三項活動整改方案 1

　　一、 指導思想

　　堅持 “以人為本、德育為首、質量發展、教育服務”的辦學理念，全面貫徹執行*和國家育方針，認真貫徹上級*委**、教育部門工作要點的文件精神，堅持**思想，求真務實，加快教育**的步伐，全面推進素質教育；穩步提高教育教學質量和辦學效益，努力創建讓人民滿意的學校。

　　二、現存差距

　　１、學校****的創新意識還不夠，工作主動性不高，工作不深入、不細致，管理的理論水平和管理意識還不高，沒有科學、精細、規范的管理經驗。

　　2、教師對新課程**還沒有完全適應，教師的課堂教學在 1

　　很大程度上還停留在傳統的教學方法上，現代教育技術水平應用還沒有真正體現出來，

　　3、部分教師**觀念不強，**散漫，我行我素，工作疲沓，不思進取。

　　4、教育教學管理不規范不精細，還沒有形成一套科學有效的管理辦法。

　　5、對學生的思想**教育、品德教育、紀律教育、養成教育法制教育沒有抓到位。

　　三、改進目標：

　　1、提高思想認識，轉變工作作風

　　2、加強教育理論學習，提高教學技能，提升教育教學質量；

　　3、關心愛護每個學生，關注學生學習和生活細節。

　　4、保證學校安全和正常秩序

　　四、改進重點

　　1、**創新意識和工作作風

　　2、學生養成教育、行為習慣

　　3、教學理念、教學方式方法

　　4、校園文化建設。。

　　5、安全工作

　　五、改進措施

　　（一）抓好師資隊伍建設

　　1、堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，開展文明辦 2

　　公室等一系列評比活動，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業和無私奉獻。嚴禁體罰與變相體罰、亂收費等**事件的'發生，努力塑造人民教師的良好形象。

　　2、加強學習，提高認識，更新觀念，轉換角色，增強責任感。引導教師閱讀教育經典，研究教育案例，撰寫教學心得，全面提高教師教育理論水平。

　　3、注重學習培訓，提高業務能力。繼續做好“新課程、現代教育技術、教育教學理論業務”的校本培訓工作。開展“五個一”活動：每周保證一小時的閱讀時間，做好一次學習摘記，每周寫好一篇反思日記，每月撰寫一篇心得體會，每學期閱讀一本教學專著。

　　4、加強對特崗教師的培養，提高教師的整體素質。認真**理論學習，提高青年教師的教學理論水平；開展青年教師教學技能比賽，抓好教學基本功；繼續開展青年教師課堂教學競賽，鍛煉他們的課堂教學能力。同時，有計劃地安排青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。

　　5、加強對骨干教師培養，為他們的成名搭建平臺。積極創造機會讓骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業務素養和知名度。

　　（二）規范教學管理，提高教學質量

　　1、加強備課管理，提高集體備課效率。由教導處重新規范備課要求，確定好集體備課內容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。

　　2、加強課堂教學管理，向課堂要質量。強化課堂**教學，加強學生良好學**慣的培養，利用多種**培養學生的學習興趣，提高課堂教學效果。教導處要加強教學指導，每月要進行教學常規檢查和專題調研，從關注“教”轉向關注“學”，不斷與任課教師交換意見，以學論教。

　　3、加強作業管理，減輕學生學業負擔。教師要精心設計作業，嚴格**作業量，倡導分層練習，作業設計要突出拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性，及時批改和反饋。

　　4、加強聽課力度，提高課堂教學效率。實行“一聽、二看、三查、四反饋”為內容的隨堂聽課**，**和教導處要安排每周一到兩次的隨堂聽課**，校**和教導處人員要深入到各班聽課，了解教學情況，解決教學中碰到的問題，扎實提高課堂教學質量。

　　5、加強質量**，注重過程管理。教導處要采用多種形式對各學科的質量進行調研，及時深入了解反饋情況，認真做好單元檢測，有效**質量過程。

　　6、抓好畢業班教學工作：繼續加強對畢業班學生的管理，把好畢業班的教學質量關。一方面對學生加強思想教育，穩定情緒，提高信心；另一方面要注意認真鉆研教材，探討教

　　法，研究題型，注意減負增效，提高教學質量。

　　7、扎實開展教研活動。充分發揮學校課改實驗學校、課題研究的傳統優勢，提高教研實效。進一步完善年級組、力求“備課、說課、上課、評課”四重視。學科教研組要經常性地開展學習有關理論，互相聽課、評課，疑難問題探討，集體備課等小型多樣的活動，教導處要統籌安排好教研活動，要讓教研成果更好地指導課堂教學，讓教研能為提高教學質量服務。

　　8、加強體藝教育，提高學生綜合素質：

　　（1）落實體藝課程；

　　（2）切實開展體藝活動。

　　9、以學生為本，抓實基礎，培養能力，張揚個性，努力使學生學會求知、學會做人、學會生活、學會創新。

　　（三）、加強養成教育，提高德育實效

　　1、加強養成教育，建設“文明校園”。開展衛生、文明禮貌、普通話等養成教育的專項訓練，形成優良的校風、班風和學風。

　　2、充分發揮團隊**的活動載體功能，開展豐富多彩的德育教育活動。根據學校德育工作的需要，開展《經典品讀》活動，豐富學生精神生活，促進學生讀書明理。

　　3、加強班**隊伍建設，定期召開班**工作交流會，開好主題班會觀摩，增強班**管理意識、責任意識、育人意

　　識，營造全員育人氛圍。繼續開展優秀班**評比，鼓勵優秀教師從事班**工作。

　　4、加強家校聯系。通過召開家長會、家長學校、致家長***、家校聯系卡等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育孩子。

　　5、加強校園文化建設。優化校園環境，塑造良好的校園文化氛圍，增強校園文化內涵，倡導刻苦讀書、認真做事、寬厚待人、快樂生活的學校精神。

　　6、充分發揮圖書室的作用，辦好班級圖書角，盡可能利用學校圖書，豐富學生知識，增加閱讀量，擴大知識面。

　　（四）、做好三個學段的摸底建檔工作。

　　1、建立檔案資料；

　　2、增添措施，做好控輟保學；

　　（五）規范后勤管理

　　1、推進后勤規范化管理，進一步落實大宗物品實行公開透明**。

　　2、進一步加強財務管理。規范學校收費行為，杜絕亂收費。做好學校財務公開。財務人員要嚴格執行財務**，精打細算，做到賬目清楚，日清月結，認真把好學校財務關。

　　3、對學校校舍、財物和用電安全進行定期或不定期檢查，并做好檢查記錄。加強校舍、財物的維修與檢查。4認真貫

　　徹《農村義務教育學校營養改善計劃實施方案》、《**學區學生供餐協議書》、《**學區學生營養餐發放辦法》、《**學區企業供餐營養菜譜》文件精神和有關約定，讓全學區學生每天吃上安全、稱心的營養早餐。

　　（六）、安全工作常抓不懈，打造**衛生校園

　　1、**師生學習有關安全工作的法律法規文件及安全知識，提高學校師生安全防范意識與自我救助能力，樹立安全意識，把安全放在首位，防止各種意外事故的發生。

　　2、定期檢查，及時整改

　　3、加**生宣傳教育，搞好食品衛生和校園環境。

　　2012年3月18日

　　三項活動整改方案 2

　　貫徹《全縣教育系統動員會議》精神，開展以《抓**，帶隊伍，弘揚正氣、講師德，鑄師魂，樹立形象、重品行，提素質，爭做合格接-班人》為主要內容的三項主題教育活動。針對當前存在的問題，結合學校實際，特制定此方案。

　　一、 指導思想

　　堅持 “以人為本、德育為首、質量發展、教育服務”的辦學理念，全面貫徹執行*和國家育方針，認真貫徹上級*委**、教育部門工作要點的文件精神，堅持**思想，求真務實，加快教育**的步伐，全面推進素質教育;穩步提高教育教學質量和辦學效益，努力創建讓人民滿意的學校。

　　二、現存差距

　　1、學校****的創新意識還不夠，工作主動性不高，工作不深入、不細致，管理的理論水平和管理意識還不高，沒有科學、精細、規范的管理經驗。

　　2、教師對新課程**還沒有完全適應，教師的課堂教學在 1

　　很大程度上還停留在傳統的教學方法上，現代教育技術水平應用還沒有真正體現出來，

　　3、部分教師**觀念不強，**散漫，我行我素，工作疲沓，不思進取。

　　4、教育教學管理不規范不精細，還沒有形成一套科學有效的管理辦法。

　　5、對學生的思想**教育、品德教育、紀律教育、養成教育法制教育沒有抓到位。

　　三、改進目標：

　　1、提高思想認識，轉變工作作風

　　2、加強教育理論學習，提高教學技能，提升教育教學質量;

　　3、關心愛護每個學生，關注學生學習和生活細節。

　　4、保證學校安全和正常秩序

　　四、改進重點

　　1、**創新意識和工作作風

　　2、學生養成教育、行為習慣

　　3、教學理念、教學方式方法

　　4、校園文化建設。。

　　5、安全工作

　　五、改進措施

　　(一)抓好師資隊伍建設

　　1、堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，開展文明辦 2

　　公室等一系列評比活動，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業和無私奉獻。嚴禁體罰與變相體罰、亂收費等**事件的發生，努力塑造人民教師的良好形象。

　　2、加強學習，提高認識，更新觀念，轉換角色，增強責任感。引導教師閱讀教育經典，研究教育案例，撰寫教學心得，全面提高教師教育理論水平。

　　3、注重學習培訓，提高業務能力。繼續做好“新課程、現代教育技術、教育教學理論業務”的校本培訓工作。開展“五個一”活動：每周保證一小時的閱讀時間，做好一次學習摘記，每周寫好一篇反思日記，每月撰寫一篇心得體會，每學期閱讀一本教學專著。

　　4、加強對特崗教師的培養，提高教師的整體素質。認真**理論學習，提高青年教師的教學理論水平;開展青年教師教學技能比賽，抓好教學基本功;繼續開展青年教師課堂教學競賽，鍛煉他們的課堂教學能力。同時，有計劃地安排青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。

　　5、加強對骨干教師培養，為他們的成名搭建平臺。積極創造機會讓骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業務素養和知名度。

　　(二)規范教學管理，提高教學質量

　　1、加強備課管理，提高集體備課效率。由教導處重新規范備課要求，確定好集體備課內容和操作步驟，提高集體備課效率。同時加大對備課過程的檢查力度。

　　2、加強課堂教學管理，向課堂要質量。強化課堂**教學，加強學生良好學**慣的培養，利用多種**培養學生的學習興趣，提高課堂教學效果。教導處要加強教學指導，每月要進行教學常規檢查和專題調研，從關注“教”轉向關注“學”，不斷與任課教師交換意見，以學論教。

　　3、加強作業管理，減輕學生學業負擔。教師要精心設計作業，嚴格**作業量，倡導分層練習，作業設計要突出拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性，及時批改和反饋。

　　4、加強聽課力度，提高課堂教學效率。實行“一聽、二看、三查、四反饋”為內容的隨堂聽課**，**和教導處要安排每周一到兩次的隨堂聽課**，校**和教導處人員要深入到各班聽課，了解教學情況，解決教學中碰到的問題，扎實提高課堂教學質量。

　　5、加強質量**，注重過程管理。教導處要采用多種形式對各學科的質量進行調研，及時深入了解反饋情況，認真做好單元檢測，有效**質量過程。

　　6、抓好畢業班教學工作：繼續加強對畢業班學生的管理，把好畢業班的教學質量關。一方面對學生加強思想教育，穩定情緒，提高信心;另一方面要注意認真鉆研教材，探討教法，研究題型，注意減負增效，提高教學質量。

　　7、扎實開展教研活動。充分發揮學校課改實驗學校、課題研究的傳統優勢，提高教研實效。進一步完善年級組、力求“備課、說課、上課、評課”四重視。學科教研組要經常性地開展學習有關理論，互相聽課、評課，疑難問題探討，集體備課等小型多樣的活動，教導處要統籌安排好教研活動，要讓教研成果更好地指導課堂教學，讓教研能為提高教學質量服務。

　　8、加強體藝教育，提高學生綜合素質：

　　(1)落實體藝課程;

　　(2)切實開展體藝活動。

　　9、以學生為本，抓實基礎，培養能力，張揚個性，努力使學生學會求知、學會做人、學會生活、學會創新。

　　(三)、加強養成教育，提高德育實效

　　1、加強養成教育，建設“文明校園”。開展衛生、文明禮貌、普通話等養成教育的專項訓練，形成優良的校風、班風和學風。

　　2、充分發揮團隊**的活動載體功能，開展豐富多彩的德育教育活動。根據學校德育工作的需要，開展《經典品讀》活動，豐富學生精神生活，促進學生讀書明理。

　　3、加強班**隊伍建設，定期召開班**工作交流會，開好主題班會觀摩，增強班**管理意識、責任意識、育人意

　　識，營造全員育人氛圍。繼續開展優秀班**評比，鼓勵優秀教師從事班**工作。

　　4、加強家校聯系。通過召開家長會、家長學校、致家長***、家校聯系卡等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育孩子。

　　5、加強校園文化建設。優化校園環境，塑造良好的校園文化氛圍，增強校園文化內涵，倡導刻苦讀書、認真做事、寬厚待人、快樂生活的學校精神。

　　6、充分發揮圖書室的作用，辦好班級圖書角，盡可能利用學校圖書，豐富學生知識，增加閱讀量，擴大知識面。

　　(四)、做好三個學段的摸底建檔工作。

　　1、建立檔案資料;

　　2、增添措施，做好控輟保學;

　　(五)規范后勤管理

　　1、推進后勤規范化管理，進一步落實大宗物品實行公開透明**。

　　2、進一步加強財務管理。規范學校收費行為，杜絕亂收費。做好學校財務公開。財務人員要嚴格執行財務**，精打細算，做到賬目清楚，日清月結，認真把好學校財務關。

　　3、對學校校舍、財物和用電安全進行定期或不定期檢查，并做好檢查記錄。加強校舍、財物的維修與檢查。4認真貫

　　徹《農村義務教育學校營養改善計劃實施方案》、《**學區學生供餐協議書》、《**學區學生營養餐發放辦法》、《**學區企業供餐營養菜譜》文件精神和有關約定，讓全學區學生每天吃上安全、稱心的營養早餐。

　　(六)、安全工作常抓不懈，打造**衛生校園

　　1、**師生學習有關安全工作的法律法規文件及安全知識，提高學校師生安全防范意識與自我救助能力，樹立安全意識，把安全放在首位，防止各種意外事故的發生。

　　2、定期檢查，及時整改

　　3、加**生宣傳教育，搞好食品衛生和校園環境。

三項活動整改方案范文2份擴展閱讀

三項活動整改方案范文2份（擴展1）

——師德師風建設整改活動方案范文五份

　　師德師風建設整改活動方案 1

　　為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業務素質，加快我縣教育的**和發展，XXXX年繼續在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：

　　一、活動主題

　　本次師德師風教育活動月的主題為“幸福的教師，幸福的教育”。

　　二、活動目的

　　“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”(當代***葉瀾)。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要****教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和**關懷，不斷改善教師生存和工作環境，努力營造積極、**的校園氛圍，提升教師幸福指數，逐步讓廣大教師內心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養，規范從教行為，實現“幸福生活、快樂工作”，最終實現辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

　　三、活動時間

　　XX月XX日—XX月XX日。

　　四、活動方法

　　此次主題教育活動分“讀書體悟”、“**規范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。

　　(一)讀書體悟

　　讀書是教師提升自我修養的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書。活動月期間，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規、教育經典著作、各類修身名著為主要內容，購買一定數量圖書，并利用專門時間**全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優上報市教育局參與評選。

　　(二)**規范

　　各校要根據本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作**，提升教師幸福指數。

　　1、建立教師定期體檢**，讓教師健健康康工作。

　　良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢**，便于教師及時掌握和調整好身體狀況。經費困難的農村學校可采取分期分批方式進行體檢，逐步實現教師至少每兩年體檢一次。

　　2、建立教師心理干預**，讓教師心靈充滿陽光。

　　據國家中小學心理健康教育課題組對14個地區168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發現有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創造“以人為本”的工作環境，包括建立**寬檢的管理環境，創造**融洽的人際關系，設立豐富充實的物質環境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。

　　3、堅持教師定期培訓**，加快教師專業發展。

　　培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規定的要求**教師參加繼續教育和業務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創造條件，采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。

　　4、堅持扶危幫困工作**，讓教師感受**的溫暖。

　　各校要建立扶危幫困**，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節等重要節日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到**的關懷和溫暖，進一步激發廣大教師的工作積極性。

　　5、堅持教師從教“八不準”**，促使教師從教行為更加規范。

　　XX年，市教育局下發了《XXXXXX市中小學教師職業道德“八不準”》(見附件二)，各學校要根據自身師德建設實際，切實抓好**的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現象的要作為重點加以規范和改進。

　　(三)活動促進

　　1、在學校**中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。

　　活動月期間，要求每位校**至少家訪(或談心)10位教師，對學校教師人數較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態，融洽干群關系，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展爭做“關愛教師的好**好**”系列活動。

　　2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。

　　為充分營造**治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內容不限。學校**要認真梳理教師的建議，對有**性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發展建議進行評選表彰，并形成工作**，鼓勵教師主動參與治校。

　　3、開展一次以“**團隊”為內容的教師集體活動。

　　各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“**團隊”為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與，形式內容不限，努力營造**的校園氛圍。

　　(四)典型帶動

　　活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發)，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養師德。教育局將在XXX年教師節期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：

　　1、10個師德先進集體;

　　2、10名師德師風標兵;

　　3、10名關愛教師好校長;

　　4、10篇師德師風教育活動月優秀讀書心得;

　　5、5個師德師風教育活動**獎。

　　(五)整改提升

　　活動月末，各校在關注教師發展、提升教師幸福指數的同時，要**教師對照《中小學教師職業道德規范》、《XXXXXX市中小學教師從教誓詞》(見附件一)、《XXXXXX市中小學教師職業道德“八不準”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進事跡，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養的提升，優化學校師德水平。

　　五、****

　　1、為加強本次師德教育活動月的**，教育局成立師德師風建設工作**小組，教育**趙大剛同志任組長，其他局**任副組長，局機關各股室負責人為成員。**小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設**小組，主要**要親自抓。工作中要精心**、周密安排，在XX月XX日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，于XX月XX日上報總結材料。

　　2、實行局機關**師德師風建設掛職點負責制，局**和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動(具體活動見附件三)。

　　3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評**，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執行師德師風責任追究制，對違反師德規范的人和事要嚴格按規定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。

　　4、為加強工作交流，各校可將本次教育活動有關信息通過電子政務系統及時上報，在XXXXXX縣教育網和XXXXXX教育網上刊登。

　　5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業道德水平和教育教學能力，為優化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發展作出更大貢獻。

　　師德師風建設整改活動方案 2

　　為進一步加強師德師風建設，弘揚高尚師德，樹立優良師風，培養有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，引導廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責，踐行****核心價值觀，增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感。根據九江市教育局關于印發《九江市20XX年中小學師德師風教育月活動方案》(九教發[20XXXX]XX號)要求，結合我縣實際，特制定《20XX年XXXX縣中小學師德師風教育月活動方案》，具體內容如下：

　　一、活動主題

　　講奉獻，爭雙馨。

　　二、活動時間

　　20XX年XX月XX日——XX月XX日

　　三、活動目標

　　圍繞“講奉獻、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風教育活動，全面提升教師**素質和師德素養，提高教師職業道德和業務水平，提升教育教學服務品質，打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的“德藝雙馨”教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。

　　四、活動任務

　　1、開展相關法律法規專題學習活動，引導教師自覺履行師德規范，加強師德修養，提高教師的**理論和職業道德水平;

　　2、開展第XX個教師節表彰慶祝活動，大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進事跡，營造“學先進、講奉獻、爭雙馨”的良好氛圍;

　　3、開展“青藍互助，崗位練兵”活動，提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術;

　　4、持續開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規范教師從教行為;

　　5、結合“萬師訪萬家”活動，加強家校溝通，廣泛征求和收集家長對師德師風建設及學校辦學等方面的意見和建議，針對群眾反映的熱點問題及時加以整改;

　　6、樹立師德先進典型，開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動。

　　五、活動步驟

　　(一)宣傳動員階段(XX月XX日-XX日)

　　各校要根據本校實際，圍繞活動主題制定20XX年師德師風教育月具體的活動方案(方案于XX月XX日前報縣局人事股，聯系人：XX，聯系電話：XX)，明確師德師風主題教育活動的目的、意義、任務、方法和要求等，召開動員大會，精心**部署。各校要成立活動工作**小組，明確分管**和責任部門，結合“一評選三治理”活動、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動、新學年開學及入學教育工作、教師節慶祝活動，認真研究制定師德師風主題教育實施方案，創新活動模式，豐富活動內容，加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍。

　　(二)**實施階段(XX月XX日-XX日)

　　1、各校可采取集中學習、**輔導、討論交流和個人自學相結合的形式，開展內涵豐富、形式多樣的師德教育實踐活動。集中學習相關法律法規、**，學習師德師風先進典型活動，觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞“講奉獻，爭雙馨”主題**教師開展師德師風建設大討論活動。活動要求全員參加，每位教職員工要有活動專用的筆記本，認真做好學習筆記000字以上，圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會，心得體會材料要密切結合教育教學實際，講服務意識，講大局意識，切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。

　　2、各校要**開展好“青藍互助，崗位練兵”活動，結合本單位實際，制定具體的實施方案，以堂教學藝術學習研討為重點，開展名師示范、專題講座、堂教學能力及基本功比賽、教育教學開放周等活動，積極**學生評教、家長評教、社會評教活動，進一步提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術，全面提升教育教學質量。

　　3、各校要按照“一評選三治理”專項活動要求，扎實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規范在職教師從教行為，認真**全體師生查找本單位師德師風、校風、學風中存在的突出問題，主要突出五個方面：第一要突出學校****在師德師風建設方面存在的問題;第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題;第三要突出影響教師整體形象，損害學校聲譽的難點問題;第四要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題;第五要關注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學會自我疏導，保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺，通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會加強交流溝通，廣泛征求學生、家長、社會對本單位師德師風建設和學校辦學等方面的意見和建議，客觀分析存在問題的原因，并提出解決問題的有效措施，做到全面整改，全面落實。有償家教專項治理工作堅決做到發現一起、**一起、處理一起、**一起，提高警示效果，發揮震懾作用。

　　(三)總結表彰階段(XX月XX日-XX日)

　　1、各校在開展師德師風主題教育月活動過程中，要積極尋找、發現身邊感人的師德典型，收集“身邊的師德故事”并大力宣傳。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊。

　　2、活動結束時，各校要全面總結和分析師德師風建設活動的總體情況和存在的問題，針對本單位實際情況實事求是進行總結，并提出下一步師德師風教育有效舉措和努力方向。

　　3、縣教育局在總結師德師風教育月活動的基礎上，將重點開展五項評選工作：①評選個“XXXX縣師德師風先進集體”;②評選60名“XXXX縣師德師風標兵”;③評選60名“XXXX縣教書育人模范”;④評選10篇“XXXX縣師德師風教育優秀反思材料”;⑤評選個“XXXX縣師德師風教育活動**獎”。活動結束后，各校于XX月XX日前報送“XXXX縣師德師風標兵”候選人和“XXXX縣教書育人模范”候選人各1人(縣直學校各2人)，報送“XXXX縣師德師風優秀反思材料”一篇，活動工作總結材料1份，各校也要結合本次活動，評選表彰一批師德師風先進個人。逾期不報，視為自動放棄。

　　六、工作要求

　　(一)加強**，周密部署。縣教育局成立師德師風教育月活動工作**小組，由**任組長，其他局**任副組長，局機關各股室負責人任為成員。**小組下設辦公室，辦公室設在教育局人事股，負責師德師風教育活動的日常工作。各校要****，加強**，周密部署。要成立工作**小組，認真制定活動方案，按照相關要求扎實開展師德師風教育月活動，將活動和教師的教育教學工作有機的結合起。要創新活動載體，豐富活動內涵，強化工作措施，提高活動實效，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。

　　(二)廣泛宣傳，營造氛圍。各校要圍繞“講奉獻，爭雙馨”主題，認真學習“德藝雙馨”育人楷模、師德標兵等先進事跡，發掘本地本單位感動教育的先進典型，通過網絡、報紙、電視等各種宣傳**，及時宣傳本地本校的先進工作經驗、感動教育的先進典型事跡，樹立人民教師新形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。

　　(三)健全機制，立足長效。各校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質”的觀念，不斷提高對新時期加強和改進師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德建設放在教師隊伍建設的首位，納入學校的重要工作中。要建立和完善并嚴格執行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用制、評優評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現優異者要予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。要健全師德師風的**檢查和懲處**。強化**檢查，及時發現問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態;對情節嚴重、影響**的師德師風問題堅決從嚴處理。

　　(四)跟進督查，嚴肅問題。師德師風教育月活動期間實施縣教育局機關**掛點負責制，局**和股長分片掛點各校，并于XX月中、下旬到各校進行師德師風教育活動跟進督查，重點督查師德師風教育月活動任務是否有落實、活動內容是否有亮點、活動舉措是否有創新，活動成效是否有凸顯等，確保師德師風教育月活動扎實進行、取得實效。對履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的學校，將嚴肅追究主要負責人和有關人員責任。

　　師德師風建設整改活動方案 3

　　一、活動主題

　　師德師風教育活動的主題為“愛崗敬業，潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題，強化教師的學習意識、服務意識、創新意識，引導和激勵廣大教師爭做優秀人民教師。

　　二、活動目標

　　1、提升師德水準。各年級組要抓實師德師風教育活動各項活動，形成長效機制，通過師德專項考核，變師德的他律意識為教師自律意識。

　　2、創新工作方法。要通過抓師德教育，規范教師行為，不斷創新工作方法，使教師樹立正確的.人生觀、價值觀、人才觀、質量觀，增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，形**人愛崗敬業，在教育教學工作中創先爭優，個個爭做人民滿意教師。

　　三、活動內容

　　1、學習討論階段

　　學校還要將學習活動與區教育局開展的“**思想、擴大開放、跨越發展”大討論活動有機結合起來，**廣大教職工邊學習、邊反思，增強自我約束意識，通過演講會、讀書報告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學習活動，使廣大教師人人愛學習，爭做學習型教師;愛崗位，爭做教育**的先鋒;愛學生，爭做人民滿意教師。

　　2、自我反思階段

　　各年級組要在深入開展學習的基礎上，根據《中小學教師職業道德規范》和《東寶區教師職業道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風建設工作**機構;二查是否將師德教育納入學校議事日程，做到常態化;三查是否建立健全師德師風建設各項規章**;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”：一查是否牢固樹立忠誠教育事業的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規范，是否做到八個精心(精心制定學期(學段)教育教學計劃、精心開發課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心**考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長、體罰或變相體罰學生行為;四查有無違背教育規律加重學生課業負擔行為，有無從事各種有償補習活動或**動員學生接受有償補習行為;五查有無向學生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學生、家長財物，以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規范，侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和**違法行為;八查有無其他違法**和違***公德的行為。

　　學校**成員要帶頭查找自己的問題，在個人自查的基礎上找出學校帶共性的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源。學校要認真**開展批評和****，在此基礎上，各年級組長要與每個教職工交心談心，了解教師的思想狀態和心理情況，進行溝通。同時，對個別問題突出的要進行誡勉談話。

　　3、社會評教階段

　　4、整改落實階段

　　四、活動要求

　　1、加強**，形成合力。加強師德師風教育是學校提高教職工素質，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務必要****師德師風教育活動，切實抓好落實工作。全校師德師風教育活動在校委會的**下進行，各年級組組長是師德師風教育的第一責任人。學校蹲點**及科室負責人負責對各組師德師風教育指導督辦。學校將成立師德師風教育月活動**小組，周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風教育各項活動順利開展。

　　2、制定方案，落實責任。學校將根據區教育局師德師風教育活動方案制定好活動方案，下發到年級組，上傳到學校網站，并上報教育局。

　　3、豐富內容，確保實效。學校師德師風教育活動內容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性，切實落實師德教育“八個一”**工程：即每個教師上好一堂**課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學生家家訪;上交一篇教學設計;撰寫一篇課堂觀察小結;撰寫一份教學反思錄;至少幫扶一名學困生(或留守學生或單親家庭學生或問題學生等);參加一項健康活動。

　　4、廣泛宣傳，營造氛圍。學校將充分利用校內外宣傳**和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育活動的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動中涌現出的教師愛崗敬業、潛心育人、淡泊**、為人師表的師德典型，及時總結推廣活動中好的做法和經驗，推動活動深入開展，努力形成學校重視師德、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍。

　　師德師風建設整改活動方案 4

　　為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和建教人{XXXXXXXX}XX號《XXXXXXXX市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設活動實施方案。

　　一、指導思想

　　以《中小學教師職業規范》為重要依據，以敬業愛崗、言傳身教、為人師表“為準則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，學習先進典型，健全管理**，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

　　二、強化**、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。

　　1.成立幼兒園師德師風建設活動**小組：

　　組長：園長：范育珍

　　副組長：保教**：封玉玲

　　組員：后勤**：趙天相、****;張艷、會計：楊潔

　　以園長為組長的師德活動**小組，對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，**全園教師的思想。

　　2.健全有關師德師風規章**。教師道德作為一種職業道德與其他職業道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優評先的重要內容。

　　3.加強學習，內強素質、外樹形象。幼兒園根據上級有關規定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業余時間自學。新《綱要》、《教師職業道德規范》和建教人{XXXXXXXX}24號《XXXXXXXX市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

　　三、開展形式多樣的師德教育活動。

　　為進一步規范教師職業道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動。

　　1.開展“取人之長，補己之短”活動,每位教職工對照教師職業道德規范，發現身旁他人身上的閃光點，以他人之長，補自己之短，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在大會上嚴格的進行自我剖析，開展批評與****，全面提升全園教師的思想素質和職業道德修養。

　　2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談師德的重要性，抒發對教育的熱愛之情。

　　3.開展了“點亮工程”。幼兒園**與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設與人文關懷結合起來，幼兒園****成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風建設管理意見，營造積極向上的健康娛樂環境，打造良好的文化氛圍。

　　4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，定期開展教師工作經驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優秀教師的實效性，**教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、網絡信息平臺等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。

　　5.布置幼兒園師德師風建設學習墻。通過展示，全體教師端正活動態度，進一步領會師德師風建設精神。

　　6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業務素質、職業道德、工作態度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的**。

　　四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。

　　衡量一個人品質是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

　　1.在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業道德規范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄、敬業精神不強、**散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網游戲和在QQ上聊與工作無關的事，曾經參與過**、曾經向培訓機構推介和提供生源和在培訓機構任教等等。

　　2.要求教師根據工作崗位對工作作風、工作態度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與****活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

　　3.每學期舉行師德師風評議工作。在期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，**考評，對教師的師德水平進行有效評估。

　　4.建立師德師風考核**。對照建教人{XXXXXXXX}24號《XXXXXXXX市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》文件精神，建立師德師風考核機制和檔案，從**上引導教師樹立良好的師表形象、職業形象、倡導樂于奉獻敬業精神，對教師的師德行為進行約束。實行常規管理，建立教師個人師德承諾**，簽訂教師《師德師風承諾》書，把師德建設納入教師考核評優、晉升晉級、職稱評定的評先工作中，對違反《中小學教師職業道德范圍》的行為，視情節嚴重，嚴肅查處，做到考核有據，督察有力。同時建立全方位的師德**和評價體系，通過**測評、問卷、設立園長投訴信箱、發放**表等形式，充分發揮學校、家長、幼兒、社會等內外部**作用。

　　5.幼兒園師德師風建設**小組將設立師德師風受理平臺(電話、網絡、園長信箱、來信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進行師德師風的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。

　　6.認真做好總結工作.我們將對前期的師德師風建設活動實施進行認真總結，以身邊的“師德標兵”為典型，并發揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導人，鼓舞人、教育人。認真總結有效地做法及經驗，努力營造一個良好的師德氛圍。

　　五、具體活動安排行事歷

　　時間內容責任人

　　XX月XX日成立機關幼兒園師德師風**小組，學習師德師風相關文件、制定幼兒園師德師風建設活動方案。范育珍

　　XX月XX-XX日幼兒園師德師風**小組制定師德師風考核**范育珍

　　XX月XX日召開全園教職工大會，傳達XX月XX日校長會議精神，學習建教人{XXXXXXXX}XX號《XXXXXXXX市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》，宣讀幼兒園師德師風建設實施方案，宣讀幼兒園師德師風考核**，簽訂師德師風承諾書。范育珍

　　XX月XX日在幼兒園網站上發布建教人{XXXXXXXX}XX號《XXXXXXXX市教育局關于切實加強和改進師德師風建設的若干意見》、《中小學教師職業規范》，要求老師們們利用業余時間自學并寫好學習筆記，撰寫心得體會。在信息網上發布相關的活動報道。封玉玲

　　XX月XX日開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網絡、園長信箱、來信)范育珍

　　XX月XX日全園教職工舉行《取人之長，補己之短”》自我剖析活動會范育珍、張艷

　　XX月XX日上交師德師風學習體會和自我剖析材料封玉玲

　　XX月XX日布置幼兒園師德師風建設學習墻趙天相

　　XX月XX日向老師發放問卷**，征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲

　　XX月XX日向家長發放問卷**，征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲

　　XX月XX日期末師德師風評議工作，通過教師自評、同事互評，**考評，對教師的師德水平進行有效評估，舉行“師德標兵”評比活動。范育珍

　　XX月XX日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。張艷

　　XX月XX日師德建設活動總結范育珍

　　師德師風建設整改活動方案 5

　　為進一步加強我園教師隊伍建設，提高廣大教師的職業道德素養，增強教師的使命感，以縣教育局開展的“回歸責任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風建設工作，現將我園的有關活動安排如下：

　　一、指導思想

　　以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業道德水平，著力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設。

　　二、目標任務

　　認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，貫徹落實望都縣教育局關于開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動的意見精神，進一步增強教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，**執教，自覺履行教書育人的神圣職責。

　　三、實施步驟

　　(一)全面啟動階段(8月27日——9月30日)

　　1、健全**機構，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設**小組，召開動員大會。

　　2、**教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、等法律法規和相關文件。

　　3、進行專題講座，學習先進事跡。

　　4、**教職工進行師德師風大討論，開展自查自糾整改活動。

　　附：教職工反思整改內容及標準

　　①思想方面有沒有違背教育方針、**，散布傳播有害學生身心健康的思想**;有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

　　②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業，上班炒股，從事第二職業等行為;有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學習，不鉆研業務，將他人的成果據為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺、挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰學生的行為。

　　③行為方面有沒有家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。

　　④學校要認真查找是否有**學生收費補課，利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規范的問題。

　　(二)貫徹落實階段(10月1日——11月31日)

　　1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風承諾書》，進一步提升教師**治教的責任意識。

　　2、圍繞“回歸責任，增強教師使命感”這個主題，開展演講比賽和征文活動。

　　3、關注教師心理健康，提高教師“幸福”指數。

　　4、繼續開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長效機制。

　　(三)總結評價階段(12月1日——12月20日)

　　1、結合學習新八德和有關文件，開展學習交流活動。

　　2、按要求及時開展自查自糾和自評。

　　四、活動要求

　　1、**教師集中學習和大討論等各項活動，要有學習、有講座、有記錄、有體會。

　　2、集中學習至少要安排4次以上，每個教職工讀書筆記不少于4，學習心得不少于2。

　　師德師風建設**小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

三項活動整改方案范文2份（擴展2）

——開展三項整改回頭看的實施的方案匯總三篇

　　開展三項整改回頭看的實施的方案 1

　　“三項整治”活動是指空軍用3年左右時間，在軍事訓練領域開展以“整治思想作風、思想觀念，整治技術基礎、專業能力，整治組訓能力、模式機制”為主要內容的“三項整治”活動。空軍開展“三項整治”，是空軍*委積極貫徹落實“推進機械化訓練向信息化訓練轉變”指示精神。下面小編整理了2016三項整改回頭看自查評估報告，歡迎參考!2016三項整改回頭看自查評估報告一根據《關于認真做好第一批*的群眾路線教育實踐活動總結工作的通知》(贛群組字[2013]18號)和省委教育實踐活動**小組第五次會議精神，我廳于12月10號..…[詳情]

　　開展三項整改回頭看的實施的方案 2

　　導語：自查自糾“回頭看”工作我們始終堅持做到了按要求認真細致地檢查每個項目;項目檢查做到了逐項進行，全面嚴格細致地逐項開展了自查，實事求是反映情況。下面小編整理了三項整改回頭看自查評估報告，歡迎參考!三項整改回頭看自查評估報告一24日，全市“三項整改”“回頭看”工作推進會召開，對“三項整改”“回頭看”進行再安排再部署。**副**、*****張燕飛，****、市****劉銳，****、**部**賴榮出席會議。會議指出，在“兩學一做”學習教育中開展**巡視組反饋意見整改、*的群眾路線教育實踐活動整改..…[詳情]

　　開展三項整改回頭看的實施的方案 3

　　為全面鞏固提升三項整改效果，扎實推進“兩學一做”學習教育，鞏固發展來之不易的良好**生態，按照**、省、**要求，在“兩學一做”學習教育中開展三項整改“回頭看”。現就落實全市住房公積金系統三項整改“回頭看”重點任務制定如下工作方案。

　　一、總體要求

　　“兩學一做”學習教育，根本在解決問題、推動工作。在“兩學一做”學習教育中開展三項整改“回頭看”，要務實推進“兩學一做”學習教育、落實“基礎在學、關鍵在做”的要求，要持續用力狠抓作風建設、反“**”樹新風，要貫徹全面從嚴治*要求、提高*的建設科學化水平。各區縣管理部、各科室要緊緊抓住在全體*員中開展“兩學一做”學習教育的契機，扎實開展三項整改“回頭看”，對照整改方案，審視落實進展，查找自身存在的突出問題，統籌推進新老問題一起解決，為**教育從“關鍵少數”向廣大*員拓展、全面從嚴治*向基層延伸奠定堅實基礎，實現思想**作風建設和住房公積金管理工作“兩促進、兩發展”的總效果。

　　二、重點任務

　　開展三項整改“回頭看”，要在對存在問題進行再梳理再檢查再評估的基礎上，查漏補缺、增添措施，鞏固提升整改成果，著力構建“八個常態長效”。

　　(一)構建嚴肅****生活的常態長效

　　1.貫徹落實**集中制，嚴明**紀律和**規矩，發揮好****示范帶頭作用。

　　牽頭**:xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　2.嚴格執行*的**紀律，自覺落實請示報告**，按規定及時認真向上級***請示報告工作。

　　牽頭**:xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　3.加強對**生活會的.督導，提高******生活會質量，認真**開展批評和****。

　　牽頭**:xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　(二)構建從嚴從實管理*員**的常態長效

　　4.認真履行管*治***責任，主要負責同志發揮示范引導作用，**成員不折不扣落實“一崗雙責”。完善和落實各級*****抓*建工作聯述聯評聯考**。

　　牽頭**:xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　5.鮮明好**標準，堅持“三公開、五優先”“三不用”選人用人機制，調整好**隊伍精神狀態，解決**精神不振、為官不為問題。持續抓好“三超兩亂”問題清理。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　6.建立健全經常性思想教育機制，強化*員**日常性、常態化思想教育和管理**。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:辦公室

　　完成時限:xxxx年底

　　7.完善**激勵關懷幫扶**和容錯糾錯機制，建立關心關愛*員**正向激勵機制。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:辦公室

　　完成時限:xxxx年底

　　8.及時宣傳先進典型，弘揚主動作為創一流、勇于進取、善作善成的良好風氣。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:辦公室

　　完成時限:xxxx年底

　　(三)構建持續深化正風肅紀的常態長效

　　9.定期評估報告貫徹執行**八項規定精神和省委、省**十項規定以及**、市**“十一項規定”情況，重點改進**研究、聯系幫助基層、精簡文件簡報和會議活動、改進**報道、簡化接待、厲行勤儉節約等。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:辦公室

　　完成時限:xxxx年底

　　10.持續用力正風肅紀，深入開展慵懶散浮拖等作風突出問題專項整治，防止“**”反彈回潮。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　11.繼續深入開展“封建腐朽思想文化滲透到****生活，**隊伍中不良風氣蔓延”問題整改，鞏固深化****收受紅包禮金專項整治。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　12.持續開展清理評比達標表彰工作。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:辦公室

　　完成時限:xxxx年底

　　(四)構建堅定不移懲治**的常態長效

　　13.始終保持懲治**高壓態勢，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，重點查處**問題和**問題交織，*的***后不收斂不收手，問題嚴重、群眾反映強烈，現在重要崗位且可能還要提拔使用的****。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　14.不斷強化督促檢查，對督查反映問題較多、群眾反映強烈的科室、管理部，督促**科室、管理部立行立改，適時開展督查“回頭看”。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　15全面把握**執紀“四種形態”，常態化**執紀問題，構建“不敢腐、不能腐、不想腐”的**機制。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　(五)構建堅決整治侵害群眾利益不正之風的常態長效

　　16.重點整治在脫貧攻堅、惠農**落實、救災救濟等方面侵害群眾利益的行為。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　17.嚴肅查處發生在群眾身邊的**問題，定期梳理問題線索，對反映集中、性質**的，實施重點督辦、掛牌督辦、限期辦結，對已立案的**依規查處、件件有著落。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　(六)構建加強****約束的常態長效

　　18.加強對重要環節、重要部門、重要崗位特別是*****運行的**制約。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　19.規范行政執法行為，加強行*****規范公開運行的**管理。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　20.深化行政審批****，全面清理精簡行政許可和行政事業性收費，全面落實行***清單、責任清單、投資項目限制禁止清單“三張清單”**并實行動態管理。

　　牽頭**:吳xx

　　責任科室:監察室

　　完成時限:xxxx年底

　　(七)構建以上率下抓落實的常態長效

　　21加強聯系指導基層，深入落實****成員聯系指導基層工作**，帶頭深入基層推動落實。

　　牽頭**:xx

　　責任科室:辦公室

　　完成時限:xxxx年底

　　22.加強**研究，增強調研實效，圍繞中心工作，重點就促進工作落實，推進問題解決、總結典型經驗開展調研督導。

　　牽頭**:xx

　　責任科室:辦公室

　　完成時限:xxxx年底

　　23.加強中心重大決策部署落實情況督促檢查。

　　牽頭**:江曉蘭

　　責任科室:辦公室

　　完成時限:xxxx年底

　　(八)構建鞏固發展良好**生態的常態長效

三項活動整改方案范文2份（擴展3）

——三項整改回頭看自查評估報告最新范文一份

　　三項整改回頭看自查評估報告最新 1

　　三項整改回頭看自查評估報告一

　　24日，全市“三項整改”“回頭看”工作推進會召開，對“三項整改”“回頭看”進行再安排再部署。**副**、*****張燕飛，****、市****劉銳，****、**部**賴榮出席會議。

　　會議指出，在“兩學一做”學習教育中開展**巡視組反饋意見整改、*的群眾路線教育實踐活動整改、“三嚴三實”專題教育對照檢查問題整改“回頭看”，是省委落實全面從嚴治*要求，鞏固“三項整改”成果作出的重大部署。各縣(區)*委、市級各相關責任部門*組(*委)要承擔起主體責任，市縣督導組要對“三項整改”“回頭看”情況進行抽查，對整改效果不到位的要責成回爐補課、限期整改到位;對整改工作抓得不緊、措施不力的要對單位主要負責人進行誡勉批評;對出現“**”問題反彈回潮甚至頂風**的追究直接責任和**責任。

　　按照工作安排，我市開展“三項整改”“回頭看”，重點圍繞“五個進一步”目標和著力構建“八個常態長效”的具體工作任務進行。在6月底前，各級***和*員**要對照“三項整改”“回頭看”方案責任分工，對各項整改措施完成情況、工作進展和存在問題進行全面評估。

　　張燕飛強調，要準確把握開展“三項整改”“回頭看”的目標任務，全面開展自查評估，將責任落實到崗到人，強化統籌推進。全市各級各部門要嚴格對照要求，強化責任擔當、**問效，加強督促檢查，按照方案分工履好職、盡好責，對重點單位、重點對象、重點問題的整改情況特別是專項整治情況要采取點對點的方式進行抽查，層層傳導壓力，壓緊壓實責任，確保“三項整改”“回頭看”取得實效，推動重建脫貧“雙攻堅”、深化**、**治市、*員**隊伍建設等各項重點工作不斷向前推進。

　　三項整改回頭看自查評估報告二

　　根據省市局文件精神，我局(分公司)認真**開展了對工程投資、物資采購、廣告促銷三項檢查工作進行了“回頭看”自查整改活動，現將有關自查整改情況報告如下：

　　一、加強****

　　根據自查整改工作要求，及時**召開了三項檢查工作自查整改“回頭看”工作會議，成立了以**(經理)為組長，副**(紀檢員)、副經理為副組長，監察員、各部門負責人為成員的工程投資、物資采購、廣告促銷項目三項檢查“回頭看”自查整改工作**小組，明確了綜合考核部、專賣**管理科為責任部門具體抓好自查整改的日常工作。

　　認真**學習了國家局和省市局行業整頓規范工作會議精神，認真對照“國家局“三項檢查”重點抽查反饋問題整改落實責任表”、“三項工作**完善落實責任表”認真開展了自查整改工作。

　　二、認真開展自查整改工作

　　為了開展好自查整改工作，我局(分公司)重點圍繞2008年以來實施的工程投資、物資采購、廣告促銷項目。認真對照“國家局“三項檢查”重點抽查反饋問題整改落實責任表”、“三項工作**完善落實責任表”認真開展了自查工作。

　　重點針對1、有些**未及時更新，個別**沒有按照國家和行業規定進行及時修訂;2、個別項目的審批決策缺少環節;3、一些項目不按規定招標，應公開招標的，采取邀請招標方式;4、個別項目存在拆分的等問題進行了認真的自查自糾“回頭看”工作。

　　自查自糾“回頭看”工作我們始終堅持做到了按要求認真細致地檢查每個項目;項目檢查做到了逐項進行，全面嚴格細致地逐項開展了自查，實事求是反映情況。

　　三、具體自查情況

　　1、工程投資項目

　　2008年以來我局(分公司)實施的工程投資項目：牛加欄圍墻建設工程。

　　(1)工程投資項目決策：我局(分公司)成立了工程投資項目管理**小組，定期召開會議對工程投資進行研究決策，并定期在專銷送聯席會議上**工程進度情況。

　　(2)項目過程管理：

　　立項：我局(分公司)經過行政會議研究，對牛加欄圍墻建設工程進行初步預算，并上報市局批復。經市局同意批復我局**在8萬以內建設此項工程。

　　招投標管理：我局(分公司)對牛加欄圍墻建設工程經過了由4家具備資質的建筑方參加的公開議標會議。

　　合同管理：合同內容與議標會議內容相對應，按中標價簽訂合同，并已報財務科備案，付款方式嚴格按合同規定執行，在審計前未超過合同款的80%。

　　工程監理：我局(分公司)委派了監理，對工程投資進行全過程的**管理。

　　資金管理：我局(分公司)的工程投資預付建設工程款嚴格**在實際投資額的80%以內。

　　竣工驗收：我局(分公司)嚴格對工程進行了驗收，竣工驗收報告齊全。該項工程竣工后于2008年12月26日順利通過了xx正源工程造價咨詢有限公司的工程審計，審定金額為58478.63元,嚴格**在批復的金額以內。工程款的結算支付嚴格按合同和工程進度及審計結果進行支付，最后并按合同要求收取了建設施工方1692元的工程質量保證金。

　　痕跡管理：項目決策過程有會議記錄，項目實施中的原始記錄或單據完整，并按照規定進行歸檔。

　　(3)**管理

　　我局(分公司)工程投資項目實施中加強**形式是成立了工程投資管理**小組，負責日常的管理**;紀檢***門參與全過程的跟蹤監管，核對有關的主要材料的資料，現場施工監管。

　　通過自查自糾，我局(分公司)未發現工程投資項目的**問題，檔案整理規范。

　　2、物資采購項目

　　重點圍繞2008年以來實施的的物資采購項目重新梳理了一遍。(1)是看是否**、規定內容有缺失。(2)是看新舊**銜接是否嚴密。(3)是看質量檢驗、入庫驗收記錄是否完整或是否缺失和完善**。(4)將在建工程項目設備當作一般物資設備進行采購，未納入工程項目實施整體采購。(5)同一類物資存在多批次分散采購，未作集中采購。通過對應以上情況，我局(分公司)物資采購自查**小組自查工作始終堅持做到了按要求認真細致地檢查每個項目，項目檢查做到了逐項進行，全面嚴格細致地逐項開展了自查，實事求是反映情況。

　　我局(分公司)08年以來有1項物資采購項目。2008年1月24日采購桑塔納小汽車一輛，單價10.58萬元，掛牌0.9563萬元，總金額為11.5363萬元，物資采購決策依據為000053號預算申報審批表，決策過程**公開并由我局(分公司)行政會議通過，實施過程符合管監一體化規定，紀檢***門監管到位符合程序。

　　通過自查“回頭看”我局(分公司)未發現物資采購項目**問題，檔案整理規范。

　　3、廣告促銷項目

　　嚴格按照國家局及省、市局“廣告促銷”自查標準及范圍，認真開展自查工作，逐筆“廣告促銷”費用支出情況，進行登記造冊，確保自查“回頭看”工作全面、徹底、不漏項、不缺項。

　　對照國家局“三項檢查”重點抽查反饋問題整改落實責任表，我局(分公司)不存在責任表所列存在的問題，為更好開展好自查工作，我局(分公司)重點圍繞2008年至今期間廣告促銷的項目提出、審批、廣告商確定、合同簽訂、廣告促銷費用預算及預算實際執行情況、廣告促銷的各項**是否完善、決策程序是否規范，實施過程是否合理、同步**是否到位等項目展開了認真的自查工作。

　　1、自查工作始終堅持做到了按要求認真細致地檢查每個項目;

　　2、項目檢查做到了逐項進行，全面嚴格細致地逐項開展了自查，實事求是反映情況;

　　3、通過認真的自查，我局(分公司)2008年至今的廣告宣傳促銷活動共有形象宣傳一類，項目共二項，金額共計12112.71元。具體自查情況如下表：

　　從自查“回頭看”的情況來看，我局(分公司)在“廣告促銷”的預算管理、立項審批、供應商管理、實施方式、實施程序、合同管理、效果評估、責任**、促銷品和營銷宣傳用煙管理、痕跡管理等環節都能按規定嚴格執行，未發現有不按規定執行的情況。

　　今后，為了更為有效地抓好工程投資、物資采購、廣告促銷三項檢查工作的日常監管和長效機制、陽光工程建設，我們將進一步嚴明紀律，完善**建設，規范工作流程、嚴格加強日常監管工作，扎實開展好日常的管監一體化再**、公開辦事、企務公開工作，全面深入地推進各項工作的標準化、規范化建設，不斷總結創新監管方式，積極抓好各項內部監管工作的長效機制建設。

　　總之，通過這次自查整改“回頭看”工作，進一步提高了我們的規范意識和監管意識，我局(分公司)將長期深入地按照規范要求，嚴格抓好各項工作，更加認真扎實地開展好日常的監管工作，保質保量，全面推動專項治理工作的深入開展，使我局(分公司)廉潔自律工作再上新臺階。

　　三項整改回頭看自查評估報告三

　　按照***的群眾路線教育實踐活動**小組《關于對學習教育、征求意見環節工作開展“回頭看”的通知》精神，我局認真**開展了“回頭看”自查工作。現將自查情況報告如下：

　　一、工作開展情況

　　從“回頭看”自查情況來看，我局教育實踐活動自開展以來，在**的正確**下，在**第三督導組的具體指導下，局*組****，能夠嚴格按照**、省、**的**部署，積極動員，扎實部署,教育實踐活動正在統籌協調、由淺入深、生動活潑地展開，基本做到了“規定動作做到位，自選動作有特色”的要求。

　　(一)扎實開展學習教育。一是保證學習時間。2月11日我局*的群眾路線教育實踐活動動員大會召開之后，及時討論制定印發了《市xx局集中學習教育安排和個人自學重點篇目》，從12日開始進行了為期一周的.集中學習。為做到學習工作兩不誤，最近充分利用晚上時間集中學習，補缺補漏。目前已開展集中學習10次;二是落實學習內容。主要學習了**、*的***、*******精神、**、省、**會議文件精神，學習了在河南省蘭考縣調研工作時的講話，省委王三運**在市縣委**培訓會上的講話和在臨夏州調研工作時的講話，**劉偉平視察xx時的講話，省委**澤巴足在漳縣調研工作時的講話，及時傳達學習省**文件精神，精學配發的《*的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等五本必讀書目。同時，編印了《*的群眾路線教育實踐活動基本知識要點》、《*的群眾路線教育實踐活動應知應會內容200問》等;三是開展心得體會交流。共撰寫學習心得體會50余篇，每人達到了2篇以上，并討論制定下發了學習心得體會交流安排，開展了以“改進工作作風、提升素質形象、順應群眾期待、加快脫貧致富”為主題的研討和心得交流，共發言交流23人(次)。同時，采取**回答的方法，強化學習效果，達到了學習交流、共同提高的目的;四是觀看影視片。**全體**職工觀看了電影《***的四個晝夜》、《兩當**》等，大家深受教育。同時，**全體**職工赴安定區東山“許公紀念堂”廉政教育基地接受廉政文化教育;五是開展專題輔導。邀請**講師團汪克明團長做了題為《新時期*的群眾路線再回顧再教育》的專題輔導，*員****帶頭講*課9次;六是深入基層調研。副縣級以上**按照各自分管工作，確定了調研專題，分別深入所聯系的縣區xx局，認真開展**研究工作，并結合平時了解掌握的情況，每人都撰寫了質量較高的調研報告;七是深入“雙聯點”宣講。把“面向基層、服務群眾”貫穿于活動全過程，結合開展“雙聯”行動，由分管**帶隊，分別深入聯系村臨洮縣漫洼鄉廣豐村開展宣講6次，并幫助指導春耕生產，增強了聯系村**群眾脫貧致富奔小康的決心和信心;八是確定了自選動作。結合局機關實際，確定了“凝心聚力做好本職工作，強化能力提供優質服務”主題特色，開展好三方面活動，即：開展一次“提升xx能力，提供xx支撐”大討論活動、開展三次xx業務培訓“一堂課”活動、開展一次推動解決xx基層基礎困難和問題的**研究活動，目前正在積極**實施。

　　(二)廣泛征求意見。制定印發了《xx市xx局*的群眾路線教育實踐活動征求意見的實施方案》的通知，從八個方面具體限時集中進行征求意見活動，并確定了每一個方面的分管**和科室，明確了工作職責和要求。通過發放征求意見表、召開座談會、上門征求、電話征求、面對面談話、開設網絡專欄、設置意見箱等形式，先后向省xx局及15個處室、7縣區xx局、50多個市直****及xx聯席會議成員單位、局機關離退休老**、“雙聯”村、有關服務對象**、市局全體職工等，多渠道、多形式的征求了意見。共發放征求意見表120余份，征求到****的意見建議81條，經討論研究歸納梳理后30條，****個人72條，目前仍在繼續征求中。

　　(三)突出即知即改。針對征求到的xx部門存在的“**”方面的突出問題，特別是****和縣級**在思想認識、創新觀念、集體**能力與新形勢新任務新要求還不完全適應、不完全符合，xx體制、**、指標和方法尚不能全面有效服務于發展需求，一些*員**特別是縣級*****風*紀*性不完全符合新形勢新任務、落后于**群眾等問題，我們把解決群眾反映的突出問題作為重中之重，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責任人，能改的立即進行了整改。目前已對精簡會議文件、加大xx數據真實性的督查、對基層檢查指導堅持開門搞教育活動、減輕基層xx局負擔、堅持勤儉節約的作風等6項事項，做到了即知即改。

　　二、存在的主要問題

　　總結和反思第一階段的教育實踐活動，我們盡管取得了一些成績，但和上級要求和群眾期盼相對照，在活動的開展上還存在一些差距和不足：

　　一是學習教育需進一步深化。學習形式仍然比較單一，集體領學的多，結合實際談認識、談體會、談感悟不足，還需采取更加靈活多樣的學習方法;學習實效還需提高，帶著問題學、深入思考學不夠，還沒有真正達到深讀精讀、讀熟讀好、充分領會精神內涵、入耳入腦入心的目標要求;由于業務工作任務重，工學矛盾比較突出，需認真加以解決。

　　二是查擺問題還不夠深入。在征求意見的廣泛深入、存在的問題查實找準方面還做得不夠，分析梳理不夠準確，歸類不夠合理。有的同志對“**”的危害認識比較清楚，但對自身存在的問題還存在著思想誤區。有的認為自己無職無權不存在****土壤，忽視了作為機關***，容易產生****的客觀現實;有的感到作為***工作很清貧，沒有享樂**可言，沒有認識到工作中的安于現狀、不思進取等也是享樂**的具體表現。

　　三是即知即改存在差距。立即整改的事項比較少，整改的措施不夠具體，在服務群眾更加自覺、工作作風明顯改進、**規定更加完善等方面還需下大力氣提高。

　　三、今后的改進措施

　　一是繼續深化學習教育，進一步樹牢群眾觀點。繼續按規定動作抓好學習，**開展好集中學習培訓、座談發言等活動。要把學習教育貫穿到教育實踐活動的全過程，貫穿到各項業務工作中，堅持邊干邊學，學用相長，把學習教育作為重要任務擺在首位，通過深化學習教育，進一步筑牢群眾觀點，增強為基層服務的公仆意識。

　　二是繼續查擺解決問題，進一步轉變工作作風。在此前查擺問題的基礎上，繼續向思想深處挖掘在“**”方面的問題，特別是挖掘問題根源，通過查擺和解決存在的問題，轉變*員**工作作風，提高指導基層、服務群眾的質量。

　　三是要突出開展談心活動。**成員間、分管**與部門主要負責人之間都要相互談心，把握好談心的內容和目標，坦誠相見，溝通思想、交換意見、指出問題。

　　四是要突出抓好問題整改。要對近期征求的意見進行再次疏理，按輕重緩急、分類分項制定整改措施，完善**機制。

　　五是要突出撰寫好對照剖析材料，從**成員帶頭做起，每位*員**都要親自撰寫剖析材料，把存在的“**”問題查準查透。

　　六是推動工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務大局，統籌兼顧、合理安排，堅持兩手抓、兩促進、兩不誤，推動群眾路線教育活動的開展，將活動成果轉化為工作的強大動力。

　　七是要加強與**第三督導組的匯報溝通，加強對教育實踐活動的指導。

三項活動整改方案范文2份（擴展4）

——整改品質方案_品質整改方案

整改品質方案_品質整改方案1

　　一、秩維部：

　　1、門崗值班人員著裝必須按公司規定著裝，形象崗人員必須實行站立式值班。如發現**一次每次扣0.5分。

　　2、巡邏崗人員當班時間，必須按規定線路進行巡查、簽到，管理小區車輛，發現可疑人員必須上前盤查、跟蹤、落實。提高自身安全防范意識。

　　二、保潔部：

　　1、外圍人員必須按時清理生活垃圾，發現小區內零散建筑垃圾**堆放在小區指定位置。

　　2、樓道衛生進行簽到制，保潔主管、其它管理人員、項目經理不定期進行樓道抽查。

　　三、綠化部：

　　1、每周上交綠化保養計劃表，按計劃表進行修剪等綠化養護工作。

　　2、嚴格**農藥等藥品的使用，需提前一天報請噴藥申請，報項目經理批示后，由客服發放溫馨提示，方可進行小區了噴灑農藥工作。

　　四、客服部：

　　1、客服各項記錄必須填寫完整，主管定時不定時進行檢查。

　　2、客服員實行站立式服務，使用文明用語。

　　3、對辦公室衛生安排值班人員日常打掃，并在每周一下午進行集體打掃。

　　4、檔案專人管理，建立完善的檔案交接**。及時更新、整理檔案。

　　5、業主快遞接受服務，及時進行記錄。固定位置擺放整齊，建立首**任制，交**過程中記錄完全。對超過24小時未領取快遞的業主，及時進行電話通知并進行記錄。

　　6、**客服員著裝，頭發、工號牌的佩戴等。

三項活動整改方案范文2份（擴展5）

——師德師風自查整改方案范文九份

　　師德師風自查整改方案 1

　　為進一步深化化“市教育局關于做好20xx年教師暑期集訓工作的通知”精神，進一步提高廣大教師的思想素質和職業道德水平，建設一支師德高尚、師風端正的教師隊伍，進一步提升教育教學質量，創辦人民滿意的教育。根據我校教師隊伍現狀，結合學校工作實際，求真務實，特制訂本整改方案。

　　一、指導思想及目標要求。

　　以《中小學教師職業道德規范》為指導，堅持以人為本，樹立科學的世界觀，培養高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風，增強教師愛崗愛業，為人師表，教書育人，全面提升學校的新形象，教師的新形象，把學校辦**民滿意的學校。

　　二、對照檢查，直視不足。

　　通過對照師德師風的要求，查找個人執教信念、從教行為、為人師表等方面，發現我校主要存在以下不足：

　　1、教師參差不齊。名師和學科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢。

　　2、少數教師責任心不強，對待差生缺乏耐心、細心、工作方法簡單，常規工作不徹底。

　　3、教研成果不突出。“有效性課堂教學”的課題研究不深入，在省級以下刊物發表教研文章乏人。

　　4、教學理念更新慢，少數教師放松業務學習，思想理念沒有與時俱進，工作缺乏創新。

　　5、學生的養成教育落實不夠。學生的行為習慣的養成，高尚情操的培養還需加大力度，務實求效。

　　6、教學中教師語言不規范，極少數教師和學生在校外，還有時出現講方言的現象，寫錯別字、不規范字的情況。

　　三、整改措施。

　　1、進一步建立健全師德師風**機制。

　　良好的規章**是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。因此，學校將結合工作實際，對照師德規范要求，科學制訂和逐步完善各項規章**。發揚**精神，使師道師風建設**化，常抓不懈。

　　2、提高認識，明確教師工作的重要性。

　　教師是人類靈魂的工程師。教師的.職業道德素質高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德素質水平，始終是學校精神文明建設的基本任務。現如今，在享樂**，個人**等社會不良風氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學生和以罰代教，以教謀私的現象，嚴重影響了人民教師的形象，影響了學校的的聲譽，影響了教育事業的發展。提高認識，嚴于律已，作風正派，以身作則，才能為人師表。

　　3、進一步發揮榜樣的激勵效能。

　　榜樣的力量是無窮的。發揮身邊的榜樣的示范和導向作用，堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發揮積極性、創造性。充分利用各種機會，總結經驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，推動教師職業道德建設。

　　4、真心待孩子，愛心獻孩子。

　　關心愛護每一個孩子，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。尤其對留守學生、生活技能低、學習成績滯后的特殊學生，要耐心指導，細心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習、真誠教育和感化學生，努力成為學生的良師益友，促進學生全面、主動、健康發展。

　　5、不斷學習，更新知識，更新觀念。

　　教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習，不斷充實自己，要大膽探索教育教學規律，改進教育教學方法。學校將爭取機會，創造條件，為教師搭建學習交流的平臺，幫助教師樹立終身學習的理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人的本領。

　　6、全校教師積極學習使用普通話，加強教師基本功訓練，提高業務素質。

　　7、育人為本，德育為先。

　　堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務。學校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學生加強愛國**教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想**工作，把****核心價值體系融進養成教育中，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、**觀，努力培養德智體美全面發展的****建設者和**人。

　　師德師風自查整改方案 2

　　“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現“魅力之鏡”，巧開“個性之窗”；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會達到事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改。

　　自查整改報告如下：

　　一、**執教

　　作為一名教師本人始終全面貫徹*教育方針**，堅持四項基本原則，忠誠*和人民的教育事業。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。

　　二、愛崗敬業

　　在教育教學中，我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

　　三、熱愛學生

　　我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。

　　四、嚴謹治學

　　今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。

　　五、團結協作

　　在教學工作中能做到與同事**相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創建文明校園盡心盡力。

　　六、尊重家長

　　為了實現“三位一體”的教育合力，使教育教學工作能圓滿完成，我采用“家校聯系本”、電話聯系、家訪等多種方式，積極主動地與家長聯系，認真聽取意見和建議，爭取家長們對班級管理工作的**與配合，共同探討教育孩子的可行方法。

　　七、廉潔從教

　　記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

　　八、為人師表

　　教育**周濟指出：教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。

　　教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。

　　自查不足如下：

　　1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。

　　2、業務有待提高，數學教材變動了幾次，自己總因沒任教而不去研讀它，以至各種版本的教材編排體系，目的、意圖知之甚少。

　　3、教研力度不夠，多年來擔任教研組長，只是在本校聽聽課，評評課，特別是擔任教科室**這段時間里，總以教學任務重為借口，沒能真正進入狀態，致使學校的教改教研沒有起色。

　　4、工作中容易犯冷熱病。

　　針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：

　　1、認真學習教育教學理論，積極參加各級相關學習培訓活動，在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

　　2、加強專業知識學習，虛心求教，改進教學方法，豐厚教學素養，提高教育教學能力與水平。

　　3、加強本職分管工作的主動性、積極性。

　　4、對工作熱情要持續。

　　總之，在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使自己成為一個為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

　　師德師風自查整改方案 3

　　根據縣教體局干教體文件通知精神，為進一步加強學校師德師風建設，將全體教師師德師風水平提升到一個新的高度，努力辦人民滿意教育，特制定本實施方案。

　　一、指導思想和總體目標

　　全面貫徹落實科學發展觀，以提高教師思想**素質和職業道德水準為重點，以規范教師從教行為和完善師德長效機制為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，全面整治違反師德規范的行為，使我鎮教師牢固樹立正確的教育觀、質量觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，為“打造教育強縣，樹立新干品牌”提供堅強的人才保障。

　　二、主要任務

　　1、通過開展師德師風整改活動，促進廣大教師自覺加強師德修養，正確理解和把握新形勢下教師職業道德的基本準則，切實遵守職業道德規范，推進全鎮師德師風水平進一步提高。

　　2、通過開展師德師風整改活動，著力解決當前教師隊伍師德師風方面存在的諸如部分學校**及**成員表率作用差、侵占學生利益、有償家教、亂辦班、濫發教輔資料等問題，糾正歪風邪氣，營造風清氣正、健康向上的教育形象，促進教育教學質量的全面提高。

　　3、通過開展師德師風整改活動，探索師德師風教育的有效模式，建立健全師德師風建設長效機制。

　　三、整改步驟和措施

　　1、動員部署。中心小學召開全鎮各村小校長師德師風建設專題會，成立**機構，制訂整改方案。針對當前本校師德師風存在的問題，**教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風整改的目的和意義，**思想認識，增強責任意識，不斷強化紀律觀念，推進師德師風建設水

　　平再上一個新臺階。

　　2、查擺整改。結合本校實際，認真查擺、剖析教職工在思想、作風、學習、紀律等方面存在的突出問題，并對查擺剖析出的突出問題進行認真梳理，針對存在的問題和不足，制定整改措施。整改措施要有針對性、操作性，并認真加以落實，切實解決思想、作風、學習、紀律、指導服務等方面存在的差距與不足，確保這次師德師風整改活動取得實效。

　　3、建章立制。在查擺整改的基礎上，結合“師德師風建設月”活動的開展，根據本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關規章**，如學習**、評優評先、績效考核**和師德師風考評、**、責任追究等**，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

　　四、保障措施

　　（一）加強活動**

　　為確保本次師德師風整改活動取得成效，中心小學成立師德師風整改工作**小組，任組長，xx、xx、xx任副組長，中心小學校委和各村小校長為成員。**小組下設辦公室，由x兼任辦公室**。學校校長為本單位師德師風建設和整改工作的直接責任人，分管副校長為本單位師德師風建設和整改工作的直接責任人。工作中要精心**、周密安排，積極配合縣教體局開展整改活動，能整改的問題要立即進行整改，不能立即整改的問題也要創造條件，分步驟制定整改措施，按時保質進行整改。認真制訂本校師德師風整改活動工作方案，活動結束及時作出工作總結。

　　（二）強化工作**

　　為保證本次師德師風整改活動的扎實開展，中心小學將強化督查。一是中心小學**深入各村小督查并指導各村小的師德師風整改活動。二是師德師風整改工作**小組將**人員對各村小的整改活動情況進行不定期的抽查，對不按要求開展工作或工作力度不夠，存在走形式、走過場、當“老好人”問題嚴重的學校，予以**批評，并追究各村小校長的責任。三是向社會公布師德師風舉報電話，設立師德師風信箱。教師有違反師德規范的，一經查實，按有關規定從**處。

　　（三）實行責任追究

　　各村小要認真執行《xx縣中小學教師職業道德考核細則（試行）》（x教體字[2011]1號）和《xx縣師德師風責任追究實施辦法》。要嚴格實行師德考核“一票否決制”，教師師德考核不合格的，年度綜合考評應定為“不合格”，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優，并按有關規定扣發績效工資，必要時調整其工作崗位。教師違反師德規范情節嚴重造成**影響的，給予*紀政紀處分或根據有關規定予以解聘，必要時移交紀檢監察機關查處。教師出現師德師風問題造成**影響的，教師當年不得評先、評優、評模，并給予責任追究。

　　各校要充分利用本次師德師風整改活動契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業道德水平，爭當人民滿意的教師，創辦人民滿意的教育。

　　師德師風自查整改方案 4

　　為進一步深化化“市教育局關于做好20xx年教師暑期集訓工作的通知”精神，進一步提高廣大教師的思想素質和職業道德水平，建設一支師德高尚、師風端正的教師隊伍，進一步提升教育教學質量，創辦人民滿意的教育。根據我校教師隊伍現狀，結合學校工作實際，求真務實，特制訂本整改方案。

　　一、指導思想及目標要求。

　　以《中小學教師職業道德規范》為指導，堅持以人為本，樹立科學的世界觀，培養高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風，增強教師愛崗愛業，為人師表，教書育人，全面提升學校的新形象，教師的新形象，把學校辦**民滿意的學校。

　　二、對照檢查，直視不足。

　　通過對照師德師風的要求，查找個人執教信念、從教行為、為人師表等方面，發現我校主要存在以下不足：

　　1、教師參差不齊。名師和學科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢。

　　2、少數教師責任心不強，對待差生缺乏耐心、細心、工作方法簡單，常規工作不徹底。

　　3、教研成果不突出。“有效性課堂教學”的課題研究不深入，在省級以下刊物發表教研文章乏人。

　　4、教學理念更新慢，少數教師放松業務學習，思想理念沒有與時俱進，工作缺乏創新。

　　5、學生的養成教育落實不夠。學生的行為習慣的養成，高尚情操的培養還需加大力度，務實求效。

　　6、教學中教師語言不規范，極少數教師和學生在校外，還有時出現講方言的現象，寫錯別字、不規范字的情況。

　　三、整改措施。

　　1、進一步建立健全師德師風**機制。

　　良好的規章**是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。因此，學校將結合工作實際，對照師德規范要求，科學制訂和逐步完善各項規章**。發揚**精神，使師道師風建設**化，常抓不懈。

　　2、提高認識，明確教師工作的重要性。

　　教師是人類靈魂的工程師。教師的職業道德素質高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業道德建設，提高教師的思想道德素質水平，始終是學校精神文明建設的基本任務。現如今，在享樂**，個人**等社會不良風氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學生和以罰代教，以教謀私的現象，嚴重影響了人民教師的形象，影響了學校的的聲譽，影響了教育事業的發展。提高認識，嚴于律已，作風正派，以身作則，才能為人師表。

　　3、進一步發揮榜樣的激勵效能。

　　榜樣的力量是無窮的。發揮身邊的榜樣的示范和導向作用，堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發揮積極性、創造性。充分利用各種機會，總結經驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，推動教師職業道德建設。

　　4、真心待孩子，愛心獻孩子。

　　關心愛護每一個孩子，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。尤其對留守學生、生活技能低、學習成績滯后的特殊學生，要耐心指導，細心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習、真誠教育和感化學生，努力成為學生的良師益友，促進學生全面、主動、健康發展。

　　5、不斷學習，更新知識，更新觀念。

　　教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習，不斷充實自己，要大膽探索教育教學規律，改進教育教學方法。學校將爭取機會，創造條件，為教師搭建學習交流的平臺，幫助教師樹立終身學習的理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人的本領。

　　6、全校教師積極學習使用普通話，加強教師基本功訓練，提高業務素質。

　　7、育人為本，德育為先。

　　堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務。學校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學生加強愛國**教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想**工作，把****核心價值體系融進養成教育中，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、**觀，努力培養德智體美全面發展的****建設者和**人。

　　師德師風自查整改方案 5

　　教師這一職業的職責是“傳道、授業、解惑”，教師不不僅要教學生學知識，還要教會他們學做人，作為教師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展。反思自己平時的教育教學行為和平時生活的**，我明白了自己的不足，并制定了整改反案。

　　1、不足之處：沒有認真研究學生情況，對學生關心不夠。

　　整改方案：從現在起，多向老教師請教、學習，學習優秀教師的教育方法，堅持面對全體學生，關心后進生，采取靈活的方法教學。

　　2、不足之處：缺乏探索知識，勇于創新的精神。

　　整改方案：努力在教育實踐中不斷探索新的教育和教學方法。勇于創新，敢于超越自己，做到常教常新。

　　3、不足之處：作為教師，與家長的溝通還不夠，不了解學生在家中的行為和家長采取的教育方式。

　　整改方案：與學生家長保持密切的聯系，常通電話，常見面，及時了解學生在家中的各種表現，得到家長的配合，共同教育學生成長。

　　4、不足之處：在執教方面，學習時間，內容不夠，體會也不夠深刻。

　　整改方案：利用課余時間，多讀多看一些教育學和**法規方面的書籍，并認真及時作好讀書筆記。

　　還有在平時要注意備課，寫教案，勤批改，勤輔導，每學期做好計劃實施，不斷提高理論和業務水平。時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。通過這次活動，我認識到自己做得還不夠，以后，我還要繼續學習，不斷對照自己，及時糾正不足，認真學習，工作，做到與時俱進。

　　師德師風自查整改方案 6

　　自5月17日起，“師德師風建設年”活動已轉入整改提高階段。在查擺剖析問題階段中，我校采取多種形式認真收集整理了家長和社會各界對學校師德師風建設的意見和建議。為進一步落實縣教育局關于做好第三階段師德建設工作的通知精神，切實解決我校師德師風建設中存在的問題，特制訂本方案。

　　一、指導思想及目標要求

　　堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹落實縣教育局“師德師風建設年”《方案》精神，堅持以培養的愛心、細心、耐心意識為重點，以打造高效課堂為載體，立足當前，著眼長遠，加強教育，整頓作風，進一步提高我校全體教師的師德修養，進一步優化行風、強化師風、端正教風的發展環境，全面提升學校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學校辦**民滿意的學校。

　　二、整改內容

　　1、個別教師對待學生沒有愛心。

　　2、個別教師教育沒有耐心。

　　3、個別教師存在諷刺挖苦學生學生現象。

　　4、個別教師存在工作日飲酒、上課接打手機現象。

　　5、部分教師不注重學習提高，教育思想和教育理念落后，教學方式方法陳舊，教育教學質量不高。

　　6、部分*員**缺乏工作熱情，辦事效率不高，工作成效特色不明顯。

　　7、部分*員**對教師工作生活情況關心不夠。

　　三、問題根源

　　針對排查出來的問題，究其根源，我們認為主要存在以下幾個原因。

　　1、在市場經濟大潮中，個別教師追求個人利益，關心福利待遇。心情浮躁，缺乏工作敬業精神。2、個別教師受到來自社會各方面的負面因素影響，以至于沾染了一些不良習氣，敗壞了教師形象，影響了教師隊伍協作精神、團隊精神、合作能力的發揮，破壞了教師隊伍的團結，影響了正常的教育教學工作。

　　3、個別教師為了眼前的學習目標和謀求自身的工作業績，往往不尊重學生人格，對待學生沒耐心、不細心，不能理性地對待每一位學生，不能發現“問題學生”身上的閃

　　光點，去真正關心、理解、引導，信任他們，就此泯滅了學生長遠的發展愿望，**了學生的個性特長。

　　4、個別老師放松了對自己的要求，對教育事業缺乏熱情，缺乏激情，應付差使，得過且過。

　　四、整改措施

　　1、加強學習，提高認識，師德教育常抓不懈。

　　這次師德師風建設年活動的主題是“師愛為魂，以德為本，學高為師，身正為范”。作為一名教師，必須以《中小學教師職業道德規范》為準則，準確理解師德師風規范的深刻內涵，為人師表，誨人不倦。學校將經常性地采用各種形式，加強師德師風教育的學習與宣傳。學校將設立師德師風專題宣傳櫥窗，定期**刊發師德師風活動情況，宣傳師德典型的先進事例。強化師德師風意見箱和師德**電話的作用，學生和教師可通過以上途徑對師德師風建設發表評論，提出意見和建議，交流師德師風活動心得體會。學校**堅持經常了解情況，及時梳理總結，面對面和教師交流。使先進典型深入人心，力爭建設一支師德高尚、教育理念新、教學能力強的高素質教師隊伍。加強師德師風日常考評，每月進行一次量化考核，納入教師量化考核，對師德師風出現重大問題的實行一票否決。

　　2、進一步健全師德師風建設的**機制學校的**、*員要率先垂范，以身作則，加強自身職業道德修養，**治校，**治教。要把師德師風建設考核作為隊伍建設的重中之重，全方位、多角度地對教師職業道德情況進行**和評議。同時鼓勵家長、學生對教師職業道德情況進行評議。學校成立由校**、中層**、教師**組成的考核****小組，對全體教師職業道德進行**、考核和評議。

　　3、構建平等、**的師生關系。教師要樹立新理念，充分認識到教師和學生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。當學生犯錯誤時，教師要和言悅色,認真查明事情原委，妥善做好工作。對學困生要從智力和非智力因素、情感、態度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導，分等要求。要找出學困生的閃光點，找準最近發展區，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。要理解、尊重、信任每一名學生，以崇高的師愛關愛每一個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁諷刺挖苦及用羞辱歧視性的語言批評學生，努力建立****、平等融洽的師生關系。

　　4、加強家校聯系，搭建科學有效的家校教育平臺。教師要針對學生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據情況有針對性地進行家訪。要經常性的了解學生的學習和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法。家長到學校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。教師在任何情況下都不能和家長爭執，要傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。

　　5、進一步發揮榜樣的激勵作用榜樣的力量是無窮的。學校要發揮身邊的榜樣作用，充分發揮他們的示范和導向作用。

　　堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教師，激勵他們把積極性、創造性充分發揮出來。要充分利用各種機會，總結經驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推動教師師德師風建設健康開展。

　　6、進一步建立健全師德師風建設長效機制師德師風建設是一項系統而復雜的工程，是永恒的主題。良好的規章**是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學校將結合工作實際，對照師德規范要求，科學制訂和完善師德師風各項規章**。如：《師德師風學習**》、《師德師風建設****》、《師德師風日常考核**》、《師德標兵獎勵**》等。要充分發揚**，使師德師風建設**化、常態化。整改提高階段是“師德師風建設年活動”取得成果的關鍵階段，是整個師德師風教育活動的著眼點和落腳點。我們要切實提高對這一階段活動重要性和緊迫性的認識，充分發揮全體教師的主體作用，激發全體教師的內動力，認真開展“落實整改措施，從我做起”的大討論活動和簽訂《師德師風建設承諾書》為主題的實踐活動，促進教師自覺踐諾，規范從教行為，提高師德修養，爭做師德典型，推動我校師德師風建設健康開展，取得實效。

　　師德師風自查整改方案 7

　　為了使我校教師隊伍素質得到明顯提高，有效地促進了教育教學和各項工作的長足發展。現就師德建設活動中所取得的戰績與不足做以剖析總結，制定整改計劃，以利于保持先進，剔除不足，鞏固建設成果。

　　一、總結反思

　　結合我校實際情況，扎實有效地開展了**思想、道德意識、敬業精神、法制觀念、行為規范五個方面的學習教育活動，使群眾反映強烈的重點問題得到了有效的解決。通過“心連心、手牽手”、“名、優、特教師社會服務日”、“師德承諾”等活動的有效開展，使社會各界對教育，對學校，對教師有了更深入的認識，反響強烈，形成了極好的社會氛圍，得到了廣泛的認可與好評。

　　當然，我們也清醒的看到，存在的問題得到行為上的有效杜絕和運行機制上的管理制約，并不等同于思想上的根本轉變。全員性的、本質性師德水平的提高仍需要一個長期培塑和鞏固提高的過程。這是德育的內在規律，也只有如此才可能使熱愛學生，教書育人；愛崗敬業，刻苦鉆研；務實創新，甘于奉獻；廉潔從教，為人師表；遵紀守法，誠實守信的職業精神根深蒂固于教師的思想深處，使之成為“真本”的教育教學行為。

　　二、整改措施

　　通過前段師德建設活動，我們已經有效解決了教師教育教學活動行為上的問題，這僅僅是解決了思想表層的問題，解決了德育的.粗淺的問題。只有“長治”方能“久安”，師德建設同樣需要養成教育。

　　1、加強學習，牢固觀念。

　　通過對相關規章**、法律法規的再學習、再內化，深入提高認識，穩固思想觀念；通過向先進典型的學習，抓差距，補不足。

　　2、限期整改，趕先爭優。

　　對師德綜合評價不達量化分85分以上的教職工，即使沒有行動上的**問題，也要于細微處查找不足，以“真本”為準繩，踐行教育行為。爭取到年末量化考核達85分以上，達優秀水平。

　　3、增樹典型，加強影響。

　　結合師德建設實際狀況，適當增樹典型，除增樹綜合師德典型外，還要培塑“愛生典型”、“科研典型”、“**從教典型”、“育人典型”等分類典型。增強典型群體效應，擴大影響力。開展典型教師晨會宣講活動。

　　4、每周利用周五晨會時間，由一名典型教師進行面向全體師生的廣播宣講，宣講內容以自我教育教學實踐為題材。從而擴大典型教師的內驅力和感召力。

　　5、繼續開展師德建設系列愛心活動和教育活動。

　　6、進一步細化完善管理機制，保證定時與定量評價的細致性和準確性。

　　師德師風自查整改方案 8

　　一、愛崗敬業:

　　“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。在教育學生的過程中，我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，為此，我堅持認真備好每一節課，做好每一個課件，讓學生在我的課堂上學得開心，學有所獲，同時公平的對待每個學生的作品，以提建議和通過評語的方式合理地評價學生的作業，指出作業存在的問題，并及時糾正缺點，做到忠誠于人民教育事業，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。

　　二、在關愛學生方面:

　　愛與責任是師德之魂，在學校，老師就是學生的父母，除了教學生課上課外學習的知識外，我還利用教材所要求的課外延伸一環節，教學生如何發現身邊以致生活中的美，教會如何做人，雖然這種教育是無形的，但作為老師，時刻都要愛著學生，只有愛才能更接近學生，更了解學生。并且在多方面的去關心他們、愛護他們、照顧他們、尊重其人格的成長，用寬容的心去接納每一個孩子，讓其更好的融入社會。這些既體現在愛“雙優”的學生，更多地關愛“學困生”，做學生的良師益友。

　　在教育學生時我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，我常常采取單獨找他談話的方式，幫他找出原因。我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。讓學生成為我教育的對象，又是作為我人格不斷完善的動力。

　　三、教書育人:

　　在英語教學中，我從不強調以分數評價學生，因為我以培養學生為主要目標，最大限度的激發學生學習的興趣和動力，讓他(她)自己作出決定去選擇自己擅長與喜愛的題材，并經常鼓勵學生大膽的嘗試、創新，增強其學習的自信。促使學生得到全面的發展。關心愛護學生，在傳授知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己獨到的見解，實現學生愛創造的愿望，塑造自身完美的人格。遵循教育規律，因材施教，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。張揚學生的個性，使每一個學生都獲得發展的機會。

　　四、在為人師表方面：

　　作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象。尊重同事，尊重家長。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　五、加強學習，不斷完善自我：

　　俗話說：給人一碗水，自己首先要有一桶水，而且這個水是流動的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加強學習，不斷完善自我。時刻發現自己的不足，認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。特別要注重素質教育及教育**法規的學習，不斷加強自身建設。

　　經過本次師德師風學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心，也明白自己還存在著諸多不足今后本人要更加努力學習的方向，加強自身修養，發揚教師的模范帶頭作用。做到即教書，又育人，做一名合格的人名教師!

　　師德師風自查整改方案 9

　　對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，根據自己的自查報告，我擬定整改方案如下：

　　1、思想觀念方面

　　思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強*教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。

　　2、敬業愛崗方面

　　堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計**，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

　　3、高效課堂方面

　　（1）要明確自身的職責，幫助學生檢測反思自我，尋找、搜集和利用資源，設計恰當的學習活動，發現所學東西的個人意義等；（2）要為學生開發和提供充分的課程資源；（3）要為學生確定新的教學觀：首先要幫助學生確定能夠達成的目標；另外教學方式要服務于學生的學習方式再有密切聯系學生的生活世界；同時還需要激勵學生完成富有挑戰性的任務 ；及時反饋，建構溝通的橋梁；不要限制學生思考的方向；幫助學生發現知識的個人意義 ；強調理解而非死記結論 ；最后必需經常提示本課程與其他課程關系，引導學生創設融洽**的學習氛圍。

　　4、為人師表方面

　　時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，要遵守社會公德，克服個人**、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學習時要注意自己的形象，不參加任何**活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

　　5、紀律作風方面

　　嚴格要求，拒變防腐。一是時刻以“千里之堤，毀于蟻穴”、相自警，徹底根除 “小節無害”的錯誤認識和麻痹思想。二是經常用《準則》的各項規定對照檢查自己的言行，真正做到：抗得住**、耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節，堂堂正正地做人，清清白白地做事，以自己的實際行動為一小增輝。

三項活動整改方案范文2份（擴展6）

——交通局整改活動方案(1)份

　　交通局整改活動方案 1

二、采取的主要整改措施 1. 發揮***的戰斗堡壘作用和******員的先鋒模范作用，增強*員的大局意

識和責任意識，轉變工作作風，著力解決各種實際問題，讓群眾滿意。 2.深化交通干線公路養護體制和

建設投資****、交通規費征收管理體制**和道路運輸場站建設經營管理體制**，從體制和機制上入手

，解決群眾反映突出的問題。 3.嚴格規范執法程序，堅持**行政，加大對執法行為的**力度，嚴格

遵守交通部門"五條禁令"和"六個禁止"的規定，切實做到文明公正執法。 4.轉變重建設、輕養護的思想

，樹立建設與養護兼顧、協調發展的觀念，將改善群眾出行條件作為工作重點，抓好農村道路的建、管、養制

度建設。年內將完成310國道大修、永安路南段改造、南河渡橋頭至禮泉段改造、西高速路引線改造等工程。

5.加大對"黑車"、"摩的"等非法營運車輛治理的`力度，采取設立舉報電話、成立專項治理小組、分片分段

進行動態稽查，對重點線路進行重點**；與**交警部門加強聯系，加大綜合治理力度，努力在短時期內使

我市運輸市場秩序得到有效治理。 6.突出工作重點，積極向上爭取項目和資金，實施樣板路工程。年內

完成城鄉道路建設234公里，完成村村通公路建設51公里。 7.深化公交公司的內部管理，制定分級管理責

任目標；實行崗前培訓和業務考核，提高司乘人員綜合素質和服務質量；設立督查科，加強督查力度；制訂車

輛更新方案，逐步對車輛進行更新，年內更新16輛公交車。

一、征求到的主要意見和建議 1.交通執法隊伍建設需要加強，主動服務的意識需要進一步提高。 2.

公路建設質量和養護、管理工作需進一步加強。 3.客、貨運輸市場秩序還不很規范，非法營運問題比較

突出。 4.農村公路建設還比較滯后，應加大投入力度。 5.公交管理落后，司乘人員服務素質參差不

齊，服務質量有待提高，車輛陳舊問題還比較嚴重。

三項活動整改方案范文2份（擴展7）

——大課間活動整改方案合集1篇

　　大課間活動整改方案 1

一：職責分工

1、體育教師負責進退場、體操動作、隊形隊列、跑步要領等大課間活動要求的訓練和指導。

2、班**負責大課間活動的**紀律及活動引導。

二：工作要求

（一）：體育教師【教務處負責監管、考核】

1、體育老師要按照體育課的上課要求，從教室開始**學生到指定的體育活動場地上體育課，下課前**學生有序返回班級教室。

2、利用體育課時間對學生進退場的訓練。要求兩列對齊，步調一致，直角拐彎，按指定的路線不說話不插隊行進到指定的位置。

3、利用體育課時間教會學生做體操、拍手操、手語操。要求動作標準，**整齊。

4、利用體育課時間教會學生能通過聽音樂節拍在原地踏步。要求精神飽滿，動作規范、整齊**。

5、利用體育課時間教會學生（中學部）跑步的要領。要求兩列隊伍整齊，勻速跑步，**響亮。班與班之間保持距離，隊伍中無掉隊、穿插等不良現象。

6、每天大課間時間到現場**、檢查、指導所教班級學生。對存在的問題及時反饋，體育課上及時整改。

7、利用晚自習時間教會班**做操。（七彩陽光由郭遠良老師負責，拍手操、手語操由駱偉鵬老師負責。）

（二）班**【政教處負責監管、考核】

1、班**負責對本班學生加強集體榮譽感的教育，聽從指揮，認真鍛煉。

2、班**負責對本班學生大課間活動的**、紀律及引導。對不認真做操或不做操學生的監管。

三：工作推進

1、11月5日至11月17日前，體育老師完成“工作要求”中的第一項。

2、11月18日至21日，學校組成“評定組”對各班學生是否做操達標做評定。

3、11月25日至28日**體**賽或大課間活動評比。

四：獎懲

1、“評定組”對某班評定為不合格的，限時整改（自己抽時間教學生）外，該班體育老師11月份的教學考核降一等第。

2、“評定組”對某班評定為合格后，班****不力，出現學生不做或不認真做的，該班**11月份的政教考核降一等第。

3、體**賽或大課間評比活動，向校長申請自主辦學資金對優勝的班級的體育老師和班**給予獎勵（具體方案另定）。

偃師市雙語學校

2017年11月5日

大課間活動整改方案 [篇2]

一、整改背景

鑒于近期學生因奔跑追逐發生多起沖撞的'安全事故，且學生課間追逐打鬧和大聲喧嘩一直是校園課間紀律中存在的頑癥。為切實營造一個文明規范的校園，在文明規范的氛圍中培養學生文明守紀的習慣，特制定本工作方案。

二、整改問題

①教室、走廊、樓梯都較為混亂。主要表現在教室、走廊追逐打鬧，大聲喧嘩，或者在走廊里做危險游戲。既存在較大的安全隱患，又極不文明使得整個校園秩序混亂。

②中午放學后，有少數教師不遵照學校安全及德育管理條例，不**學生排隊離校，使得少數學生缺乏管理，在離校的人群中追逐打鬧，左沖右突，險象環生。 ③課紀律管理缺位。課間幾乎看不到值日教師的巡查，班級管理也是極具缺位。

三、整改原則：師生共管，責任到人，持久恒定形成常規。

四、整改目標

本學期嚴抓課間紀律遵守情況，力促全校學生課間形成無追逐打鬧、放學路隊整齊有序的好習慣。

五、整改處罰

自方案實施之日起，對工作**不到位的行政，由校長或主管副校長誡勉談話，行政會上點名批評；執行不力的教師誡勉談話一次，第二次除誡勉談話外登記個人行為，納入年度考核及評優評先。

六、具體工作措施

1.設置主管行政：學校安排德育處一位**專職負責此項工作，每天對各班進行最少一次的管理情況巡查，做到有檢查、有登記、有反饋、有**，對當天學生紀律中登記到的問題**班**要求進行教育和整改。

2.強化值日工作

①值日行政：值日行政負責當天的教師值日**工作。除了早上、中午、下午

上學放學時的值日工作定點定崗之外，教師課間值日也要定點定崗。值日行政對教師的到崗情況進行檢查登記，對當天的教師值日情況進行匯總公示。

②值日教師：教師值日除早上、中午、下午及放學時到達值日崗位外，值日教師在課間也要到達安排的崗位進行值日，對學生追逐打鬧或不文明不安全的行為及時制止并進行登記。督促各班級管-理-員對本班學生進行管理，對于不到位不盡職的班級管-理-員，值日教師有義務進行批評教育并予以記錄。

③值日組長：除參與當天的值日工作外，負責當天的值日情況匯總、公示以及將值日情況發給德育處專職主管**。

④值日學生：大隊部值日學生與當天的值日老師進行對接，做到每個學生有教師帶領進行值日檢查，要求準時到崗，認真負責。值日學生在值日過程中如遇到**之后逃逸者，查明班級后對班級進行登記，將登記情況交給與之對接的值日教師，德育處加重文明班扣分比例，不服從管理蠻橫無理者，由班**進行批評教育，責令學生反省，甚至通知家長到校共同教育，該班當周文明評比得分為零。

3.強化班級管理

①班級管-理-員。每班設立十位班級管-理-員，安排星期一至五的管理工作，將名單張貼在班務欄中。

②班級教育。班**務必經常性地對學生進行教育，明確在校園內的各類文明行為規范。，樹立紀律管-理-員威信，發現問題及時糾正。同時班**需配合值日生工作，不得為難值日生，發現這種情況需去德育處解釋。

③重視低年級 低年級的課間、午休紀律作為重點來抓，敦促班**勤到班級。

4.問題**措施

由值日行政負責當天值日情況的**。①**班級的**。上午放學時路隊不整齊或檢查到沒有**路隊的，值日行政當即用廣播點名**。②課間紀律較差的值日行政在預備鈴響后當即進行**。

德育處

2017年12月10日

三項活動整改方案范文2份（擴展8）

——社區五治活動整改方案優選【一】份

　　社區五治活動整改方案 1

　　一、存在問題

　　（一）基層*建方面。社區“兩委”**建設情況不平衡，個別社區工作開展落實不到位。部分**內部不團結，造成工作被動。個別社區兩委**成員里沒有**志。在居務、政務和*務公開上還是流于形式，公開不及時。個別村村級財務管理混亂，極易滋生違法**現象，在群眾中造成了不良影響。

　　（二）工作作風及*風*紀方面。主要表現在少數機關**學習不主動，自覺性不高，抓落實的力度不夠，責任心不強；深入基層**研究的不夠，有時有畏難情緒；工作中有急躁情緒，對待服務對象的態度還不夠熱情，處理問題的方式方法還不夠靈活。個別同志經常是處于奉命行事，落實任務，上級安排什么工作就干什么工作，缺乏工作主動性，不能做到超前思考、提前預測、及時準備。

　　（三）個人思想作風方面。**理論學習不夠系統深入，存在明顯的實用**現象，多用時方學、有用時才學、急用時先學，自覺性有待提高，不能有計劃、有重點、有針對性地安排自學。思想**的不夠，與區級經濟發展的形勢存在差距，開拓創新和敢為人先的精神還沒有得到較好發揚；深入基層少，工作作風不夠深入。基本上是會議多、接待多、應酬多，浮在上面，深不下去。好多工作安排布置的多，檢查落實的少，指導指揮的多，會議上講的多，交流談心的少。

　　二、整改措施

　　（一）樹立發展的觀念，做**思想的表率。在今后的工作中，努力增強加快經濟發展的緊迫意識和危機意識，著力研究適應管理區經濟發展形勢的新方法、新舉措。要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、帶頭闖，帶出一個“敢為人先、爭創一流”的**和隊伍。

　　（二）樹立楷模的觀念，做嚴格自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行**廉潔自律的規定。深入基層傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，踏踏實實地為基層解決實際困難，要時刻牢記*的宗旨，不斷加強*性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做聯系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白為官，堂堂正正做人，扎扎實實辦事，努力為**做出榜樣。

　　（三）樹立奉獻的觀念，做勤奮工作的表率。作為*工委**，自己要時刻意識到肩上沉甸甸的責任，在今后的工作中，始終保持良好的精神狀態，強烈的事業心和責任感，勇挑重擔，切實肩負起富民強管理區的神圣使命，用自己實實在在的行動踐行以人為本，**為民理念。

　　（四）樹立自強的理念，做力爭上游的.表率。今后工作中，我要把這次**生活會上大家對我提出的批評、建議以及征求的意見和同志們對我的期望，做為自己干好工作的不竭動力，腳踏實地，埋頭苦干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，做任何工作都要高起點、高標準、高要求，用一流的干勁、一流的作風、一流的業績報答*和人民。

　　（五）樹立科學的理念，做**藝術的表率。要把發揮一班人的作用同關心愛護**成員有機結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹**集中制原則，遇事多同**成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，注意調動全體**成員的積極性，定期召開**生活會，用批評和****的方法解決好**中存在的問題，不斷增強*委**的凝聚力和戰斗力。

　　【內容導航】第1頁：社區“五治”活動整改方案第2頁：“五治”活動個人整改措施

　　對照“五治”活動方案，通過召開座談會、問卷**，個人梳理，本人自身主要存在以下問題：

　　一是學習不夠深入，理論與實踐結合的不夠好，對開展創建“學習型單位**”的認識不到位，理論素養有待進一步提高；

　　二是創新意識不強，有時被困難所困，有畏難情緒，不愿創造性地開展工作，特別是全面推進城市建設步伐方面，覺得需要學習的東西多，自身**水平需進一步提高；三是在指導工作的同時督查落實不到位，平時具體工作有安排，但督查的不夠，有的工作因督查不到位而落實的不夠好；四是忙于應酬的多了，深入基層、深入群眾、深入農戶**研究的少了，對制約本鎮經濟和社會發展的客觀因素認識還不會夠充分。

　　針對以上缺點和不足，我將采取以下措施加以改進：

　　一是繼續加強學習。通過**理論學習，進一步堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學習市場經濟理論，提高**、駕馭經濟工作的能力。通過法律法規的學習，進一步提高**行政的意識和水平。

　　二是不斷創新工作思路。不畏艱難，知難而進，迎難而上，具體問題具體分析，通過創新工作思路，牢牢把握解決問題的主動權。

　　三是加大工作督查力度。做到有布署、有檢查、有落實，從發現問題，到思考問題、部署問題、解決問題，都要參與其中，**其中。

　　四是深入基層調研。盡量從繁忙的應酬中解脫出來，傾聽群眾的意見和呼聲，幫助基層和群眾解決實際問題。要善于從繁雜的事務圈子里跳出來，多想大事、多辦大事、多抓實事。

　　五是堅持廉潔自律。進一步增強自律意識和自我約束能力，廉潔從政、克己奉公，勤政為民，堅持做到慎獨、慎權、慎微、慎欲，嚴以律己，以身作則，虛心聽取各方的批評意見，自覺接受*和人民群眾的**，始終保持***人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，團結和帶領管理區**群眾為建設富裕、文明、衛生、**的新xx而努力奮斗。