描寫紫藤架的作文1
春天，紫藤架上掛滿了紫藤花。遠遠望去，朦朦朧朧，好似一片淡紫色的花海。瞧，那一朵紫藤花真小啊！綻放在同樣小小的枝蔓上，被一絲細如纖發的枝條系在空中。藤蔓間那點綴的紫藤花，猶如仙女沉睡，發出幽幽清香，令人心曠神怡。看，那一朵朵較小的紫藤花，仿佛是一支支在微風中飛舞的紫蝴蝶，晶瑩剔透，活靈活現。又好象是一串串風鈴，奏響了了清新小樂曲。那些紫藤花，一朵接著一朵，一串接著一串，數不勝數。紫藤花的花期，有二十來天，好花不常開，好景不常在，請君今日來賞。
描寫紫藤架的作文2
這里的景色美極了，雪白的柱子上爬滿了藤兒。春天，藤兒上掛滿了一串串紫色的“葡萄”，真讓人不由得想吃上一顆，那便是它的花朵，摘下一朵，靠近鼻子，輕輕地聞一聞，會讓你感到無限的清香。天，那些小“葡萄”們害羞得藏了起來，只剩下那裴翠似的葉子。這又是另一番景致。細細看那葉子，橢圓形的身子，穿著碧綠的衣裳，真像一個個胖娃娃。秋天，葉子都從架子上紛紛揚揚地飄落下來，隨著輕盈的秋風，枯黃的葉子翩翩起舞，多么像一只只金黃色的蝴蝶呀！冬天，紫藤架被大雪覆蓋了，粉妝玉砌，晶瑩迷人，宛如冰清玉潔的.冷美人。
描寫紫藤架的作文3
過了十幾天，昔日的嫩芽兒已成了翠綠欲滴的藤葉，在陽光的照耀下似乎每一片綠葉上都有一個生命在顫動，漂亮極了！藤葉們一片緊挨著一片，生怕有人將她們分開。一陣微風拂過，她們有的向下低垂，有的左右搖擺，遠遠瞧去，似一片茫茫綠海。紫藤的枝條雖沒有葉子美麗，卻蘊藏著另一種美。她們縱橫交錯、相互纏繞，似乎在提倡：“同學們要團結友愛，開展手拉手活動。”更令人喜愛的是她有著頑強的生命力。即使有小朋友在她身上蕩秋千，她也不會像其它植物那樣軟弱地走向**，而是堅強地承受著。
描寫紫藤架的作文 (菁選3篇)擴展閱讀
描寫紫藤架的作文 (菁選3篇)（擴展1）
——校園紫藤架作文 (菁選2篇)
校園紫藤架作文1
我的母校是金口嶺小學，那是一個美麗的地方，那里一年四季景色宜人。校園里有操場，有果園，還有教學樓，但我最喜歡的還是籃球場旁邊的那一排紫藤架。這里一年四季的景色都別具風格。
伴隨著初春輕輕的腳步，萬物都充滿了生機，我們學校的紫藤架也不例外。拇指粗的藤條抽出點點嫩芽，點綴在棕色的藤架上。春意越來越濃，嫩芽也隨之密集起來，遠遠望去，紫藤架上一片嫩綠。到了春末，紫藤架上開出一串串，一團團的紫色小花。我沐浴著彌漫花香的醉人春風，迎著冉冉升起的金色太陽，在紫藤架下走過，紫色的芳香從我的每個毛孔滲入，進入每個細胞，我的心房仿佛也輕輕籠罩上一層喜悅的情調。春天的紫藤架是清新的。
氣溫越升越高，夏天來了。嫩綠色的芽，逐漸成形。變成了墨綠色，墨綠色交織著棕色，兩色相映看上去十分協調。濃密的藤條與葉子擋住了毒辣的陽光，夏天在紫藤架下乘涼、讀書是最好的選擇。夏天的紫藤架是涼爽的。
在落葉紛紛的秋天里，紫藤架的葉子偶爾被幾陣秋風拂過，在空中歡快地飛舞著，仿佛要把生命的最后一刻變得更精彩！此時，藤條也快黃了，幾乎每一根藤都是黃中帶綠，葉子是紅黃綠相間的，但葉子卻不像之前那么密集，變得稀稀疏疏的，那兒幾片這兒幾片。雖然看上去有些松散，但地上卻滿是落葉，像鋪了一層豪華的波斯地毯。秋天的紫藤架是五彩繽紛的。
冬天來了，紫藤架上只有幾片老葉頑強地立在那兒，寒冷的冬風催著老葉更快地飄落下來，一切都變得那么簡單。可是一旦下了雪就不一樣了，白皚皚的雪覆蓋在紫藤架上，仿佛鋪**一層厚厚的雪毯，它們給了紫藤架溫暖與保護。冬天的紫藤架是白色而純潔的'。
我愛我美麗的學校，我更愛那一排紫藤架。紫藤架帶給我們芬芳，更帶給我們快樂！
校園紫藤架作文2
我特別喜歡美麗的校園。
校園里的景物很多，其中我最喜歡的地方，就是紫藤架。
為什么叫紫藤架呢？首先，它是一個由一根根木頭搭成的大架子，就像一把大雨傘。其次，這把大雨傘上面布滿了紫藤樹的枝條。
紫藤架的一年四季都非常美麗。
春天，樹上長滿了嫩綠的新葉，每一片都綠得可愛。在陽光的照耀下，新葉顯得格外耀眼，就像一顆顆無暇的翡翠。
夏天，紫藤樹上結滿了紫色的花苞。不久，花兒開放了，非常美麗，就像紫水晶那么耀眼奪目。
秋天，樹葉都變成金黃色的。它們一片一片、接連不斷地往下落，就像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。紫藤樹上結滿了果實。那些果實大概有七八厘米長，個個飽滿得好像要破裂似的。
冬天，樹葉全部落光了。紫藤樹光禿禿的，好像一位老人掉光了頭發。那些枝條清晰可見，有兩厘米那么粗，就像一條條巨蟒纏繞在架子上。
我愛校園，我愛校園的紫藤架。
描寫紫藤架的作文 (菁選3篇)（擴展2）
——校園里的紫藤架作文
校園里的紫藤架作文1
一進校門，再走幾步路，你就會看見一個綠色的涼棚，那就是我們學校的的紫藤架。
紫藤架的主干真是千奇百怪，三根枝干纏到一起，成了一根“麻花辮”。“麻花辮”順著潔白的水泥柱往上攀援，在涼棚的頂部互相重疊。綠色的葉子一層堆在另一層上，等堆不下了，葉子就從頂上垂下來，我們時不時伸手摸摸它，和紫藤握握手。
夏天剛開始不久，紫藤花開了。遠遠望去，好像一串串葡萄，真美麗！走近些，你會發現紫藤花挺像風鈴的，一陣微風掠過，紫色的“風鈴”發出“沙沙”聲，仿佛是在歡迎同學們的到來。秋天來了，紫藤花的果實——小豆角長出來了。小豆角的形狀真奇特：有的像電話機，那彎彎的藤蔓猶如一根電話線，月牙形的豆角則是電話機；有的像一艘小船，等待著漁夫坐著它出海去捕魚；有的像一把鋒利的尖刀，等待人們拔出它去**奮勇殺敵……
小朋友們在紫藤架下歡快的玩耍，開心極了！
描寫紫藤架的作文 (菁選3篇)（擴展3）
——描寫紫藤架的作文(5)份
描寫紫藤架的作文 1
過了十幾天，昔日的嫩芽兒已成了翠綠欲滴的藤葉，在陽光的照耀下似乎每一片綠葉上都有一個生命在顫動，漂亮極了！藤葉們一片緊挨著一片，生怕有人將她們分開。一陣微風拂過，她們有的向下低垂，有的左右搖擺，遠遠瞧去，似一片茫茫綠海。紫藤的枝條雖沒有葉子美麗，卻蘊藏著另一種美。她們縱橫交錯、相互纏繞，似乎在提倡：“同學們要團結友愛，開展手拉手活動。”更令人喜愛的是她有著頑強的生命力。即使有小朋友在她身上蕩秋千，她也不會像其它植物那樣軟弱地走向**，而是堅強地承受著。
描寫紫藤架的作文 2
這里的景色美極了，雪白的柱子上爬滿了藤兒。春天，藤兒上掛滿了一串串紫色的“葡萄”，真讓人不由得想吃上一顆，那便是它的花朵，摘下一朵，靠近鼻子，輕輕地聞一聞，會讓你感到無限的清香。天，那些小“葡萄”們害羞得藏了起來，只剩下那裴翠似的葉子。這又是另一番景致。細細看那葉子，橢圓形的身子，穿著碧綠的衣裳，真像一個個胖娃娃。秋天，葉子都從架子上紛紛揚揚地飄落下來，隨著輕盈的秋風，枯黃的葉子翩翩起舞，多么像一只只金黃色的蝴蝶呀！冬天，紫藤架被大雪覆蓋了，粉妝玉砌，晶瑩迷人，宛如冰清玉潔的.冷美人。
描寫紫藤架的作文 3
春天，紫藤架上掛滿了紫藤花。遠遠望去，朦朦朧朧，好似一片淡紫色的花海。瞧，那一朵紫藤花真小啊！綻放在同樣小小的枝蔓上，被一絲細如纖發的枝條系在空中。藤蔓間那點綴的紫藤花，猶如仙女沉睡，發出幽幽清香，令人心曠神怡。看，那一朵朵較小的紫藤花，仿佛是一支支在微風中飛舞的紫蝴蝶，晶瑩剔透，活靈活現。又好象是一串串風鈴，奏響了了清新小樂曲。那些紫藤花，一朵接著一朵，一串接著一串，數不勝數。紫藤花的花期，有二十來天，好花不常開，好景不常在，請君今日來賞。
描寫紫藤架的作文 4
春天，光禿禿的藤蔓上長出了可愛的小芽，嫩紅中透出幾分淺黃色，漸漸的，葉子的色彩變成了充滿生機的綠色，為校園增添了幾分有趣的裝飾。淡雅的紫藤花開了，一串串的，散發著沁人心脾的芳香。它隨風搖擺，在風聲的伴奏下，在蝶蜂的伴舞下，在枝頭穿著那粉紫色的紗裙，跳起了柔情似水的倫巴。一陣微風吹過，紫藤架下便下起了迷人的“花雨”，如果此時正坐在紫藤架下，那真是一種無比愜意的享受。
描寫紫藤架的作文 5
每當春姑娘來了，校園里一片生機勃勃，紫藤架的嫩芽悄悄的從樹枝里探出了腦袋，左瞧瞧，右看看，好像對什么都充滿了好奇。它沐浴著融融的春光，靜靜地觀望著我們在操場上嬉戲……慢慢地，慢慢地，紫藤架披上一身綠裝。那毛茸茸的嫩葉隨風搖擺，仿佛無數只小手為操場上玩耍的同學喝彩。
夏天來了，紫藤們你追我趕，都在不停地伸展著自己的枝條，相互纏繞，好像想要結伴探究遠處的世界，終于它們織成一條有30米的綠陰長廊。一串串紫色的花兒，散發出一陣陣清香，引來一群群蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞。吸引著同學們到這兒來納涼。
描寫紫藤架的作文 (菁選3篇)（擴展4）
——紫葉李作文 (菁選3篇)
紫葉李作文1
潔白的花瓣紛紛揚揚，漫天飛舞，下起一場醉人的花瓣雨。暗香殘留，勾勒出那些童年美麗的痕跡。微風再起，帶走了淡淡的香氣……漫步在久違的紫葉李下，我含淚微笑，嘆息著童年純純的友誼，竟像這盈袖的花香，不堪一擊……
雨后的紫葉李盡情展示著她清新的艷麗。那時的我們，竟然都相信蝴蝶是紫葉李花瓣變成得。還記得嗎，你穿著小涼鞋，一邊跑，一邊笑，空氣將你哨聲般的笑聲久久保留，至今還在我腦海中揮之不去。你拉著我在小路上瘋跑，弄得滿身都是泥水，像兩只剛從泥塘里游出的泥鰍。那時的奔跑追逐你覺得那樣有意思——有個好朋友能陪你一起跑，一起跳，—起看日落，一起聞花香，便是你最大的幸福。不是么？
誰都沒想到的是，你轉學了。夕陽之下，紫葉李旁，只有一個孩子會在雨后留戀這花香，只有一個孩子固執地走過水坑而不走平常路，只有紫葉李陪伴他走過孤獨……
直到不久前，我在商場驚喜地遇到了你。幾年不見，都快認不出你了！我無法形容見到你時的興奮！你不再是活蹦亂跳的頑童，舉止間盡顯成熟與紳士。像小時候一樣，我輕輕偷拍一下你的右肩，然后跳到左邊，期待你在右邊看不到我，然后一臉驚喜的向左轉。你卻向左轉回頭，一邊拍打被他碰過的右肩，一邊淡淡的回了句：“是你呀，你也來買東西？”漫無表情的你，那哨聲般的笑聲去了哪里？我熱情地問你過得如何，學習怎樣，是否還記得那片紫葉李。你木然地搖頭，漠然地直視。你以冷冷的態度，用心靈的冰霜拒我的關切于千里之外，把那把烈烈燃燒的熱情之火無情地澆熄。我不敢相信，時間真的竟然會把情同手足的友誼淡化成這樣形同陌路？……我已不記得后面的談話，只記得分開時，仍心懷期盼的回眸、回眸……我真的希望那一切都是假的，我真的希望你會在最后的'分別時突然跑向他，笑著說剛才的一切都是假裝的……
風住塵香花已盡。站在紫葉李下，我含淚離開。我多么希望微風再起，讓紫葉李伴著我的淚滴，給你送上最真的掛牽與祝福……
紫葉李作文2
又是春。
冬青冒出一片鮮嫩嫩的新葉，迎春花已開了一樹的金黃燦爛，桃花也展露出嬌柔粉嫩的容顏。
我笑著，看這春意盎然。等待著，記憶中那一樹的燦爛。
清晨，緩緩向小區門口走去。遠遠地，一片溫潤的粉白色落入眼底。我心中一驚，隨即歡喜起來，開了，那花終于開了。
那是一種喚作紫葉李的樹，紫葉紫葉，顧名思義，這種樹的葉子為紫紅色。我不太喜歡那葉子，因覺顏色太深，略顯沉郁，沒有植物該有的欣欣向榮。
可這樹開花，春天，滿樹的花我竟是看過后便再也忘不掉了。
那花單拿一朵出來算不了什么，小小的一朵，圓圓的五瓣花瓣，泛著珍珠的色澤。但若是滿滿一樹，那景象是十分壯觀的，重重疊疊的花朵，宛如滿天的繁星，發出那么溫潤的光。每朵花好像都在低頭輕輕吟唱著古老的歌曲，空氣中彌漫著淡淡的粉色香氣，帶著一點甜美、一點夢幻。
轉個彎，視野開闊起來。馬路對面便種了一大片紫葉李，那爛漫的粉白色好似水墨一般在眼底暈染**，像一團柔軟的云，又像一個無法觸及的夢。望著那花，我幾乎要落下淚來，心口癢癢的，有種說不清道不明的感動。
忽然覺得，花真是美好又勇敢存在。明知會凋謝，卻還是將生命詮釋的那么燦爛又那么美麗。人，也該如此。
無棣縣第二實驗學校八年級四班 鮑雨佳
指導教師：孟靖
紫葉李作文3
潔白的花瓣紛紛揚揚，漫天飛舞，下起一場醉人的花瓣雨。暗香殘留，勾勒出那些童年美麗的痕跡。微風再起，帶走了淡淡的香氣……漫步在久違的紫葉李下，我含淚微笑，嘆息著童年純純的友誼，竟像這盈袖的花香，不堪一擊……
雨后的紫葉李盡情展示著她清新的艷麗。那時的我們，竟然都相信蝴蝶是紫葉李花瓣變成得。還記得嗎，你穿著小涼鞋，一邊跑，一邊笑，空氣將你哨聲般的笑聲久久保留，至今還在我腦海中揮之不去。你拉著我在小路上瘋跑，弄得滿身都是泥水，像兩只剛從泥塘里游出的泥鰍。那時的奔跑追逐你覺得那樣有意思——有個好朋友能陪你一起跑，一起跳，—起看日落，一起聞花香，便是你最大的幸福。不是么？
誰都沒想到的是，你轉學了。夕陽之下，紫葉李旁，只有一個孩子會在雨后留戀這花香，只有一個孩子固執地走過水坑而不走平常路，只有紫葉李陪伴他走過孤獨……
直到不久前，我在商場驚喜地遇到了你。幾年不見，都快認不出你了！我無法形容見到你時的興奮！你不再是活蹦亂跳的頑童，舉止間盡顯成熟與紳士。像小時候一樣，我輕輕偷拍一下你的右肩，然后跳到左邊，期待你在右邊看不到我，然后一臉驚喜的向左轉。你卻向左轉回頭，一邊拍打被他碰過的右肩，一邊淡淡的回了句：“是你呀，你也來買東西？”漫無表情的你，那哨聲般的笑聲去了哪里？我熱情地問你過得如何，學習怎樣，是否還記得那片紫葉李。你木然地搖頭，漠然地直視。你以冷冷的`態度，用心靈的冰霜拒我的關切于千里之外，把那把烈烈燃燒的熱情之火無情地澆熄。我不敢相信，時間真的竟然會把情同手足的友誼淡化成這樣形同陌路？……我已不記得后面的談話，只記得分開時，仍心懷期盼的回眸、回眸……我真的希望那一切都是假的，我真的希望你會在最后的分別時突然跑向他，笑著說剛才的一切都是假裝的……
風住塵香花已盡。站在紫葉李下，我含淚離開。我多么希望微風再起，讓紫葉李伴著我的淚滴，給你送上最真的掛牽與祝福……
描寫紫藤架的作文 (菁選3篇)（擴展5）
——紫帽山軍訓心得 (菁選3篇)
紫帽山軍訓心得1
當我離開*少年軍校總校時，不時回頭看看，因為我太舍不得離開那兒了，在那里的感想實在是太多太多了。
剛開始的軍訓生活讓我們這些家中的小**、小公主們還能忍受。可到了晚上大家都十分的累了，甚至不想去了。但身為初二的學生這點事不會難到我們的。“要做就做好，做出點成績來！”我在最累的時候對自己說。我喜歡**內的生活，大家都能友善相處感情也相當深。對歌十分的好玩，**內就是以它來娛樂的。所以要十分的珍惜，也十分的好玩。我想父母在見到我時，一定不敢相信他們的兒子已經可以吃苦了，不用萬事讓他們發愁了，生活可以自理了，不再是家中“小**、小公主”了。
這一切都得感謝我們的教官，學校的老師們。那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個辛苦訓練的學子當中。口令變了，隊形也變了，這就是軍訓，一次有**性的活動。軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。在軍訓期間，我聽教官說過一句話——“流血流汗不流淚！掉皮掉肉不掉隊！”這句話說明了一個**應該多么嚴格要求自己，一切以集體為重，以集體為中心，要有吃苦耐勞的精神，戰勝困難的勇氣。這是我在軍訓當中學到的，我將把這一切運用到平日的學習當中去。如果我在學習當中遇到不懂的問題，我絕對不會輕易放過，我會認真琢磨，反復思考，直到把問題弄清楚為止，正所謂“萬丈高樓平地起”，我絕不允許有任何差錯。如果我在生活當中遇到困難，我絕對不會輕易退縮，相反，我會去克服它，去戰勝它，生活中的點點滴滴對我都是一種考驗。這是我在軍訓當中學到的，無論做什么事情，都要有一股不服輸的勁頭。
以前，要是我遇到一點小問題，我就會退縮，逃避，但現在我不會了，我在軍訓當中學會了自強自立，自己的事情自己做。困難，算什么，咬緊牙關就闖過去了。在軍訓過程中，勞累緊張的訓練不僅減輕了我們的思鄉情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及**生活的能力。而且通過學習軍事理論也讓我們懂得了軍訓的意義，增強了愛國意識，也讓自己多了一份責任感，感覺自己成熟了許多。
紫帽山軍訓心得2
這是我加入桂中后的第一次軍訓，有很多感想，我想在這里說清楚，這期間我們做得有好的有壞的，但是我卻感到挺開心，因為我的最大目的達到了。
這次軍訓，我體會最深刻的就是軍訓的目的。我認為，軍訓的第一個目的就是鍛煉我們的身體，強健我們的體魄。第二個目的就是磨練我們的意志，讓我們站軍姿，不能動，這過程中是需要頑強的`意志來**的，如果沒有頑強的意志，那么就可能會趁教官和老師不在，腳掌動一下，或者是膝蓋彎一下，因為在站軍姿的過程中，就這兩個地方是最累的，腳掌站就了會麻，膝蓋后面那里會很酸，如果是站完軍姿然后原地踏步走，會有一下子動不了，所以我認為站軍姿是最磨練人的意志的，意志力強就能一直站得很穩，意志力不強就達不到要求。如果想磨練意志力，那么我認為站軍姿是最好的方法，磨練意志力成功與否，就再那么一念之間。第三個目的我認為是隱性的，因為在表面上看不到，那就是增強班級的凝聚力，一個班級要有凝聚力才可以長久的合作學習下去，所以我認為這個目的是針對大家的，如果一個班級沒有了凝聚力，就是一盤散沙，一盤散沙的作用遠遠沒有抱到一團的油堆那么大，所以才要軍訓，將剛剛從各地各學校聚集的學子揉成精神上的一個團體，讓大家互幫互助，在接下來的三年里頭團結友愛。這第三點如何體現？一開始的齊步走，停下來的時候都是排面不整齊的，經過訓練之后，大家就有了默契，排面就整齊了。停止間轉法，一開始轉完跺腳的聲音就是放鞭炮，到后面大家跺腳的聲音就只有那么一聲“咚”。這兩點不就是軍訓增強班級凝聚力的最好證明么？
我認為我這次軍訓最大的收獲就是我的意志力得到了提升，因為我在軍訓時時候都是要求自己做好每一個動作，站軍姿的時候不動，因為我認為這樣可以讓我在堅持之中得到磨練，我認為這個世界沒有失敗，只有放棄，所以堅持下去才是最大的贏家。軍訓也是學校給我們的一個平臺，是讓我們磨練意志的平臺，我很感謝學校給我提供的這個平臺，因為他讓我的意志得到了鍛煉，能確保我堅持高中三年的努力，不放棄。
紫帽山軍訓心得3
軍訓，一個能給人無形的壓力的字眼，一個能影響人一生的字眼，一個很多人都向往的字眼。看，一個個英姿颯爽，昂首挺胸的站在操場上，是青松，是大海，是寒梅。。。當然，軍訓也是辛苦的，看那嚴明的紀律，那雷令風行的作風，還有那鐵一般的體魄，剛一般的意志，無不給人以一種肅然起敬的威嚴。蘇軾曰：立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
赤日炎炎，沒有一絲風，樹葉也無精打采的，可訓練場上的同學們個個精神煥發，隊伍整整齊齊。軍姿一站就是一個小時，雖然每個人的衣服都被汗濕了，但是同學們都堅持了下來，堅決服從軍令。幾個小時下來，許多同學站得都麻木了，手腳不再聽使喚，有的同學干脆就席地而坐。軍訓累不累？累！軍訓苦不苦？苦！軍訓甜不甜？甜！因為軍訓讓我們看到了**的風采，體會到了**的氣質，同時軍訓也磨練了我們的意志。
通過軍訓，我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出自己的陽光大道，開創一片自己的天空來。我會將這段軍訓生活永久地珍藏，當作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。
燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最后檢閱。為期一周的軍訓，在不知不覺中結束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的**，無一不在展示我們訓練的成果。是的，短短的七天軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是**的颯爽英姿；那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是**的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
描寫紫藤架的作文 (菁選3篇)（擴展6）
——紫藤架下的愛心書屋作文(一)份
紫藤架下的愛心書屋作文 1
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的紫藤架下的愛心書屋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暮春四月，正是紫藤花盛開的時節。陽光透過紫藤樹葉，照進長廊，一串串紫色的蝴蝶形花朵垂直向下，猶如紫色的瀑布，彌散出醉人的芳香，如夢如幻。不禁意間，我發現紫藤架下有一間小屋，小屋的上方寫著“永新公司，愛心書屋”八個大字，書屋正面還寫著“閱讀，讓社會更文明”的話語。
我小心地推開虛掩的門。小屋很小，三個書柜上整齊地擺放著各類書籍，有學習資料輔導書，有醫療保健書，還有世界名著等，真是應有盡有。一個穿著紅馬甲留著短發的阿姨，面帶笑容地向我打招呼，我也以微笑向她回禮。她熱情地和我說著這個小屋的故事，我認真地當著她的聽眾。原來，這個“愛心書屋”是去年11月25日在孝愛志愿服務團的共同努力下建成的。小屋里的所有設施都是由愛心人士捐贈的。
在我很小的時候，就非常羨慕城市里的孩子，因為他們有寬敞明亮的圖書館，而我這個小鎮上的孩子，想到圖書館看書，卻要換乘兩輛公交車才能到達。我經常想：要是家門口有一個小小書屋，該有多好啊！這下，我可如愿了！
以后，每當雙休日，我總會泡在愛心書屋里，挑選我愛看的書。在這兒，我可以盡情品味書籍帶給我的'快樂，思考作品帶給我的感悟。從《魯濱遜漂流記》中，我認識了不屈不撓，敢于向困難挑戰的魯濱遜；在《帶花紋的夢中》，我認識了勇敢無畏，堅持自己理想的根鳥；在《青銅葵花》中，我還認識了雖然不能說話，但心地十分善良的青銅……屋外，紫藤熱熱鬧鬧地開著；屋內，紅馬甲志愿者伴著小小的少年靜靜地閱讀著，溫暖的時光就這樣慢慢流淌……
春去夏來，紫藤花悄悄地謝了，綠葉更加繁茂。愛心書屋依然那么小，那么溫馨。書屋里的志愿者為路過的環衛工人提供免費茶水；遇到突然而至的大雨，只需要簡單登記，就可以撐著愛心雨傘以解燃眉之急……
我讀著借來的小書，更讀著“愛”這本大書。小鎮的愛心書屋讓我感受到了社會的文明與**，我愿化為一朵小小的紫藤花，裝點愛的書屋，傳遞愛的芬芳……
描寫紫藤架的作文 (菁選3篇)（擴展7）
——藤架作文900字(1)份
藤架作文900字 1
絲瓜秧和葫蘆秧在我的忽視中熱鬧的成長著，不一會兒，就爬滿了藤架，葉子肥大，絲蔓跋扈又優雅的在四面八方懸垂著，微風吹動，沙沙，沙沙，真的象唱著。而我真正愛上這片綠意是在一個清晨。那天，起的好早啊，又去籬笆圍的菜園，紫丁花一園子，牽牛花繞著籬笆，紫色，粉色剛剛開放，露水在花上，葉上到處都是，輕輕一碰，散落一身，清涼極了。我又回來，看看藤架，絲瓜花，葫蘆花也開了，黃黃的小花朵貼滿藤架，小時的花，無論多小，顏色都那么熱烈，純正，從沒有什么淡粉色啊，淡藍色的，紅是紅，黃是黃。我一抬頭，突然發現，**的藤架上，有一點紅色，仔細一看，居然是只難得一見的紅蜻蜓在一片肥綠的葉子上睡大覺。小蜻蜓的翅膀微微的顫動，藤架上的每片葉子都悄悄的一動也不動，怕吵醒了它似的。我仰著脖子看，不知為什么這景象能如此打動我，脖子都酸疼了。。。又把爸爸叫來看，他也很興奮，和我一起看著，說著，現在想想爸爸那么大了還有片童心，也真難得啊。后來，清晨的風不得不吹了，紅蜻蜓飛走了，滿藤的花啊，蔓啊，葉啊飄動著，歡送它。我再沒見過那么生動的景象，那么紅的蜻蜓。后來看白石老人的畫，才有了同樣的`感動。
從此開始關心絲瓜，葫蘆的動靜，希望他們能再招來蜻蜓什么的。我發現那些藤子真美啊，嘩啦啦的垂下來，藤尖分開岔，成絲狀，開始還卷曲著，白綠白綠的，第二天就有變化，奮力伸展著，幾天后，就長成了，再分別的岔。初夏，小絲瓜頂著黃花出現了，小葫蘆更可愛，渾身毛茸茸的晃蕩著，等黃花散落一地，絲瓜，葫蘆就開始飛速生長，不久，長的，胖的晃里晃蕩的垂在空中，風一吹，你碰我，我碰你的，媽媽有時會摘兩個絲瓜炒了吃，我都不去吃，不如看著好玩，而且太難吃了。坐在架下乘涼可舒服了，爸爸躺在竹躺椅上，我坐小竹凳上，都忘了說什么，只記得風吹得藤架沙沙一片，絲瓜葫蘆熱熱鬧鬧，吹到身上涼涼酥酥的，小時的夏天仿佛一點都不熱。
秋天，老絲瓜可用來洗碗，葫蘆都留著玩，搖一搖里面沙沙響，不過今天丟一個，明天少一個，等都丟完了，春天又到了，小苗又氣勢洶洶的準備覆蓋藤架，不過后來再沒有紅蜻蜓了，可我也不在意，小絲瓜，小葫蘆就夠好玩了。