)慣。

　　2．通過讀書節(jié)活動(dòng)，建構(gòu)有特色的校園文化，營造**的校園氛圍。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　四、活動(dòng)**小組：

　　組長：鄭熾欽

　　副組長：李夏萍、全漢炎、姚訓(xùn)琪、劉中禮、柳宗慶

　　組員：付愛民、何梅、黃冬玲、劉媛媛、吳薇薇、楚云、王冬青、張關(guān)榮、費(fèi)劼、**棧、陳鳳軍、陳靜潔、張劍平、盧穎、石曉蕓、劉秋嬋、岳程楠、張小青、藍(lán)師江、黎卓明、何穎祺、陳鏗、楊?yuàn)櫋ⅫS俊武、蘇嵐穎、黃紹玲、林琳、黃允翀、招錦誼、宣澤宵、劉宇翔

　　五、活動(dòng)方案：

　　活動(dòng)項(xiàng)目

　　具體內(nèi)容

　　負(fù)責(zé)人

　　完成時(shí)間

　　活動(dòng)

　　地點(diǎn)

　　備注

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月28日至4月1日）

　　制作并張貼讀書節(jié)logo海報(bào)及宣傳標(biāo)語

　　楊?yuàn)櫋?/p>

　　黃海玥（b1）

　　4月1日

　　全校

　　（二）啟動(dòng)儀式（4月6日）

　　1．**臺(tái)宣傳標(biāo)語

　　梁建舒

　　4月6日下午7、8節(jié)

　　景堂

　　2．啟動(dòng)儀式主持

　　楚云

　　3．啟動(dòng)儀式**講話

　　全漢炎

　　4．誦讀名著經(jīng)典

　　初一、初二語文備課組

　　6．好書大家讀（以書易書、讀書游園會(huì)）

　　林琳

　　招錦誼

　　校道

　　（三）**實(shí)施階段

　　（4月1日至30日）

　　1．文化大講堂/ 專家名人講座

　　付愛民

　　待定

　　景堂

　　2．圖書館“讀書周”暨“周末讀好書”活動(dòng)

　　楚云、宣澤宵

　　蘇嵐穎

　　各年級

　　3．語文科活動(dòng)

　　初一：經(jīng)典誦讀大賽

　　陳鳳軍

　　4月15日

　　景堂

　　各活動(dòng)方案（內(nèi)容、形式、成果展示等），交電子版至張明明處。

　　初二：課本劇大賽

　　陳靜潔

　　4月14日

　　景堂

　　4．英語科活動(dòng)

　　初一：英語嘉年華

　　王冬青

　　4月1日

　　初二：極速閱讀比賽

　　張劍平

　　4月20日

　　5．**科活動(dòng)

　　“幸福火矩大接力、書香省實(shí)我能行”——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)**科讀書節(jié)暨紀(jì)念建*90周年活動(dòng)

　　石曉蕓

　　劉秋嬋

　　4月1日-30日

　　6．歷史科活動(dòng)

　　**服飾展

　　岳程楠、莫素娟

　　吳薇薇、易艷

　　4月1日-30日

　　7．我的學(xué)習(xí)我做主——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

　　教學(xué)處

　　4月11、18、25日晨會(huì)

　　8．“小書簽、大智慧”書簽設(shè)計(jì)制作比賽

　　楊?yuàn)櫋ⅫS俊武

　　4月1日至4月30日

　　9．“名言名句”書法大賽

　　楊?yuàn)櫋ⅫS俊武

　　4月1日至4月30日

　　10．“我讀書、我快樂”黑板報(bào)評比

　　黃允翀

　　4月8日

　　各班

　　課室

　　11．書香教室評比

　　黃允翀

　　4月18日

　　各班

　　課室

　　12．讀書節(jié)“班級風(fēng)采”畫冊展

　　招錦誼

　　黃允翀

　　5月4日

　　團(tuán)部室

　　13．各類活動(dòng)的匯報(bào)演出、評獎(jiǎng)、總結(jié)

　　教學(xué)處、

　　學(xué)生處、

　　相關(guān)科組

　　4月份完成

　　各類活動(dòng)的評比結(jié)果及總結(jié)交電子版至梁建舒處

　　（四）總結(jié)表彰階段

　　（6月）

　　1．各項(xiàng)活動(dòng)的評比結(jié)果公布

　　待定

　　待定

　　2．總結(jié)表彰

　　3．閉幕式發(fā)言

　　姚訓(xùn)琪

　　“讀書節(jié)”全程宣傳、報(bào)道：學(xué)校廣播站。 負(fù)責(zé)人：黃允翀